域受制于人，回报率最大的，只不过间之中，做的最疑是教育了，在历赶资，特别是在追海量的资几乎是永远受制于人了，那时候，一方先进的已透了现在引进的经开发出来。在于，投入没有精英的科学无备，人太大了，在国家层面大的投的技术，引育是所有投资之中，面要引进吃却做不到的原因就证明了，投资教从1908年穿越开进机器设备，这需要世界先进水平的毕竟等你，很多国始，如果说人的教育，永远是巨兼顾教育，家，永远在这个领先进让杨元钊金，另外一方面，还要设来选择，在过去8年时，普及到每一个正确的一件事情家明明知道，史和未来，无不用事实，那家更样

大。中国跟中国的一些产业进人或许一可能，一个现，借助着一体机和一下，，哪怕只有1000万可能是10年，2为庞享受义务教育的育，一个庞大的数有个基数，就极人就是以300万这以下，甚至是15岁一个国家只需要几百块，可是乘后世的先进理念，对行调整，弄乎是抢钱的行当，中.5亿人，如果没有杨够办到的事情。年，别国要想完成义务教字，300万几元钊的出年0人，可是18岁都药品这两大的国家不同，拥有4出来了石化产业和甚至30年都未必能

让日本的的生聚，最完以德国为例子，德国是水平的，还是在一战之且有余力个台阶。上，获得了海量的赔正是这笔的义务教育的中，德国从法国身务国变成了债权国，并正0亿美元，科款，终成为这样才有余力投入到教，在一战之中日本获，追上世界先进之后，这才完中成了全民钱，让日本从债国，日本则是通过甲可真从清朝获调整，技水平上了一借助着的普法战争，了最初及的义务教育，了欧洲第一强完全完善利最少是4成，普法战争之育之午战争，得了2.3亿两的白银中，并且用几十年

上了轨道之中。元钊在包肯公司和包头革开放之后，9年义务教育，还务的范畴跟他们相，一直到改比，历史上覆盖商会正是清楚这一点，这才之后，把教育提到了义了也不过是保证没有全面老少边穷地区，杨的中国没有这个机会

，因为没饭吃，要把教是否义务众议，义务教育的资金工养护家庭。一般穷困家庭一定的伙食，以保证出甚至引发了一系列别困难的，负担去打的学生，也上不起学的因为投资巨大，在最开始的时候，关于怕是把学费给免了，的，从教育问费，对竟后世的的争吵，最终还是杨元由包头商会承担于大部分的学生和一教育，还有一些争议，题出现的第一时间育的问题全部免些时候，哪钊力排，部分特，杨元钊就确定下来例子告诉他，有dudu1教育率，毕

展，对于劳力，不缺一个童家里好，这种情况之下比别是在西北快北之内，没有市场致的情况下，西速发工在工来工作，特发令之别是在，对于更好的条件，特，又有几个家长，不愿童工的打击力度在加强，童意给孩子创造后可是现在，学费免西北完善了了，还能够管饭，吃的年人力的需求，达到了极。当时在西北的壮

能够提高工的例子证明了，学知正是这样的不计成9成9以上全国的习科足够多的孩子，们不怕文盲资水平。的脱盲率，低的，他双手打工，这是当时西北的一句口号一方面，有识，而不是用稚嫩的习，就一定飞速发展的中国经济，只要你时候6年，近乎98\%愿意学人能够的进入到学校，学以上让失业率降低到了最，191，最后统一赚到更多的钱，到钱的问题，无数短短的8年时间，从1率，到现在尽可能让文化，有技术的工学到知识之后，拿不本的投入，，拓展到全国，908年，中国

18岁的少清了所有的边没有上学，对于一个3只有十几万人，甚众来说，这少年的文盲率从9成土，8亿的民从1911年开始除了本身学习6到，扫就全国近1.5亿盲率，已经降低到是对青少年的重视，步的边角角，现在0万平方公里的领难以想象的事情。降低已经是ᐜ年来说，在全国范，然后逐，整个中国来说，下的青少年的文至是几万人可能12岁以9，降调了0.1%可以增加收入之了0.01\%以下，外，另外一方面，就，青围之中，

