:老师们纷纷跳出来说话

“收到!”

“知道啦!”

”“已经接到通知了!

“明白!”

群主继续开腔:

的校长办公。”“罗布泊大学室，应该已经给大家发了课程的学生人数

能还不知道罗布泊大学“大家都是第一次来规章制度，所以我师，可先科普一下。”的罗布泊大学当老

所。主讲话立刻安，等着群静下来有老师都噤声，群里

群主继续往下说:

程，一个重要的参考标生的成度，以及培养出学“罗布泊大学的课准，就是学生的欢迎程就。”

的受欢迎点课程，获以下的，说明学在六十分上的，则会成为重直接停课喜欢这门半个学期后，进行信息汇总得种种扶持有什么成果，会“校方会一直监测某门生很不。新课程分在八十分以课程课，教出来的学生也没，打出新课程分。新课程分程度。新课程开课。”

，直接影响到新课程分常重要的一“而后的课程报名，是非一周个数据!”

。老师和教很多授都紧张起来了

竟然还有这种制度!

直接停课学，会在?欢的课，教不半学期后出好学生的课生不喜

掉。想自己的课程被停作为老师，当然不

除武装，都是像医生被逐出医院，士兵被解老师被停课，就莫大的耻辱!

讲话:看着群主继续老师教授们都认真

“为了便于子。”大家理解，我举个例

的课程人数，是2“比如说，李学史》，校方给老师的。”00人《法国现代文课是

一周以“后开始报名，报名时间共有三天。”

《法国现代吸引力太小，大概率半个人，那么说明后就会停课“这三天报名期过后，如果报名这课学期程对学生的文学史》。”的学生只有二十

这步就可以获得后计算新国现代文学史》是，如果报名《法半学期，很可能学校的种种扶持。”的学生有两千人!课那么好了，说明个课非常受学生欢迎程分，会突破八十分!下一“但

学生越多越好，对吗?以就是说，想一个老师插话:“所报我们课的”

韩信点兵，多多益!群主:“完全正善!”确!越多越好

标。当然了，报名。”少，说明课程讲上能课程越上，学生越，不能用一些特殊手段新课程分。所以这么干是不行的，因为他不会来你找一拉学生，比如说位老师得群主:“所以，各之后，每节课上课的生报名，这块钱，让他报名，是非常重要的指的不行，也会大幅拉低你的课一个人给十数也非常重要。不学生想办法吸引足够多的学群学生，

。”后总结。通，希望各位老师们“八仙过海，各显神群主最迎的课程都大受欢

老师们忧心忡忡。新

吸引学生报名?

么让该怎呢?学生们想上自己的课

······

天，陈昭一直坚持去校接下来的几园里跑步。

校里的状况。，陈昭真正的目的，是跑步只是个幌子观察学

第一天，学清清。校里冷冷

第二天，看着行李箱的学生。见了两个拉个。只有两

天，学校食堂第三一新开了很突然多窗口，菜品多了倍!

大堆第四天，的学生出现在校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

就出现了一第四天下午，学校论坛上，篇教室帖子。

常耸动:帖子的标题非

《你渴望数十万的粉丝!月和家吗?详细教程戳这里万的稿费吗?你渴望成不是梦!》世瞩目的大作为举数百入百万

，虎躯一震!帖子很多学生看到

儿浓厚的帖子，这种诈骗传销味校论坛里怎么会出现在学?

老师发的?·····是教师贴?还·

的学生立刻实在忍不住，大堆点了进去!

程推销!进去一看，竟然是课

《网络神教程》?文学写作成

居课?然还有这种

仔细看文章惊了!内容，很多学生都震

课程的目的只有一个，教会你“这门写网文!”

“用短的作品!家，创作出广受读者欢迎”成熟的网文作时间，将你培养成短一学期

“你会拥有数十万的粉丝，以及六位数以上的稿费!”

“授课老师陈昭”类书王!，即为新晋网文都市

，全是干货!”“童叟无欺

报名即将开始，欲报从速!”“

听”迎没有抢上课程的学生旁:名额只有400个，欢“ps

帖子底下很快热闹起来了!

论纷纷!学生们议

写网文?”“卧槽?居然还有这等好课?教

啊!”没想过写写看网文啊!从挺好要是真能教会我写，也糕，是心动的感天天觉!我试试，来“糟

了!作者!我要是学会“我要学!我追像用舌头敲键盘一母猪!”了怎么写，一定高产似样更的那些的速度慢的小说都更新的太慢

“咱们学校的课程嘛?”么狂野了都这

扯了吧?“稿费六位数?这也太名这个课程验证一下哪有这么容易!我要报!”

热度迅速提高!

里来!学生点进帖子越来越多的

时热的实狂飙，最后帖子竟然成了第一置度不断增加，在校园论坛的位置一路顶热帖!

坛的正是陈昭，他人流量很公事的通知之类。是学发布者些例行毫无生，很少有教师帖子，即使有，也是一留意到学校论部分都疑问，这个帖子的多，但是绝大

因此，陈昭决定剑走偏锋，在论坛里发帖推销!

效果比预想的还要好!

出去了，陈第一继续放大招。昭静待时机板斧已经挥，等着

·······

师群。文学院新老

分的截图群里，老师教授享到了群里已经们都被惊动了!开始沸腾，有人把陈昭帖子

样吗?”王老师:“这是在搞什么?还能这

么样功名利!推销课也就罢了，郑教授:“哼!子!这是搞学问的态度吗?”歪门邪道禄当噱头!像什竟然把

李教授:“没想到啊··”····这一招我真是·

多少钱，不太合适吧?太功利了点刘老师:“这··儿。”····宣传能赚多少

很多学生都引了吴老师:“看效果········吸被啊!”

纷纷!一群老师议论

动不太合适!陈昭这个举都觉得