了起来，还发现：出纸巾擦匡静去过一次，吃“比我们食堂那个粗面条，不喜的干净。我们有文，敬请欣点了菜后拿碗筷，陶萌取准备去校外的以下是：为你提供的小和说（作者：灵宇）正意，又要在食堂吃。欢。”yzuu点com了个少数民族食堂，，但是陶萌改变了主赏！本来
杨景：“认识这么久也不知道你喜欢吃什么，透漏一下。”行说
“也没什特别喜欢的，……你呢？”萌想了一陶会：么
行说：“好吃的”我都喜欢。杨景
！”陶萌瞥眼：“我们然相反截
样的。”其实是一杨景行说：“
就亲了三次小走，陶萌看看杨景象，不知道是开放还是的小炒，两人很恩爱旁边有一奇怪的现觉行，谴责起来：“我们学校这样的也多，，五分钟的时间里对男女也是点嘴。那两位一得这是个很用得着吗！我……”
。”杨景行笑：“这是纯洁
陶萌警告：“你今天别跟我唱反调！”
杨景行说：“”你想，不。纯洁早换地方了的会在这里亲热么，
够呢。”也不一定心……那陶萌斥责：“恶，可能别人怎么也吻不
行笑：“也有可能……最有可能的就是那个男生是管乐的，嘴吹累了，女的给系杨景”他按摩呢。
陶萌作势要好好，可又打住了，张望菜好了没。教训杨景行的龌龊思想
，备开吃，杨景行看见喻昕婷和安馨了们快点炒两个菜了合桌。过来，然后建议她两人坐好了刚准于是招手叫
们打菜。”用了，我喻昕婷说：“不
杨去炒。”景行说：“都没什么了。要不你们先吃，我
叫个热汤，有点冷。陶萌也说：“”吧……最好再一起吃
我们去。样子：“那好吧，点为难的喻昕婷有”
杨景行站起来：“汤你们端不动，我去。”
。”他去吧陶萌说：“就让
安馨说：“我们去拿碗。”
过来，好麻烦。”把一大碗香时候，陶萌有菇豆腐汤送回桌上的点质疑这：“能不能叫他们里的服务质量了先送等杨景行
吃，不然凉了。”杨景行说：“你们快点
等杨景行个女生怎么吃，他一开始就马还没服务完坐下，三问喻昕婷的上带动了节奏。陶萌家教情况，说：“小女孩挺可爱的。”
明，知道的事情特别多。”喻昕婷点头：“对，也好聪
己爱学陶萌问：“她自”吗？
述怎么描”像不知道候不喜欢，逗一逗。喻昕婷好时候喜欢，有时就好了：“有
：“我觉笑该引导为主，不是应育孩子还能强迫……你陶萌说得父母教什么？”
yzuu：“笑你杨景。www.说行说.com看小就到~”懂得多
婷说：“我，想我强迫，有时候她还等早点去呢。”没实也喻其昕
琴小号新写的一个曲子，钢陶萌笑说：“我也练了一上午的琴，他合奏的。”
。“哦。”喻昕婷点点头
听过吗？”安馨问喻昕婷：“你
喻昕婷摇头：“没有。”
陶萌说：“我随便取雨同们下的一个名字，叫《风午有空一起过去，指导一下我。”吗，路》。哎，你
安馨说：“用不着我们指导吧。”
萌说：“三琴系的。”且你们都是钢陶人行必有我师，而
样会更好。”杨景行“但是要注意方她弹得不好，要说怎么式方法，不能说
陶萌瞪杨景行，喻昕婷轻来了：“嘿，集合诺大踏步的走过了呀。”笑一下。这时候，齐清
”去买菜。杨景行说：“快
，来买水的，慢慢吃。”齐清诺说：“我吃过了动？”走两步又回头问：“你们下午什么活
陶萌说：“等会去教。”室，你有空去玩
，“我先去了。”“好。”齐清诺点点头
了。水过去，杨景行干行望风，买了一瓶。到了饭后准备去厕所，还得杨景带瓶先吃完先进教室和喻昕婷就一人婷和安馨也北楼四楼后，陶萌又要零二，陶萌说想安馨去四脆给喻昕
喻昕婷在帮她翻。前陶萌整齐的放在电钢上的谱子，时候，安馨正在弹之杨景行和陶萌进教室的
：“比行了一会，陶萌看杨景弹得好。”听我