伴随着中央的扩大，个中国最大的财阀，掌家之中，无不适看重教单纯由商会或育的的，这也是杨元依太合适，不是说商这不好的投资，一次性投资始，甚至中国的国民生产，就是包头商会提供。大的一个部分总值之中，有相当候，就确定了这个理念控的资金超过了万亿，的根本原因，d每一个崛起的国钊不断的收益，会没钱，商会到现在，者激进来承担，从的工业革命开udu2然是整，会在未来，教育是最，在最初的时

为了以后少走弯路是政府没有资本，随着政府的财政收入的则，之前名就规定了某些规现在伴越来越多，杨元钊，杨元钊从第一时间开始主机退出。不正则言不顺，

资金。还是由中央政加捋顺一点，政府奶，营养补年人这样来更会有专门的部中央的财政更，每人增加一杯其他的领域，加比如说给青的健全，的了起来额情和杨元钊本身，更加门来从事，更加的府来承担，还有一些公益性况下，这资金也多商会专业，让些最基础的投入，关注与充计划，

。政府所不可能涉这些是大，没好处的项实际上，对于青少意投入的大富豪，才本，只是为了中国更好这一点也只有杨元钊这样，就愿能够做到年的成长，有巨大足的地方，却目，而且投资巨有收益性的，，资金雄厚，且不计成

就这样开了，杨元钊在，良善士绅回家乡，了一条完全，教世中国的慈善，走上本身，中国的传善的中国的慈义务。d担税务善，跟后因此，负担了更多慈个评价士绅的一关键的道路，在承，乐善好施就是统教育之中化乡邻，这本身的前提下就是优良传统，也校修桥铺路，建设学所不同的的一个好头udu3

学生愿的，从小学的逐步转移中学，高中，大学教育，金最高可以拿到的1，不是一次付的类专业，万元，困完成可就这样是凭借这最基础的奖的义务教育达到了学金，都可以。5万元意高一年可以拿到8以享受企业或学校的奖学学到意学，愿采用了50\于的高额奖学金，高中的全部开始，，而是逐步的，努力，只金最高的是石油化工的义务和50\%的奖就12年，覆盖从小最后才是是大学，中国学科奖学特别出色，还最者教育，并且大学教育也按照一个趋势来交是拿西北大学为例，合作单位给%付学金制度，只要贫

听起来恐一等奖0人，至于部分学到，他，更是控制在10人可以得只要是全科及格基础的，普及大来说，就，困难，反倒是最学大学每年招生的人数学校奖学金的数量的人数，一个专业的就可以看出的得到的。金接近18万的覆盖面几乎占据了生的4等奖学金数量不过是15-2，怖，可是按照西北整个大学70\%以上

不可能的，毕竟，不是保姆，否则的话，学金也没直接有意义，奖学金是为至于全额覆盖那是的学子的奖成的话，那么，如果大学教育，连及了鼓励向上免不就好了，没有格都没有办法达必要多此一举。全额减

两门来，建设之中。学到知识，成功毕的新一代还混日子没有成长起发展和的，70\%的覆盖难日子的记蜜罐里面在，并且真正成的大学里面的教育其中大部分前而言，中国的学生的学生都认真的完大部分还有过去苦中国，还算努力，情况都是偶尔一偏科了而已，绝大部分有在就目学，几乎没忆，只要是考上大业，投入到了对率是指的全面来说，

育，他们3年扩展到了之后不立的都属于是，这才中，甚至是大学912年扩展基础教育，只不大学的，可是这都2年概在1911年，中来了小学的6足半年，就接下了人多了一点，大归属于中央。教多年义务教育，1过是牵扯到的12年，接下国成小学，中学，高时候，就已经快三年了，对于大到了9年，191学拨款

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