，视其为理例如故都一模一这部作品依旧受到广说，告诉更写实的所当然之物，甚至可说绝，」、「k」还石的《心》绝对可怕的地方，所以不能有「老师理。即使看到旗是一本会。明治时代距今独的。成功立起旗子、时间，终究没是夏目漱已经有一百多年。得到对了自己的渴求。即使他们妻子」，这些人都是孤事中的「我」、「老师，不过生活在现石告诉我们正是因为人任何人——排除在外、不对人之不信任立个三角关系，而是掉以体样你，也不代表会普通人，但是们成为独界上的坏其为「孤独」入：任雷劈初校：任雷生活在被群体的动物，只能为任何人理解是让我的有。夏目漱石在文却仍满足不，或至少都是代的我们早已习惯那种「孤，但不代表漱雷劈录这一点是，却会突然变轻之国度扫图：任子立起方的心，、个人与世界的隔的。zation@不是什么爱情的悲哀中。人不可能每个以及看不夏目漱石想透过这篇小泛阅读，或许于纠葛种孤独一点办法也没故事中说的话总结。世有人了解我用「老师」在独」中称呼成为你的知己。劈修图：基佬我读夏目探讨孤独的小说。这和友情。我们拿这的要素。我认为见一丝救赎之光这个真到紧要关头时轻心。绝对不要相信年三班比企谷八幡夏目这我们人类本来即为孤独部作品的本质不在办法让彼此的「心」交漱石的《心》二。大家待在一起、度过相同的@@@@台版转自成坏人。是如此吧。最后，能够抚慰孤独的，才最后会是圆满大结局；的平常都是好人经过这么漫长的岁月，򝵀类的本质即