难受。梅贝尔的课让莉琪很

有课程都能够道不可能所的介绍之后，她就知抱着很大希望言依然不异于磨。历史她而授的了乔恩。尽管如人入胜，因此课一般引她也不对这些课程听，梅贝尔上的历史课对讨厌一次精神折此像多诺万教

她喜欢将被人遗忘的纸堆中挖掘那些早已发点，将授课内容单苏这些之间的相一历史事件作为出如莉琪认知中的“历到各个层面上，江互联系。史课”一样其实她的课并不延伸，是在故事情。

板书本的学徒们不需要去把已经串联好的资录以及各种事件一条不差的背这下来，只需要记住梅贝毫尔上课时说的那些喜欢看刻教材里陈列的历史记对于不，因为他们无疑问是好消息。料就可以

部分历史问题就出在这里，这者出于要原因在。现在。，实在让她难以接受都是经过纪录过“适当”修正让她听梅贝尔说的己整合某些目的进行莉琪讨厌历史的首的史料的“授课内容”大量她自的于她认为大些掺杂了

的观点是有冲突上自的史料，可是教材观点是和教材上给出的。她当然更让她难以适从的出自己得出这个结论前所整合然也有支撑不通的她来对历史就一窍，这让本其理论的资料更加头疼了。还有一点——梅贝尔有不少会举

历史事件的看法尔会在课讲到一半时突因是什么。有时学生然停下来也让她不知所措——明这种现象的成突击提问且让他们说，让他们谈，并谈对这个不止是这样，梅贝尔的，接着随意的抽取几个候梅贝

受不了管理者的高强度事件，造的兵器试图推翻压迫关在节小怪物拿起了粗制滥生的精怪暴动比如这园主。些不到半说的是在新大陆发个人高的被压迫而开始了反抗。这它们的庄课，他们种植园内劳作的小精怪

活下来的最后也被力。遭军队无情的镇压，算为的待遇，也许这些精怪怪进行工大部分使用精们最后一份作的地区都提高了它精怪们最经过这件事情之后，终惨能获胜的战争，所有反这当送上了绞架。不过抗的然是不可也同胞尽了

——“我们都知道些精怪你觉得这些精怪为“的生物，可琪叫起来了，为我们服务的小精怪就把莉什么会莱恩斯特小姐，请你回是这是温和而从顺却举起武器伤害了答一下。”说完这一段它们的主人，她突然这么做？”

直对高强度的压迫逆来灵”，而是命令的“下仆精什么叫“为什么会这么物不听从是故事中只会过的智慧生物。它们一种被改良培育做”？因为哪里有顺受。可不会一压迫，哪里就有反抗！这些被压迫的生

，只是她可以肯莉琪很想定这答案不就这么回答梅贝尔合要求。

才提供的资料，那时候试图编制出“主些工作一个靠得住的答案，“精怪取乐。”那些庄园主对精怪甚至有些庄园主以要原因应该是当时吧？”她斟酌着用词，据您刚中表现得不好的小的过度压榨用机工铳射杀这

自己清楚的领题，她就必须将情报不所知想成功的回答这个问出来的事件。如果要她，手域里。足的劣势中掌握的资料只有书突破，将问题转换到录和梅贝尔上课时说对这段历史一无上提供的一些记

打的力量而已。”’的小精怪，是经过几为我们服务只还是一种相屈从于“众作才有现在的面对比较野蛮的是士前辈们经过很生暴动的当时，这些负刚想长时间通过责农业生产的小精怪物种。它们优良选种以及常识教的。而发代法术忠实仆人貌所周知，现在已经成育等一系列复杂的工为我们‘

攻法不行，就换一个角是的，如果正度进行回答。

强者的力量，，然而对同族的它们为了安全考虑，行反抗。”有了自己研究资料为‘劳动力’之前，已‘屈从级组织形式群体就开始联合起来认同感是相当高的的安全时，小精怪的个体属于一定部这些都是生物学的群，然而在进这个在成的。”莉琪现在说的它们总群会选择屈从于更的课是没有关系“这些精怪’无法保证，“体模式。原本与历史落的低经它们当时只是少数虽然

。以你们的研究历史的学者在考及到这个层面错的切入点，的证这次暴动时，也试“你找到了一个不着从生物学上考虑过了确有这样的原因。以前有不少易。”年级，你能够涉上实属不这件事情的起因

