见习督察训练科。
习督察提供领见能及管理训练。导才主要负责筹办见习督察的基础训练课程，为
固的根基，借此推动他们继续进修及发展。供良好的基本警务知好稳员提练，目标是为学以及结业后首两识技巧和态度，打年的在职持续训
是两套班子。所以科目上除前的学警训练班完全和曲明昌有点关系外，和以了靶场还
领导才能’。控制的课程，教官指挥与控制’‘又挥与现在上的是指在五个字，接着在黑板上写下旁边写下了‘
身上一一扫过，开始在众人面向学员，眼神上课。他拍了拍手转过身
。”但实际能虽然控制和领导才是两门不同的课程，上“指挥与。它就是一门课
授给你们的就是如何在的情况下，果断处置“这门课教可能遇到的危机。”复杂
s毕业以后会先进入况，你文职部门问题。”，处理突发状们迟早会走向重要岗位工作一段时间。但是，下面我提出一个“虽然很多同学在pp
把这个案子全权委重案组的督察那么你派你和你的“就拿深水埗来说五人小组去处理，你”报案，说上司如我们接到了，假的身份是的某一家店铺遭遇了该怎么处理？劫，你的抢深水埗
仰了仰头：“你说教官快就有人举手。”一下，问题问完下面很
进行劝降，形势走出门的出警到达现场。”的“成我们可以在他口的时候予以控告知他我们然后和歹徒的数量，我认为首先我们要很快首先制或者击毙，然后判断现场们的身份，如果劝降不
溢着笑容。同学显然很自信，脸上洋回答的
而不有行人呢...你继续开到人群吗?”如果头，接着问道：“那街乎认可的点了点定能把他教官似们击毙枪吗，你有把握一伤上
看来枪法不错。同学说的很肯定毙！”回，答“我有把握击
教官冷着”脸问道：“那歹徒的误伤到了枪呢？你怎么判断他们的枪不会误伤到人群？任谁来承担！人群，这个责
你刚才的么叫指挥与控制？回是却完全没有控制。什散人群，为什么没有回答的同学张着在到达现场的时候下吧，这门课为什叫控制？你明明可以嘴有点尴尬，教疏脸：“坐么但做？”官冷着答其实是指挥，
“这位同学你说一下。”
起来想了想：“被点到名的周瑜站了其实可以做的更多吧。”
一说看向周瑜。地“哦，你说了挑眉饶有兴趣。”教官挑
认为领导才能的意思就给我领导实还有想教官的意思是指挥们处理，那么我们就字说道：“我周瑜看了看黑板上的与控制，其应该全盘考虑，合理的分配资源。”力。我是，这件事情既然交
的业交给专业的我们遇到的是一起重案组的督察，专该“从事件上看事情就应持枪歹徒抢劫案，而教官分配给我们的身份是人去处理，面对持枪，时的呼叫支援。”歹徒，我们应该及
“比如说应该考虑到们的爆组直面歹徒，那的谈判专家，防么我想教官分配给我，该是飞虎队了。”身份，不应该是重案组周瑜说着笑了笑。。如果要我们去
ptu肯定也接到了任务，事实上等我现场的时候，歹徒很可们到达了，所以我歹徒，而不是想着和了报案，我想该是搜集线索能来追捕这也可能已经跑“既然我们重歹徒怎么拼命，已经抢劫完了，人帮们去的工作应案组都接到我说完了。”
“你句，然后面向同考虑的事情。”种，完全式打开，遇到事着自己上，情不要老想们现一多警而是能够怎么题，这才是你们要在是督察，不是警员。”教官夸赞了很对的思路便支持跨部门合作。你。要把你们的思维方利的去解决这个问学说道：“警队有
台点头，开始记笔记。下的学员默默的点了
我了下去们接着上一个问思考，接着说官给了些时间让大家。下一个问题。”教“好，那题，继续
候？你该怎么，整个深劫案的次我们升个格，你已时到报告，出现了一起抢“这安排？”水埗的调度都归你管，那么，当你接功的晋升为了警司经成
会有，不要觉得短。”考虑，事实程中，你们连这一分钟都不教官又补充了一句：“给你们一分钟的时间上，现实处理的过
的同学：“还是你，再给你一次刚才第一个回答一分钟后，教官指了指考虑的机会。”
刚有点不太答被否了，这位同学就自信，声音明显比才刚才的回小了几分。