有，没你弹得好。”张的摇头：“没有没杨景行夸
显的不高兴。陶萌明
下眉，也不问谁，自己走过来，一看居然是安馨在弹回头对杨景行抬了去看谱子，然后毛。而齐清诺闻风
恰当。，只是因，才在个别地方表现得当然弹得很不错为没得到作曲者的指点而且单声部听起而以安馨，要合奏才能发挥不够比较优出这首来只是美乐曲的威力。
奏完。然后安。”来，对喻昕婷说：“你来其他的人馨站起就听着，等安馨用专业的姿态演
“不了。”喻昕婷摇摇头：
们合奏一遍。”小鼓掌：“你弹得好。我陶萌
小号的弱音器装上了，业杨景行把现在是演奏，专解释上午是练习，么，杨景行陶萌问他干什点。
陶萌坐好后又麻烦你【悠悠”你帮我翻抱该换一个。【叶子】怨：“板凳不太舒服，一下谱子。】”又对喻昕婷说：“
，现在要好好看她刚刚听出些苗头来齐清诺说：“我来吧。”看谱子。
调音乐作品，对位的声么是管乐，而且。一般的纯复调作品中复调的课程中有说，复烈这个原则。比如交往只局限于一种音色是不断总结出来的经验规定，而来家在涉及复调写，要么是弦乐，要响乐中的复调，往同乐器合奏的形式，这的复调感。这不是，也很少有作的时且音色最些知识。陈旧的作曲。历里候，一般都会尊重好统一，这样才能有强不部距离最好比较近，而写作时配器课中也会提到的跨越的音域都不会太宽
较多的的目的是几个候。是严谨的复调赋格作品，一会雨同路和小看来是复调两个人。钢琴不过《风雨同路》并不出位。复调虽然整体一个人像几个人，合奏候，也有号有协调统一的时形式，但是有比是的目，各自出彩的时人像一个人。可《风》是一会是一个人的是让
乐曲的结构复杂人说是杂乱无人来分析，章。如果让分人会说整首定会有有序，也肯大部
，一手握拳，耳旁边一动不动那一遍是白弹了，尽管她比陶受。轻站在那里手轻脚走进教室，站在。对比起合奏来，安馨朵得撑下巴，一手随真。也是站刚刚不至于让她喻昕婷和安馨。没两分钟，门口。不思蔓也上来了，们的耳到的一定是享时准备翻谱，听着的，在萌弹得好很多过单行和陶萌的演奏纯听杨景杨景行，用了弱音器的小号齐清诺看得很认朵难以承受于菲菲，邵芳洁和刘
奏姿态都嘿生出专业的味道来。，这么多观众，陶萌可起劲了，演
其头：“来，掌声鼓励。”他人。杨景行带体的温柔结尾后，陶萌看在那个水乳交融最终合为一
拍巴掌，陶萌责怪好着几个女生笑杨景行：“你好不意思！”
朝背后用力伸展，视喻昕婷把双手好听。”线从杨景行这边移到陶萌身上说：“真
一页，说同路，这名字好。”：“风雨齐清诺把谱子翻到第
点俗气，想”改一下。陶萌呵呵：“我随便取的，有
：“电脑里有吗。齐清诺点头：“别改了，大俗大雅？”行”长舒一口气后问杨景
景行：“你可以毕还在电杨景首曲子不复制了一份成熟了。出作曲技法上看也算比较优盘拷贝，于菲菲也行说有，齐清诺连忙拿。齐清诺光旋律动业了？”这脑上看起来，问杨听，从
子是她的。”说谢谢。杨景行“别谢我，这曲说：于菲菲对杨景行
齐清诺笑：“版权所有啊？”
好。”版权，你们：“哪有什么陶萌笑得简直得意起来喜欢就
同路呢。”怪风雨邵芳洁说：“难
声：“老公，你好含情脉脉妩媚的姿势，不要我给英俊，我好仰慕你。要”你点动力……”摆出个刘思蔓问齐清诺：“高大的看着齐清诺嗲
感都被你吓没了。”诺拍胸口：“我那点灵齐清
呼：“哎都肿成这样了。”呀，你别那么大力，刘思蔓惊
甘示弱：“我帮你也打齐清诺不肿！”
行似笑非笑。喻昕婷和抿嘴挤酒窝，杨景安馨忍不住笑，陶萌也
一会后，喻昕婷提议说了”：“我们走吧。
。”蔓同意：思，不节约刘“走，这么多电灯泡
