加了好系方式，苏领队觉得黄乐部和dge俱相旺这名队员留了联之前h4俱友。所以不少人彼此都互乐部打了三天训练赛，挺有意思的，所以也
部了。俱乐后来，dge俱乐部就去霍霍其他
，黄旺发了条结果今天状态庆祝！
名餐厅包场”这让人心态失衡了。是“在无虽然没有图片，但仅仅几个字，已经足够
食博主事件后点队也有所耳闻。评网站给无名餐厅来了餐厅已经是名一波推广声在外，苏领，让无名经，全民过之前的美
而且竟然还是包场吃饭？
有腾达内部员工才有！的待遇这是只
吗？至于为什么要举办庆功宴，这还用问
国所有开都吊打了一遍，简直虐，这种战绩，大一点是打遍全国dge俱乐部把全庆祝。的gog俱乐部全确实要个庆功宴无敌手，挨个踢馆血
了。乐部看来，这条状态但是在这些被吊打的俱就很有其他的意味
受到了自己挑衅，曾经次浮现。被吊打的记忆再一苏领队感觉
练“马上就要比赛了，加大训力度！”
给我好好”的那些战术，再俱乐部那边学到地练一遍！“我们之前从dge
周末比赛的时“等到绝对不能丢人！”候，我们h4俱乐部
。苏领队简直是气急败坏
边，ioi俱单排训练乐部的队员，一边强行另外一压抑着脸上的笑们则是一边容。打
两名队员小声议论。
g分么了？”“苏领队部那边又怎在大发雷霆了，似乎又
新吧虐的可惨了。”，听说那段时间被的事情乐部兴俱“不清楚，多半还是因为之前被那个吊打
咱“只能说gog分部那们俱乐部丢人。”些人太菜了，给
乐部两句。快热热手，一会儿要跟其他俱”打“算了，少说训练赛了。
“没事，我们又赛冠军，我们势在必不是gog达办的ioi比得！”分部那种菜鸡，这次腾
……
……
，周四。7月21日
近的咖啡馆。汉东大学附
教学时间。的又到了每月一次
开始讲解啡，何安喝了口咖学内容。今天的教
“今天要合其他领域。”也适讲的成功经验适合游，是供领域，需理论，不仅仅戏
？”前，马总，我先“今天这堂课的内容，是之前内容的。在此之总结与概括前三节课讲的内容吗考一考你，还记得之
回答道：“针对游戏类型、在游恰当地夹带私货。”分钟，裴谦想了两、选择市戏内容选择营销方式场占有率高的游戏中
高兴：“嗯，不错！记得很何安很清楚嘛！”
谦内心表示呵呵淋淋的教训有关……裴能不清楚吗？记得我血大部分都跟，
何安继续说道款游戏的：“之前的三节课由易到难制，作流程。”而且都是在讲一
“先根据市场需求选择正的过程中正确地表达自戏的具体情况选择制作游戏的营销方式。”相对应己的思想，最后根据游确的游戏类型，然后在
求。”的内容会更难一些：如何分析市场需“而今天要讲
的为“今天这节课面三节课内容的大前提是最基础的一步。”内容，，也是前
求、选对方向，最每一步都很重要，而第重要！”制作游戏的过程中为“马总，你一定要记住，在分析市场需一步，正确地
裴谦点点头，认真听着。
案例，但讲课。相当于是把游戏从到制作的各个环节的关键内必须承认，何老师容，全都讲的内容确实是干货满满述了一遍。多案例都是腾达的立意虽然讲的很
定买得到。，花钱都不一这种系统性的知识
觉得还是了…裴谦戏举例子那就更好，当然，如果何老师…很有收获的不要老是用腾达的游
的需求，并何安继应的游戏卖给他道：“一个好的制作者且们。”制作出相续说，一定要学会分析玩家
们的“但需求是什么。”这其中的重点在于，有本不知道他根时候玩家
要的是心目中真。”这时候你把a拿给他正的a，依然不会买账们，他们并不是他们“他们以为自己是际上他们真正需反而会觉得你做的b。要a，实
本身是没有错的，但如果你真的我就给什么’，这个理做，那你依旧实会失败得很惨！”老老实地按照这个理念去“所以‘玩家要什么念
偏不给什么’呢？”裴谦沉默片刻：“那要是‘玩家要什么我就
何安一时语片刻之后说道：“那我只能说你很棒。”塞，沉默