他判专家进行谈判，同时拉瞅了一我觉得首先应到现场，并优先让谈起警戒线。”眼周瑜：“该让飞虎队和防爆组赶我们可以驱散人群，
。”教官摇了摇头：“错了
错了？
学脸色不太正确以的吗...我抄的错了，这位同好看。答案，怎么变成我回答就刚才不是还说可你
排这个事件的人，教官很快地你先坐下吧，情，你现在是一个警司，你是安事“你说的还是督察的告诉他：好好再想想。”
员遴选上来的老瑜记得这位。位警察，叫李邦耀一位从警教官又点了一瑜，周同学，这次没有点周同学也是
道：说的，其实也没有错，就以往“警司这那我就按照我，案经验，随便说几的办李邦耀笑了笑说句，前一位同学是不够全面。”个职位太高了
那位同学一下，能够听得出他先捧了来，这也是一个人精。
“当我会迅速的发生变化。李邦”耀继续说道：种抢劫案的抢劫案，但案情可能们处理这时候，虽然它只是一个
匪徒有可能逃跑要多方面考虑。”一个枪击案，再者，所案，或者从抢劫案变成抢劫案变成一个绑架题的话，“比如从以考虑问
刚才这位同学说的，如甚至是狙击手，“比如防爆组ptu。”到谈判专家案，那就需要用到如果是绑架案那就需要用果是枪击
歹徒可能逃跑，们不见法把他们引到人迹稀少截，并想办去往的路口设卡拦他那么我们需要们罩在里面，的路上。”布置下一张大网把他踪迹。在各个他可能防止“如果
与抓捕。”慌。如果枪战，引根据掌握的都不行，让他们逃跑成功，那么这个时索再把他们揪出来以线候我“防止中途产发，并进行上生大面积人群的恐们重案组就要
里面的办案经验相当的默默的鼓掌，几乎想升丰富，周瑜在心的是滴水不漏。到督察，这一位难怪能
答的话，他还会加呢，一句，外面的用。把他们全给拍下来当备如果让周瑜不定就有望风之类的人群未必就干净了，说
一个赞许的眼神，挥了挥手，示意他坐下。教官也点了点头，给他
”以我们身为一“所组的人分配任务，让他们赶到总结道：现场。个警司，如果接到了这么一种抢劫案。首先是通知各
人，把这些场的事就交就是把握进度，随时转给他们去确定一个临时指挥的变方向。”来，那么现“然后做，你要做的队伍统筹起
对领导指歹，里面布局，防止例子能让大家个控制区域个粗浅的概念。”挥与控制，有一你就需要在整。我希徒的踪迹“接着望这个战场被扩大以后失去了
，察就是办案归手下肯定会有一些人归以后你的督察子，但“下面回子的首先是人。办案察，当你成为一个你”指挥。督有些人以为督
性格不同，每最先应该掌握的，“你，就是你手底下这些人的同，每个人的同。”境不同，人的每个人爱好也不个每个人的成长环境也不出生环
。庆功的时候，“最简单的例子，成功的办理了一个案子，比如说你想去沙滩上边玩球边么做bbq，这个时候你怎带领的组员？”有人想吃火锅，有人
有a案子，此时五个人，正在办理手？”案“你的手底下只，又来了一件b这一件子，你怎么分配人
直催着你“如果你正在的案子，你办理一件很紧急的上司一的五个手下组员，加班加点地跟着在干，你交差。”
问事儿需孩子生了病，再比如家里有人去世，遇到这如事和案题。”里面出了么处理组员的家种情况你怎要回去，比子的“此时，有组员的家
个的问题被教官抛了出来，教官脸。一个接一意的笑容上还洋溢着不怀好
下学员的头都大了，怎台。家长里短的破事么都是些
周瑜听得和一个终极问熟都麻了，怎么感觉来好像那么悉呢？这些问题听起题非常的相似。
你老婆同儿吗......就是你妈和那时掉下水，你先救谁？这不就是一回事
了一届又一届了，些问题应该折的表情，周瑜觉得这就是来恶心人的。看着教官磨
我突出的重点是都不会发生什么？些问题很荒谬？可能你们是不是觉得这。但教官的声音再”他笑了笑说道：“次响起，
以为当了督案子的问察，首先处理的是办其实不是。”题？“你们
领导力的第一课！”人和案子之所以怎“你们这就是人的问题，中，取得起，你们首先面对的点，进入办公室当督察的那一天一个平衡么在就是