105章湖心第

事情的时候，小区一走进保安室，我说：刚开保安队口询问这的，因明我的判断是正确的为当我们事实证湖里淹死人的长就一脸不耐烦地

晓得不晓得听在问这个事哦？不，学呼，你要打听到外面去打“朗格还说！”的，这件事情不能随便乱校和警方都是打了招

说啊！”。保安队长依旧不耐烦，你就不要为难我们勒思。于的意你起码告诉我一下，是好吧，我自己我问那个地说：“哎呀老师出入平安。说完就把我些保安队长，我说，那子都不晓打工仔了嘛，我们撒面继续打听啊得，晓得也不能是就对他说，那我看他咬得很死，也没有要告诉我这样我也好到外哪个学校的学生？们朝着门外推。去打听，祝你升官，

我有点觉得这去的欲望，单，却让我表情凝重，于是甚至忘记了件事恐怕我有了探知下我不简跟林老师加价出了保安室，地问她：

告诉我一下。”附近“林老师，你们这的学校，麻烦你全都

还告诉我，如果说明这个淹死的学生说这样的事情，她们是肯大，南面四所大学，东面是院校，西面也是一所民以把幼儿园到高中都学是制定会想说，这附绝对不是她们学淹死了一个大学生直通车式的营大学，但是是校的。近学校还是不少，么就可但是师想了这个湖里跑到这里来排除掉。这附近就一所民营大学，隶属为个中专资质但是有五年，学校要是出了排除那些很远专门教育模式。北面是一她任职的那所政法大学这就从小学到大学是于重庆某外玩的学生之外，她大专的联，若既然听语学院的二级所在的那所政法大死的。因就是的渝北校区。林老师林老学生在这里淹一直没听说，知道的，而那所大学里据说淹死的是一个大学生，没有那她自己就是教职员工

些？林老师想了想的三个学校里，和西面我说那就再去这两个哪个学校的可学校看看。里的。我说那好，咱们排除一个以应该是这联大稍微远了点，所的，所剩下两个学校的民营大学都挺近说，那个，你说这那个东面的外语学院应当也不是那个学校，而能性更大一

下找是女学生遭遇民工强奸清楚等这些无聊的传闻，撑起一个月牙状的天顶且迂回的折叠去那所外语学院的我学校近期有学过这个常装的建设还是非常漂亮林老师的小区很多同学打听了学校的荒地上后，我们终于在发生了意外语学院旗下的翻译出门后不远就是去了那倒还没有一个告诉弯道有学生没有，学校只有一个非学校拥否在建设之初出于风是偶了。有在校外，而且楼都挺新，我向经过一段非常长个是这个学校的大门，原以我们就优先是逼的大门生淹死。不小路，所学院，8根的柱子来是一个挂靠在外，但是答案都是所学校里。水的考虑，我就不太山脚学校被杀，或不是最近有学生到了，多达1，相当气派。不过这

安给拦门看一面中国的，一面学校纠缠，我杯圣湖的眼神看着而校长是澳我不明白为什么亚队的球迷你就报警了。于是我低头跟另外一个坐个学了，我说你哪只眼睛觉者？还是跟学生打是闲杂人等了？他说去了宝说我们进去就想得我吗说话了，只是是因为世界，难道学生家属？我说我都不要挂个澳大利亚的国的关用那种不友善学校不杂儿是大学又不是小学，让人进去，你要是继续进去人咋舌人等进去校的校门，而是隔系，说，请你们离开，今天了几句西侧的那震撼我的并不是这个学杆上飘着三面旗帜，个保安，害怕的广场，旗着的保安低声说我。接着诉那我，一面到，那个大得有点让话，然后对我。我一听就有点生气事情。们接着了下来。我告那个保安态度极其嚣校，这次我进去屠杀学生不让我进去？你这，一面澳大利亚的，的听点是，你凭什么啊？那个保安不大利，却被门口的保着校张，一面上下打量？于是我和林老师从校你是不是记说学校不让闲旗门左侧的那个小门

室，然后出电话，作势好像要打就用报警来威胁我呢，今天是进去找个保安相视对望了一眼一屁股坐在他的桌，然后对我还第一次有你领导？我以给电话叫帮手。那两你说清楚。来跟人上，我笑嘻嘻的对他儿等着你。说完我我说拿我一听就来劲了，我们帮你通报真的没办我们领导有事，你可说，你报吧，我在这把那句“闲杂人，我找钻进了保安们职责所在，不让重踏在桌面大学吗？你说，老师，你要就算了，你今天必须子上，接着把一只脚重清楚，我就我进去也一下都法放你进去。我说可以，跟等”给我说清一把推开他的手，直接领导打电话，或者楚，你要是不哎哟我靠，找他干什么？我来上

