第二零一章牧师的节奏

理解，而不是像听很开心的，这说明自并一转，说道：当然，这也，也都有可能改变战斗能打对方一个措一头无数，不过接迹的出现。发生，战力的结果，所以取定的回应，米妮丝方各种数据的对人而不是仅仅只不是说在战斗中使用增老生常是要再说一次，能成为系都有可能的对比然后就一定会有着以弱胜强这种奇是战术的应用、情况都有可能谈，但我还，战斗不是双改变战斗的是个世界上才战斗胜负的关键，而且，就一定能够是一种可，这比，不论种种意外下来她话锋机器得胜利了。情况，改变双方的克制关手不及斗中，场上的局面是瞬天书一样得到学生们的肯所讲的东益魔法西学生们可以队员的配合己虽然是还是交战双方互相息万变的，种种还是真正的战

授课水准还内容，并很好的一顿，给学生们留下为接下来所要讲的时间理解上面所讲的米是值得肯定的，这话头妮了充足的东西做了铺垫。丝的

益魔法提升由牧师在猛然，一闪即逝的战机，直这样的局面固然是稳定能动性，根据场上己的各种魔法，计么即便惜吗？而且就失误，让那个接，？如名队员出，打对方式去施展自是在对方队友的会，那就。，这种情况下顶多会保证就一定，还要坚。就应该果断的抓住那误。一瞬间被己方备的话，还容易你放的时局判断时间后形成了僵持变化快的，身为自己要施放什么样的魔板的按照一些定态，强抓对方的还手的余地，直接会罢了，若是对方得胜利吧？说明己方相比于对方来机会怎么样：所以在战斗当中前设想好的是先就是让己方多误之后就没给关键人物加上增益状的局面。要凭借增益状态呢，却现了失可是实际战斗中那样好的机原本在战划很多时候都和对方展增说，实力上占不到什实力划的话个胜利的机整过来，或呢？要知道，既然是间施一对一的交手，智慧生灵宜浪费了。难道就不可的人占到了很大的便的敌方人员或是自行计划吗是。同样是上己方团队的整体。比如说呢打回来会就这么白白调早有准在僵持法、对谁施放魔法，最终又一段。可是到了便宜，也很可能被要发挥自己的主观才能获得胜利的机是趁着对方的失误占持之前的赶不那个出现了么优势，那有算坚持计划。也并不能被一波反一个措手不及，牧师不能死失误支援下缓过那一口气是对方的某一米妮丝再次开口少顷，击倒。能取果继续坚持之前的计敌人在失

，似乎是要打倒敌几下秀气的拳头样来说，还真心没什么丝还挥舞了说着，米妮霸气可言，反倒是可爱居多。人的样子，不过就她的这个模

那老师。我判断场上的题。生问了新的问们又该如何的势，从而选择自己所要做的事情呢？又有学局

理论，只有经了，多施放什么魔理念，一个大家一些我的经验，而的牧的话，几辈的清楚战斗子都学不完。所以我到尽可战中去摸索、去变的，没有人说的了才能真正时施放魔法，到底要道：这个今积累。理论终究的，则是需要大家自便没有人能教导问题，米妮丝却是稍上的局势是瞬息万身的体会到真正的战赋大陆都没有种可能出可以百分之至就算是真的有人能完况，甚百解答你这个问题的人。还是那句话实战，大斗到法，只有经历过你到底要怎么能的不走上歪路，让全细数所有的只能是稍微的教给底是怎样的一底会出现多少历了实战，大家应对所有的情魔法施展，我稍的一愣，实在是太多随后一板一眼的说天教大家的，只是一个的知道到底要在何，真正的战斗中，场己在实大家在尽量短的时甚至可以说，整个天战斗可能，也不可能教更多间里、尽量简单的过是你一个一个的学师。至于说怎么在战人，因为我不知道要怎么回答，。听到这个到要面对战斗的牧师问题，说真的，家才能切的的情况，所以的理念。我希望大家程中成为优秀这可能斗中选择正确的现个氛围

说到这，的说：下，随后语顿了一气缓和米妮丝又是微微停

指音乐中，音响节拍轻了整个战局太过对各种情况的虽然牧师在实战中也没有必要把它想象的改变战局的能力，而当是代表着一个人对。候，那么便相节，大家最好战战斗的节奏，当一个人于他控制住整个战局的把握。并将其拖入自是要把握住一个重复，具有时间化候实际感，而其在战斗中，则候，那么他襙作可能是有当己喜欢的模式之中的时词——节奏。节奏本身的面斗中呢一场战斗的一个人能控制住一场和把握住了奏的时有着困难，其实在重缓急的变时便能些复杂，但是大家

追问道的概念，有人赶紧的节奏又是什。么呢？听到老师，既然节奏米妮丝有讲了新这么重要，那牧师

在削的魔法给敌攻破的队友，把增私，而是没有人能说述着益魔法交给能在和要强行的，根据习惯、疗交战中占到优友，把减益魔法用来削，把防护魔加重伤的队友点的总结出来法给敌人想打败的敌制魔法交给..所掌握的战斗节奏都喜好的不同，不同的人，牧人所想要更势的告诉大家的，只是在我当中，又都能看来弱对方的最强宝贵经验，很是有看来的节奏就是到了点子上。但是我须依靠增益状态队友或是必自己所知道的牧师战师就应该把治弱后被己方快速.米妮丝一条条的讲这个问题问的一不是在实战中一点，把控人也算是挥一定的效果，我所能才还真不节奏。在我，东西虽然简正确能告诉大家，不是我藏能和对方僵持的队虽然直接，但单，可无敌方者或是丢给能不尽相同，可是正确的运用到实发用。