了起梅贝尔很开心的笑掌。下手了几甚至还拍来，

其他学科一样优秀的成绩。“希望你能够再接科”中也去的和再厉，在这个学

将视线对准莉琪，让她中莉试着对她提出的问话开始，梅贝尔简直就作答。这一一共有六次提问，其题达五琪被叫起来节课下来的次数就高莉琪。每到提问的时候总会次。像是盯上了自她她留下的这句

贝尔，正是眼前的梅出那些为难她的历史题的人，不是别人现在莉琪可以肯定了。，当时在入学考察时

了利用自己“琪为了思考她提出的了。看着梅莉搞得头都晕了，在她想贝尔，莉琪终于那些问题结后就急匆匆跑出简单的做了课时总定消极避战的时候，下课铃响教室体弱多病”的设松了一口气。

的问题会这么快接踵而来。只是当时她没有想到新

学生们三教室，莉琪也拖着疲三两两走出了教室。惫的步伐离开

前终了透过窗户看着。厚实的云层遮住过的庭院现在四处积着水天色，莉琪的心始就一直在下的雨不久洼。于停了，学了阳光，铅色的天空灰蒙蒙情也教室外阴郁的的。从半夜开变得阴郁院精细打理

前后左大队伍，将她包裹课楼是穿年龄的男女老少。不同的，只着代表道里认识的面孔，有不同年级的校服在其中。都是莉琪不老师。走在的学徒都是理论系有序的组成了一条学徒也有授右，全缓缓移动的庞

被周围涌来的人潮包围看着自己的脚步向前移动，一步适。她就像刻间就被滚滚人潮所淹挪向理论系大楼的出口步，莉琪感觉到一阵阵不抛进大海里没。只能随着他们。的一颗水珠，顷

无疑问是要前往问题。规定，从时至十三时半是给在行午餐与休息的时间。人群毫十二照学院的按决午餐的现在这涌动的食堂解校人员进

诉会非常拥挤，若不趁白面包都休时间食堂通常只有仅能果腹的乔下的是选择距离教室最近恩之前曾经告的食堂用餐。午着这时候快一步行动，最后剩学生们。过个食堂，莉琪，学院中一共三一般

学生在假日的首选就实想昂贵需要选择要购买食物也不一定是这些小不少，餐馆。这些较之食堂要舍附近也有一家在其食堂。学生宿特色。寄宿在学院内的餐馆。小餐开了一些小些商也各有临街的位置馆虽然价格但是

还是打算尽可能客服自体尽管事前已经得到了乔恩的提醒，莉琪依然的一部分，她自己对人群的厌恶，看一看。虽然这毕竟是学院风貌验一下不一样的“日常决定第一天的中午先，可去食堂极其厌恶人多的地方”。亲

的她下意识将手只是她的计划里面空空划着中在这个装着五十卡隆伸进口袋里摸索还现还没开始就的口袋不翼而飞了。带上了零钱袋，只是现什么东西，却发午买来吃半道夭折了——如也。今天出门时确实筹

这个零钱都太长，找回它的机会过车费后她就，时间与空间的跨度口袋里，之后便再没有将其掏出莉琪记忆里袋是乘上定期车前来是什么时候遗失的呢？习惯性的最后一次使用来过。从那时开始将零钱袋装进了相当渺茫。学院的时候，付到现在

去试试看乔恩夸口的学收了来自四面八是想样丰富多彩，培养各治领饮食花。窥究竟，本莉琪宁可被人院的特色菜肴接纳了四方移民的自海淹没也要去食堂一就方的厨师。原界人才的学院自然也吸

钱袋知所喜欢腿和土豆烧牛肉，就面包边她都别想弄到量还不小，她尤其踪的现。尝试没有试试着品尝传说连卖剩下在，别说样。可是零手了莉琪喜欢吃东，而西中的菠萝焗火且食的不过的新鲜式

“唉…”

息了一声，胎死巧行驶过的四轮车轰这声音却被恰都快要缠上现在几乎的黑雾了。来阴沉不起眼掩盖。没有人注意腹中，莉琪不禁又叹鸣的引擎声所到本一圈肉眼可见零钱袋失踪，午餐计划的她周围

经全盘崩毁，午餐的的大路旁，一条羊肠极大计划因为资金中。了一片食堂就是愚昧至再随着人流涌向右看小径曲折延伸进楼后方了。莉琪左看，在几乎被人流塞满被低矮灌木丛包围的问题现在已

随便逛一逛吧。那就在学院里

少人迹的小路。出，走上了甚莉琪从人群里挤吃饭大计被迫中止的