腹狀態動、迫不及待想開始園，但無不堪的驅體。所以，他們盛大的知識樂衝像迷宮後，回慢慢往飯堂踏。更重要的是，他們好好休息。圖書館出腳步，然後回房間還是維持到了遊覽這三人在功略鏡決定先拖着疲憊奈他的體。雖然由風內心很力早已所剩無幾着空

耀眼的光芒。三名孩秋高晚風摇曳着點高調。氣爽，在了無人煙的廣夜空映襯着璀燦的出了」的腳步聲顯得有「沙喀答喀答聲音。深暗的在旁的銀杏樹樹摩擦，發棵棵並列石路上發出「。樹葉與樹葉之間枝繁星，突顯着子闊庭院踏着步，踩在那一沙」的

的淋浴時間。說來也多說一真奇妙，由風出句話也不願意，滿有像現在天的收獲之一吧事中也有着值得珍重走身上的灰塵，享受那洗涮身心機器人一般，連這樣熱切期待肚以為常，理所當然的小份平日沒有到滿的地方，這也能算成今溫暖。發現每天都習現今腦子都是豐盛的夜宴跟能夠卻想立即浸過洗澡這回事，但是察覺到的？生以來也沒溢溫水的浴缸中，沖像瀕臨斷電的子空空的由風猶

到舒心愉悅零碎的語句從夏河口也沒有交談，只有他們一路上人的相貌，會心微笑。受這一段只屬於他們地閉上了嘴巴，享便沒有熱鬧的氣出。像是注意到可低頭的看見他們二情的對話，這段時間卻三人的時光。即他們二人早已也令他筋疲力盡的夏河也漸漸們感。莉中吐氛、歡快的話語、深

孩子以步幅滿是倦他們一個臉上睛露出空，一個則閉上眼不一的腳步、靜靜的在意，一個抬頭仰望星被昏暗籠罩的校園中前進着。燦爛笑容。三個

。暖暖的晨光灑落在窗紗上，於房間的地板造眼。，但當他一活放聲高歌一隊合唱隊，愉快地子。由風從睡夢中的體沉重。動手腳，便發現仍舊有些許痠痛及窗外的雀鳥們正組成醒來，睜開了雙力已回復一點了休息過一天後，由風成一個個饒有特色的影

浴室的時候突然滑全回復什麼的怎麼可能呢？不過這也沒有辦法，着就在身旁的門柄，才了滑腳，不至於。沒想到，他在踏進睡他走下了床準備梳洗去。幸好他連忙抓一覺醒來就能完跌倒。畢竟不是遊戲，身體微微往後傾倒而

看漏這個小細節，急這才剛剛醒？要不來的夏河沒有地問：「真的沒事嗎先休息一天？」忙擔心

揮了揮手！」啦！別擔心！下子便追上你的喔聳肩，只是是真的話，我會一說着要人輕易休息說：「沒有那麼誇張由風聳的話，難道你了，擠出笑容怠惰學習了？要

易呢下心頭大石着反駁由沒那！」夏河隨即笑。麼容風道。但見由風尚算有活力，他亦放「才

！嘻還是要上課去。不嘻！無論處於什麼狀態，學習就輸了

。孩子們不再以那份遊刃有餘已前教的「圍卻明如以往的風景，心情看待上而已。在他到之前，教室內變得一片緊顯地有所轉變佻的消失得無影無蹤。張，第一天的進來時的早飯，回到了自己與往日無異，但活動起來，完成過如此，數天的課吃過閉上景色凝」。課堂對他課，有己的座位上。雖然梳洗着書本看，有的由風催促着身體亦只有上了們來說不再的正專心致志的盯會神，似乎在練習早在了自整個第話雖眼睛聚精後，到飯堂輕已有幾名學生坐幾節課堂八班的氛友善，因此第八班的的班房。一

知然後趴在了書桌上。不使用太多嗎？總了回到來......身體甚整天電，卻一半時間的電器一樣由風覺得身體魔力後，放下包包，為，不能提起勁就像明明充了一只能沉重，果然是因為昨天使用往日的自己的位置道為什麼

樣子？」喂！你怎麼一副懶這時，一把男生「的聲音在他耳邊響起：懶散散的

要高一點的孩一點不滿，子。他的由風緩慢是一名黑黝黝，比由風可以說是有點地抬起頭，望有點攻擊性。熾熱，視線中略帶雙眸炯炯有神，甚至的來源，站在那兒的向話音

音說：「你在幹退學的啊！何時？你看其他同學後的考試的話，可是成績不濟發奮更待睡覺......」到教室學習了，而你教他用響亮的聲要被什麼？如果兩個月回現在還不們都老早就室就竟然一回到

聲音比剛才的還是有點懊惱，沒熱烈喋喋不休，這慍怒，盯住由風此際也只的視線投到他們身上，察覺們二人則要嘹亮，對狀況感到好奇。對此沒有太在意望着這邊看。。方浩眼中帶着微微由風，而只到其他人致使其他學生將是他

然，只能呆呆的突然過來就是對附和：「啊嗯....方浩對話，可沒想到他自己痛口大罵..」時茫，由風頓還是第一次跟這

着頭腦。而且不知為覺上了上還已經被他搶反應過來，現在根本沒打算偷懶，？其實自己的是哪一齣戲碼卻到一種只針對自己的咪一般，只何在他身由風像極了碰上演方低頭應好。但腦袋攻擊性，是錯覺嗎？先一能很好的其實還未大狼犬的小貓能感步責怪了，是一味的向對真教人摸不

帶着嚴肅的面具，跟他結下梁子麼時候就這樣，由風在方氣勢莊嚴地踏由風的身上。出乎全班出了一口下早早便開始了溫習。的鐘聲終於響起佈事情。聲，正式上課了她的專屬微微駝。嫣妙風一如往常，前，她率先公嘆息，心裏納悶着：促台。她那，今天的課堂正式開始意料的是，在在持續着這樣的狀態下我什來門被推開，一位背的老人踏了進浩的督講開始敬禮之們一遍，然後停留在了上了？隨着吚呀的一凌厲的目光掃視了學生，，由風輕輕的吐

達訊息予你，你的書籍只能閱讀館了地下圖書館的挑戰他的同注意的是，與你學長讓我傳於圖書館中閱讀級不符合天起便能自由。不過需要從今內的所有借。其書籍了，不允許外，陳館河同學一起成功地突破學，你們也要向他學習啊！」第二班的莉可同學、夏「由風同學，恭喜你跟

想倒產生了反效果..們向由風借鑑，反但沒񱜆.能讓孩子到，這個宣佈不萬萬沒有可是，嫣妙風卻

明明是清涼的秋意時分演變成更加糟的狀力油知不覺間已轉變，壓的汗珠。眾多身上，感覺，坐在教室專心聽課的間教室，而不不再是他由風額上然待下去的地方。這到班房中的氣氛發況。突，內心中始終不希望然而生。他察覺不懷好意的目光但他亦不想與其他同學生衝到由風的敏銳的他注意熱烈地對焦到竟冒出了豆大可以安

的回想、反省甚認錯，這讓由風很、自拒。他又如頭近刺痛皮惹得同恭恭同學幾現自己到底哪兒出錯，至使他膚的緊張氣氛果卻不得不向別人低敬敬、堅守規矩，結們認錯道歉的念頭何是好？一遍又一遍學們的討厭。明明，但當他閃過主動去跟是抗問，終究還是沒發