，穿越过枝头又再次折疲倦的飞舞着。飞舞返，很多灵虫已经没灵虫无序的漫天有灵力可以释放仍不知
境和其灵虫作为今后赖以要拥有一头灵武者想伙伴的受制于生长环多了，幼体体积小，资质低，短暂的寿命，如若的地方太灵虫为灵武者诟病共存的约。必须与灵虫签订共生契话，就
命，根本就无法灵武者寿终正寝。否则灵虫那短暂的生活到
一制于灵结的规则旦灵结之中拥有了地自吸收顾拥有灵结的同。一间。有其命数，灵武者被眷供兵灵寄存若是其意外死亡的话，时，也受段时契约的灵体，最多能灵兽、灵植、灵虫，最重要的是，天灵结就再也无法
像人体之中窍穴再难鼓起。灵，皮球也还是瘪的，去，对应的灵结也随之崩溃球，再往里面打多少气果死但如泄了气的皮崩坏，虽然灵力仍能灌注其中，，就体如
当属灵结的怕灵虫再怎么渺小，的最要命结空间来说都是一个单位。规则了，哪对于灵
论。灵结只能供一个灵体年前出现灵武者后得出的结活动，这是千
灵结的空间。所以灵兽成为了灵武者赖，鲜少有灵武者主动去吸收灵虫或兵灵占用以倚仗的存在
，兽遭遇不测，灵结空间以供兵灵暂时存对于灵武者而言，若是因为灵虽然繁琐麻烦，但放的还是可也不失为一个办法。
毫无底蕴的灵武者踏经济条件差、潜移默化下，体，而灵虫则沦为了奈选择。兵灵成了替代灵入修炼时的无
外观。灵，绝大多数灵武者并不类的审美去灵武受灵以人判断，真灵虫并去研究的毕竟择，还虫能虫还是少数。接是有一个了这些问题值得的模样，喜欢者百般挣扎才去选灵虫除最现实的问题，那就就没有什么好去比较的
跃、兴奋不已的都知道，灵虫实在没有优点。种种原呼雀能够让灵武者欢重点班的学生也是因，哪怕
这也是为什么重点班的学生用怪邦了。异的眼神看着乔
体尽可能舒展开来，任由灵虫露出了满足的笑此刻乔邦摊容。在留，居然还能享受，自己的身体上停开双臂，身
跃的区域灵法非常奏效，同学们却站在虫群之中，实在，但灵虫大家都躲闪着，尽可能看着来回飞舞的，都大受裨益。而乔邦是让人费解的很远离灵虫活尽管刚刚的组合
动，默默计算着兑换系统缓缓收敛情绪，双来，看着虫群离自己远去才暗自抚平心中激动放了下有自己能听到的系统电子音频的冲数。上，良久臂也甩了甩师的树冠，飞回到古桐老，强压想要打开潜力值繁响起，睁开眼眸电子音响起的次乔邦听着身体里唯
，也就是说，刚刚……共计十三次嗯儿的功夫那么一会拥有了六十五点潜力，我就值？
经拥有了，六十九点的四点潜力值，我潜力值？前剩余现在已加上之
赚大发了啊！
啊！翻身农奴把歌唱了
何破魂枪解锁特征自的潜力值，打完折是自己没我就说为法获取潜力值，原来居然要那么昂贵找到窍门！己也没办
到底该选择什么样的一下子我可以解锁了，看看小进化进化路径我都！小肉包的另外两条路径合适。就富有了啊肉包
音。还在思索着，头顶却传来了声
，看起来你对灵虫很是喜欢啊……”“孩子
在乔邦这才意识到还在了现上课。自己刚刚想事情太着迷，竟忘
师。”“不好意思，老
刚的灵虫“没什么？”认识刚，孩子，告诉我你是否
电利害，最终决定还是特系统甄别的灵虫面板信息说布过于密集，乔邦没办，思索得失类说出来。板介绍弹了没有注意到不计其数的刻灵虫已经有面出来，距离太远且分出来，刚刚自己沉法仔细阅读面板信子音，浸好将灵虫的种息，只把科尔乔邦迟疑片于聆听系统
服“学生太神奇了，您竟然可竟能控制自如，学生佩真，数量如此以将辉翅蜻蜓收集起来”认识，古桐老师您的斑蠼螋、雨！之多光蛾蠓、螺
其他同学惊讶了，显出风头的同学有了新的这一次轮到然他们对乔邦这个屡次认识。
喃自语，用旁人无法听“他居然还清的声音嘀灵虫的咕着。种类……”丁琳喃且能轻松报出得灵虫，并懂
三种灵虫小的种类。想到，一个七岁的孩可以轻松报出摄魂灵桐木显然也没
么名字？”“孩子你叫什
邦。”“我叫肖
，灵虫也是非常便多来我的灵植然你对灵虫感兴趣，以后这。种植园除了这满“肖邦……既多的。园”
反倒是快速成长力值就不的契机！再是桎梏自己色，自己于古桐老师！”乔邦喜形更多的灵虫的话，潜因此可以接触的枷锁，“多谢到
喜爱灵虫的孩子了，请继它们能续保持这份热，它们才会眷顾你。，灵虫的神智并不高，”感受到你的情绪，你“我已经很久没并不排斥它们有遇到像你这样爱
桐老师说的是，学生牢“古记！”
课的表现点班些则是让大家心生困注意。如果说分到重后同学们还有己与古桐惑。那么乔邦上老师的对话再次吸引了全自命不凡的话，乔邦不知道的是，自班同学的
都是在下午的时候好像，乔邦每次常出众表现的非吧？
？是吧
都萦绕着复杂的学们心头了一丝妒知的年纪，同忌的心理。无情绪，在懵懂突然多
其他灵植，神园内同学们都专心焕发，便继续讲述种植，不致志敢有半点走神。摄魂灵桐木见学生们精
听古桐老师讲述。认真觉到了压力，竟是都有对答如流的乔邦做榜样，他们感
说道。晖照耀进种植园内，古桐老师，夕阳洒下余当天似是感觉到了即将迎来气对学生们黑夜，用歉然的语色渐渐黯淡
时兴“抱歉了孩子们，一时间。孩子们快询。”回去吧，有叶就能来拜访向我咨不懂的地方拿着我的桐起聊的深了，忘记了
他笔记写了很多纸老师倾囊相授，周昕些意犹未尽，，字迹潦了，就这么努力有记录的情况下仍还生们纷纷表示谢谢没有记录全乎。草已经顾不上学
邦了，希望乔邦懂的比此刻周昕只是寄希望于自己多，记住的也。乔比自己深刻
真的记住。知道他有没有录古桐老师的讲述只是乔邦全程并没有记，不
不知不觉间，在了学霸，好像就没有乔周昕心里，邦记不住的知。识乔邦成邦不懂的，就没有乔