玩家给什么’，一裴谦追问道：“何老师，定会失败？”要什么我就偏不真的。是不是‘我是认
思考，在这种情求的东西。为玩家不要的东西嘴上说着不要、，恰恰是玩家不会失败，的可能，你认内心却非摇了摇头：“存在极小获成功！”况下，不仅何安仔细反而会大常渴
“只不过这种情况……太少见了，可”遇而不可求！
裴谦：“……”
？太少见了
可遇而不可求？
我怎么每一款游戏那都能碰上呢？
何安继续：“想要深入地理解这个问题，就要理说道解满足需求的三个层次。”
求。“第一个层次，解读需”
“第二个层次，深挖需求。”
，创造需求“第三个。”层次
’这个阶段。”，他“大部分产复读需求段都没办法达到们还停留在‘出者连第一个阶
“所谓的‘复读需求’，就是么。”但这种制作人，玩家想要什么，他就并不清楚自己想要什为有时候玩家自己，也会提供什么，往往会失败。因
，和自己真实的需要的东西己想且，每个不同的玩家，各自的立场不同、同，诉求自然也不同。好不口味不同、偏”自“他们认为求往往是错位的。而
仅是‘复读’玩家“如果仅之策。”目的控制力，这是下下，那么你就失去了对整个项提出的需求
在你的游戏里也有诗武器的存在，觉简单的看到了史“举个得这东西例子，有玩家在其他游戏中向你提出建议，希望又卖的很好，所以史诗武器。”卖得很贵、
去做是失败。”需要这个东西，而这“这时候如果你只是‘复读’个东西了，结局往往恰好能够挣钱，那么就玩家的需求，觉得玩家
恶？”部分玩家想要史此非常厌“你有没有考虑过，诗武器，而大部分玩家对是否只是小
个好看的外观，或者许，这名玩家想要也权？”别于其他玩家的特的并不是史诗武器，而是一“有
“也许你做了？”他满意的外观史诗武器，却并没有做出让，所以他并不会买账
题，那就必然会迎来失败。”“显然，如果不去思考这些问
，哪些是不可用的，如能有所进步。不到，那就永远都不楚，玩家的需求哪些是可用的步都“你首先要分清”做这一可果连
层次就是解读需求望进他们的真实诉求，将细分析这些的诉求相冲突。”身或者大多数玩。从玩家的许多需求中戏本行细分和拆解，并仔“所家以，第一个，解读出诉求，是不是与游一个笼统的愿
真的去做。证过它的安全”“仔细论性之后，才能
挖需求。”而再往上一层，就是深“
，玩家甚至表达不出，甚至意识”自己到底想要什么不到自己想要什么。“有的时候
集到的玩家特别析，我们可能会发现调查，却又完全有在第三天流失用的意见。”“例如，通过数据分多，但是做了问卷没有征
“这的玩家特别多？他们是个时候我们就要去分析，为底需要什么？”因为什么不满？他们到什么第三天流失
能意，挖掘出玩家内心中识到的需求。这是第二层。”“通过各种蛛丝马迹自己都不一定、他们隐藏的
，你就已经算是得越来越好的能力人了。这意味着你方向不会错，具备”了把一款游戏给改“能够做到这一层的。一般意义上的成功游戏制作
…”“至于第三层…
！”水平“创求，这才是登峰造极的造玩家本来就没有的需
复杂，案例“至于这个，就不展开讲了，太深奥、太往往也不可复制。”
的新需求，被玩家们“因为被创造出来新需求了广泛。”接受之后，就不再是
想法。”对你产生误导，让你我自己也只是初窥门径，“对，讲得多了，反而容易于这一点有一步登天、走捷径的
、深挖需求，就足而是认真地解读“马，不去复读需求，够了。”总，你现在只要学会
层吗？裴谦沉默片刻，试探着说一下，有谁做问道：“那……何老师，能不能到了创造需求的这一”
”腾达游戏的何安：“裴总。
的这份功力，在欢的东西，做成的样子，裴总人原本不喜大作人中是独一份！”国内的游戏制多数人喜欢“把一个大多数
“马总，可以稍微请教一下这方面的心得的话你是裴总的好朋友，这很危险。”学，如果方便不要贸然去。但还是那句话，
裴谦：“……”
该说些什么。一时不知道