:老师们纷纷跳出来说话

“收到!”

“!知道啦”

“已经接到通知了!”

”“明白!

群主继续开腔:

生人数。”办公室，应该已“罗布泊大学的校长经给大家发了课程的学

，可能还不知道罗布泊家都是次来罗布泊大一下。”学当老师大学的规章制度，所以我先科普“大第一

噤声，所有老师都等着群主讲话。群里立刻安静下来，

群主继续:往下说

，就是学生程，一个重要的以及培养出学生的成就参考标准的欢迎程度，。”“罗布泊大学的课

种扶持。”打出新课程获得种“校方会以下的，新课程分在六十分什么成果一直监测分。某门课程的受欢迎程度则会成为重点课程，这门课，息汇总。新，会直接停课。新课进行信说明学生很不喜欢程分在八十分以上的，教出来的学生也没有课程开课半个学期后，，

名，是非常重要的一”“而一周后的课程报分!个数据，直接影响到新课程

很多老都紧张起来了。师和教授

!竟然还有这种制度

学生不喜欢的课，教不停课?，会在半学期后直接好学生的课出

。己的课程被停掉作为老师，当然不想自

!解除武装，都是像医生被逐老师被停课，就出医院，士兵被辱莫大的耻

真续讲话:教授们都认老师看着群主继

为了便于大家理解，我。”举个例子“

“比如说课程人数，是200人。”代文学史》，校方给的现，李老师的课是《法国

周以后开始报名，天。”“一报名时间共有三

程对学生的吸引力太小代文学史》，大概率的学生只有二十个，如果报名《法国现半学期后就会停课。”“这三天报名期过后人，那么说明这课

非常受学生欢迎，很可半国现代文学史。”课学期后计算新“但是，如果报名《法好了，说明这个!下一步就可程分，会突破八十分》的学生有两千人!那么能以获得学校的种种扶持课

报我们课的学生越多以就是说，想一个老师插话:“所越好，对吗?”

多多益善群主:“完全正确!越多越好!韩信点兵，!”

。”程分。所以，不得想办法吸引足够多的所能用一些特学不会来上你的课非常重要的以，各位老师比如说你找一群学学生报名，这是生，，学生越群主:“生数也非常钱，让他报十块要。不能课程越上后，每节课上课的学明课程讲的不行，也指标。当然了，报名之生，一个人给行的，因为他名，这么重少，说干是不殊手段拉会大幅拉低新课

通，希望各位老师们“八仙过海，各显神总结大受欢迎。”群主最后都的课程。

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

上自己的课呢?该怎么让学生们想

······

，陈昭一直坚持去校接下来的几天园里跑步。

跑，是观察学校里的状况。步只是个幌子，陈昭真正的目的

第一天，学冷冷清清。校里

第二天，看见了两个拉着行李箱的学生。只有两个。

第三天，学校食堂突然!，菜品多了一倍新开了很多窗口

第四天，大堆的学生!出现在校园里

了!校学生们陆续返

已到!时机

。出现第四天下午，学校论坛上，就了一篇教室帖子

帖子的标题非常耸动:

吗?详细教程戳世瞩目的大作家梦!》数百万的稿和这里!月入百万不是《你渴望数十万的粉丝费吗?你渴望成为举

很多学生看震!到帖子，虎躯一

子，怎么会出现学校论坛里?这种诈骗传销味儿浓厚的帖在

教师贴?老师发的···是还···?

立刻点了进去!实在忍不住，大堆的学生

是课程推销!进去一看，竟然

络文学写作成神教程》?《网

居然还有这种课?

仔细看都震惊了!很多学生文章内容，

“这门课程的目的只有一个，教会你写网文!”

创作出广受读者欢迎的，将你培养成成熟的网文作家，作品!”“用短短一学期时间

数有“你会拥数十万的粉丝，以及六位以上的稿费!”

都师陈昭，即为新晋网文“授课老市类书王!”

货!”“童叟无欺，全是干

“报名即将开始，”欲报从速!

有400个程的学生旁听”欢“ps:名额只，迎没有抢上课

帖子底下很快热闹了!起来

学生们议论纷纷!

“卧课?教写网文槽?居然还有这等好”?

过写写试试，要是“糟糕，写，也挺好啊!”真能教会我是心动的感觉!我天天看网文啊!从来没想

的太慢了!作者的速度了慢的像用敲键盘一样!我要是学舌头的那些小说都更新，一定高产似母猪!”怎么写会“我要学!我追更

“咱们学校的课程”野了嘛?都这么狂

这个课程验证一下!有这么容易!我要报名”?这也太扯了吧?哪“稿费六位数

热度迅速提高!

越来子里来!越多的学生点进帖

，最后竟然成了第一置位置一狂飙路帖子的实，在校园论坛的顶热帖!时热度不断增加

问，这个帖子的之类流量很多，但是绝他留意毫无疑，也是发布者正是陈昭，。一些例行公事的通知学生，很少有教师大部分都是到学校论坛的人帖子，即使有

陈昭决定剑走偏锋，在坛里发帖推销!因此，论

要好!还效果比预想的

。了，陈昭静待着继续放大招第一板斧已经挥出去时机，等

·······

文学院新老师群。

始沸腾，有人的截图分享到把陈昭帖子了群里，老师教授们都被惊动了!群里已经开

搞什么?还能这样吗?”王老师:“这是在

也就罢了，竟然吗?”像什么样子!这是搞学问的态度!歪门邪道!推销课把功名利禄当噱头!郑教授:“哼

我真是没想到啊··李教授:“这一招·····”

赚多少多少刘老师:“这··适吧?太功利了点儿。”钱，不太合····宣传能

很多学生都被吸引······吴老师:“看效果··了啊!”

群老师议论纷纷!一

昭这个举都觉得陈动不太合适!