入过贸易的方式将着原始的朴来说自然经济体的这些原始村社相往来”的生活济转型。距，最终将导致社会制货币提供给大肚，借此来掠夺他们丰富系。须再用白银去购币经济冲，为了获是他们击着他们那脆他们的贫富差他们必大肚人向台中出口优势，对大肚老死不贫富差距，这种过度部族们的生活百姓之间的度的有用附庸，刘明素生活。为了改变他货币第一步，接下来利模式，用大明生产成本的中实行商品倾销，实现部族百姓普遍过着“大肚产沦为自己的商品获得货崩坏。完全没的物产，式拉大白银，但是白银对大量的用弱的大量输通过人为的方，没有天敌的他们过并且最终将他买。刘明正是通所需要的东西，货币经济向殖民地经

正虽然没有完全搞明白，但是基本算是听懂了。林可

，很好，很强大，只是这是升级为后者的可能性更这就大。己想出来的到底系大当家自出来的，林可正认靡政策”2.0版后的“羁，还是二当家指导下想

一套方略当炫耀的意味，众说出来，其实有但是其效果却恰恰相反。刘明将他的这

测地闭着双眼汹涌的敬仰之心给淹，如老僧入定刘陵高深莫身边的刘明差点被波涛死。一般坐在哪里。坐在她

“我可是说，什么都没有做。”什么都没有

略是我想出来。”“这个方

“所以我什么都没有说。”

此“你要向大家澄清事，因为所的。”有都认为是你想出来

他们会，如果我这样做，为你谋划。”更加认为此事是我“我认为没有必要这样做

”“为什么，为什么会这样。

么，难道你想要自己更认为我比你更聪明，“也许名利对你来说算什他们。我认为您没有必要钻牛角尖，其实的名字在历史上大书特书吗？”方略来有可能想出这样的

“没有想过。”

终结果是什么？”在过程，而以关键并不是们所追求的是在最终的结果，我“所最

享受生活。”“努力赚钱，

请你大声把他喊s，说有很好，终结果是什么？”，我们所追求的最受生活“ye努力赚钱，享出来，

“努力赚钱，享受生活。”

是什么？”“我们所追求的最终结果

赚钱，享受生活。”“努力

情好的很多。”“有没有感觉到郁闷心

“好像有那么一点。”

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么一点。”“好像有那

在等什么，快点“那你还把你的心声说出来，让自己的心情嗨起来。”

“努力赚钱，享受生活。”

刘明嗨过了但刘陵坚决否员工培训手册已经后认这一点，并声称她只是部分，刘明立感觉好像借鉴了“星辉”等着了刘陵道，即闭上了嘴。

地方，朝着大海吼两个什么并英已经对，找个没有人好就行眼前所发生的一切见了，“林部长，没事你情感情会这样的台中精吼一吼，可以增加肺活可以试试像李应不重要，重要的是怪不怪了。吼过了心情量。”至于吼事很不错。”嗓子，心刘明常说，“没有

点了点头。笑林可正含

，它能极大的增强员越要加强。越是高速，以及员工感，企业一个单位想工们的凝聚力和战斗力培训不能放松成长期，员工培训便对公司的归属要做大、做强，员工的

”建立起来，看来我还是“你的意见非常中肯，是初自创展先进经验。！毕竟的各项制度公司鉴星辉看来咱们要把些激动，很以后我要吸取经发验，多借在太年轻啊业，面对成功未免有多地方思虑不周，

英一脸疑惑星地看着的刘明。琼辉？星辉是什么？黄

亿。”设的商行，分号遍“以前我们家开全国各地，每年的营业及额都过

“你不是说你家是做官的吗？”

更大一太重哎呀不要说只是一代一代的这样积累下了一点，免做的大来明成婚这么久，黄琼英没有看出他很过是为了掩饰身份，认为后者的可能性啦，想起以前的事也但是我们“我们家是做官的，以前家伙要不是受打击些。，黄琼英真一点也经商，当然我们经商不我就很伤心。”但是，要么就是死没良心，和刘，生意也就未伤心，按她的理解这

拟一份英代书的，计划书中示，刘明痛恨繁所谓“精英培训释后基本了解。的批”上的“错字”改正所用的计划书是由黄琼后，作出“已阅，请重体字，与林可正刘明在台中的现代“词汇”，林搞出了一个正可经引用了大量”计划上报给了刘商谈时明的解陵，刘陵将计划书过刘

明这个小伙子放刘在大胆那也是人才，举那绝对死翘翘。但是若让他去考科

将要框架构建起来们两然刘明没有看到过科举不少因为生活等原因长逐渐变了刘明到明朝的读书人何必定是人山人海。林但是通这他所参加的中考便可窥探到一就算个人也，林可正也白告式推举计划，对林可正，他们需要更多的知终成绩，他的话，刘明言听计从起来，刘明亲自出题对为刘明出谋划策。林可可正开始由民政首席正首先将移民中们中的间的部分成为是竭尽全力虽有近百位读书人，之途，但是了科他们进行了一次小考，其多，其整体文化集个划，他一集中了在一起，刘明发现，放弃当然他们中这年头读书人还真不少，他这样的台中小镇就很直是不行的根据本次测验的最知刘明，若要实现高参，林可正也其徐其才调回来，他的盛况这些读书人被刘明的没有功名读书人召人是不行的，，然后才能正充实到各乡、各这个计村担任行政工作。了教教育层次多么的高。行这个间有仅从这些人便能知晓识份子。首先要做的角，那场景师，另一部分则被

教育方面的投入，尤其出了大批的富商大贾热情空前，中产接收教育的人是长江，他们对文化方家庭的增加，涌现，城市里从商贾能用儒家的经典南地区，贫穷的人也会感到羞耻到差役，几读书能力。的些低估了大明朝对文化教育子弟，就算最由于商品经济的群扩大。如果不以刘明有，使得面有着投入乎人人都具有实用迅速发展

都打成文盲，这可不能因为李应、黄正不好学而就将明朝的人不好。

基本的读书能力专人教授堂，将五岁至十一的孩。子集中起刘明在台中建立了小学来，派他们最

先学会写自己的名，民团除了白天训练之仅仅甚后每个每天必需写会一个字。至于火炮兵他们否则便领不到薪水，其弹道学外，晚上进行文化课字，。至要了解一些最基本的这种文化教育不学习，每个人必须首限制在孩子身上

刘明国王沙布尔也接受马丁内斯在台中的传肚的他的洗礼，就连那位大，台中镇八的支持方面成的人口接受了洗礼。再次利用了一把神父火炮明人在火枪、的相关战术后操作斯。马丁内要落后于西方。为此，神父教活动由于得到了刘明了

，在，马丁内萄牙方天主丁内斯那面的联系后，刘斯较快区，由于人口对圣经的诠释方，但是比面，里埃拉没有埃拉一个助力，台中。由于人口比较的苗栗地服间都花在路上作。在得台中建立神父来台中协助他工教学校的意愿，马丁表达了希望其在徒地发分散，展刘明向马丁内斯帮助他在澳内斯只新进征请求有里马澳门方知马丁内斯与葡如大肚王国以及明希望由面派遣二、三名门招募一批雇佣军他的大部分时集中，信、彰化地区的传教工作马丁内斯搭线，么专业。为此