影了。”陶，我们要去看电萌说：“不用，你们玩
有没有人要去？”杨景行问：“还
当然没人。
上回不来杨走整理好了拿在手上要带留下来：“要是晚，齐清诺就叫，就给你放这。”景行把电脑陶萌把谱子
杨景行说：“我回来吃晚饭。”
行说很少，而且拦是不是出门陶萌就那也不算口无遮拦。，杨景问杨景行齐清诺她们平时也这么口无遮
会这么过分！”陶萌说：“那还不算，你都不
？”杨景行问：“要不要我把她们比下去
陶萌昂首挺胸：“你比！”
杨景行嘿嘿笑几声。
吹牛。”陶萌鄙视：“就会
厚了，看不出杨景行说：“衣服来，脱了。”
是怎么评价你的吗下，又问：了一“你知道你这些同学“想得美！”陶萌还抱？”
行说中同学啊。”杨景：“漂亮的高有个
陶萌烦笑：“不是！是对你的人，你的性格，学习这些。”
杨景行说：。”“不知道，没问过
计么？”“你自己没个大概的估
“没有。”
个月的大有总结吗？陶萌就问”学生活：“那你对自己这几
作品，看完了几乐器，听了门一些本书，对作曲有了大概的了解。”始总结：“了解了几杨景行开
是学习方面的，人这陶萌点头：“际关系呢？”嗯，
不少人，社会关系还没什”道。道……还有齐清诺，喻昕婷比较杨景行又总结：近，同学半生不熟，一个你可能不知知老师认识得比较多，个就那么几“认识了亲，你都么，和
萌警觉。“谁？”陶
现在我说：“是个女生，我们和她越来认识觉得杨景行三四年了，以前话，不过关系一般，没说过几次越变成好朋友了。”
对，你“杜好多年了，那是谁？我不见过没。”们认识陶萌问：玲？
杨景行说：过。”“没正面见
？听说过？”陶萌烦死：“什么意思
”子就见到了。杨景行说：“你照镜
人啊！”陶萌跺脚：“你好烦
杨景行哼：“说明你根本没这个意识。”
陶萌我不是好不好！”认识个男生，以叫：“要是我这一不小心散掉了。把手中的谱子甩飞想到是你吗么说，好好好，你能前没什么，现在？第一反应就哎呀，
继续骂捡，还要被杨景行连：“都脏我重新写！都了！”怪你，你给忙帮忙
的，希望你戒骄戒总的来说你目前的大学理好，成功一张一张的把谱纸抖干净整杨景行再不帮忙总结：“敢造次。陶萌又活还是顺利的，生躁，继续努力学习。”
评价。”杨景行说：“谢谢你的让我得到你的正面人际关系给我加分
会，？”问：“你在讽刺我陶萌警惕的看着杨景行想了一
赞美呢！摇头：“双杨景行”重
说我因为自己才给你正陶萌怀疑：“你是面评价。”
人啊。”杨景行娇嗔：“你好烦
说出口，最终步直走。陶萌扬起纸筒，选择了快话也没没打下来，
是好可爱？”行连忙追“我刚刚的样子是不去，问：杨景上
陶萌忍住笑：“恶心死。”了
是反效果“看来男人行明白了：杨景”的。，我其实想回报你一下
屈：“你是委唇陶萌嘴角笑着嘴讽刺我的。”
我的……这个怎么样？”刺杨景行又学：“你是讽
功怒了。！”陶萌可算成“不准学了
看见吧？”会被人来，然后又怕怕：“不杨景行就淡定下
“最好让陶萌幸灾乐祸：”你的形象荡然无存。
走了想装神经病破，你觉：“好呀杨景行警嘻笑一下。坏我的形象！”一段后，陶萌又突然嘻
天为什么这么开心？”缓看一，问：“你圈今起来伸着脖子周围缓陶萌不笑了，也不责怪，严肃
景”杨行说：“你表扬我了。
陶萌又我不喜欢。”心，说：“你以后别那么……恶
看杨景行点头：“嗯，得出来。”
见，印象真的挺。”不好尔一次……要是让别人看陶萌退步：“只能偶
”行点头：“我注意。杨景
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