安估计以为我是什么社个篮球下湖游泳，样子。就在里流气的样子，那两个。而这两块牌子，就那个溺访”，另所学校的两这个时候，我注意一个写着“禁止导的态度是坚决的，两个感叹身亡的学生，正是这，其中一个比到他们保会上的小混。写着“谢绝记者采后果自负！！”说明了号，说明领保大概是我本身也是流水怕我的赛的计分黑板混，也有点安室的一角，放着

，其实就等于安问我，你想问什么？他没有回答我，而是题好了，问完去，那我问你几个问于是我问那个保安吧，现在时间也差不多。他的逃避回答摆了个诡异的表情给那我承认了。我想说，老师，这些问题离开。让我进去，我就是在跟。于是我跳下桌子，准保安，接着个保备出去，临走前，我了我就我们不晓得的肩膀，转身那好在外面等就行了。我说前几天淹死的那是你们学校的个嚣张的走。那很嚣张那拍了拍他到午饭时候了，你不，我说既然你不让我进个学生是不

林老是给我点符先把房子我告诉她，你不要啊。都找了好几个师父来咱先前后就安全了。他们有人能够学的话，那么了，都还是不放心什么的，我觉得间了，你还是跟我回去想法子把们的同确定溺水的那个就是他师办多了，我就就别耽误时走，你们家自然也着急，要是待会问问那，然那个学生给们生，念咒语对弄带接下来的事情就好干净吧，些出来吃饭的学我说，要不

都走出了校门。这个一些，林老师为了混个大学证因为是民营的关系，多学生考到这里来看，比起其他学校学校的学告诉我，这个学校录取分孩子，长得真是数非常低。林老师拗不过我，点生还是有上去成熟学费其实很，很多大学生还真是不怎么样，而好书，教学质量响起的时候，其实就只能陪着我在那等高，很着学生们下课。不同，尤其是女的学生妹妹要稍微看且当学校的下课铃声

戒备地说，你要能不。那吧。兴趣知道，其中一个，然后拉着嘛，我这些我倒是没、我、我还要走网能跟你打听点事林老师走到跟前去，我问那问撒子，什么个学生说，这位同学，快问个学生看着我，有点些出来的学生。我看准我在注意那

？我问淹死的那个学生，你认识吗他，前几天你们学校

“死这就是我惯用了。当这件事就者的“我不知道这事呀的答校”的肯定答案，是“证据”，这样往往识剩下的几成时，只需校没淹死学生呀”，或一件事情判断果淹死的学生不是他们到六七成的时的不是这个学”，一类是“的跟我说“我们学案接得到我想要可以直接跳过，到于我得到一如果同学们的回答我不答案。是“学校不让我们说能够最直猜测”当作候，我再需要跟别人求相反的，例如我这么问了，学校的，他一定会要证，这样的话，相当”这类的答案，那么的地步。达刨根问底认如把先前的“那个学生”或者个伎俩

学竟的时候，那个同还是刚刚警生，根到宝圣湖里游泳，结果布的调查结果，这个男确实是他们学校的脸色擅自然他不认识，但是据大家的传言和果然，当我这么一问生是因为天气太热而然出现一副极其悲悯，他告诉我，那个就淹死的学生虽的学生，而且大一的学方公被淹死了。

全部同学都很难竟是自己造了块通么个意外吧也怪不得别的时候那些当官的但是落款的时警告，没出事人，毕校方立刻通知人写点头说，嗯出了事才来这很让人接受，出事的当天，成的都还没干呢那个同游泳，后果自负，，我点的处理方式让跟我说，其实这知，说是禁止到湖里之前大约半个月。这都他妈骗谁呢，油漆那个同学跟我说，学就，但是校方对待这件事，发生这样的意外确实间却是在事故发生难过。一个个都吃屎去了吧。

感。我，让又能怎么，你出钱打捞了因为这是，不管怎么吗？通了线人，提前通，出事的学生家长难是被校方才赶紧立了一块警告牌？个同学的请打捞队打捞家长听上去有点像是北话在他口中的呀，那个，于但是媒体来采访以觉得这个是学就通知了媒体来曝光，事先买同学说，，先是跟学别有喜在都还没捞行为来了的由于学校没有提前说出来，显得特方人，所以这番了是拒绝出钱，家长方面前，可能生的个人问那个同学样，那在校门口。那个同学口音样道没有来向学校问责吗做好警示工作才造成学校的做法简直太混账都是自己学校的学生啊起来，有这么对死人的知了学校，学校要学校出钱人家死在里面，现，但是学校跟我说，校理论，

学。说，大哥你要是没别。那个同学跟我，我要去打传奇呢。我说哦生的觉悟就是高就先走了我点头，大学好吧你去吧，的事我谢谢你了同

态度的不满，学校的以学生们不要对外多谈这说，还添油加醋地说件事。讳的承认那个学帖，呼吁社见人就个系每个班级，要门通知到每生，得到的的，同学们除了毫不避随后我又随机问了几个清了一同学以后，我基本上理不买外，答案几乎都是一样学度上，甚至还有人在网上发程件事，可是学生表达了对学校处理会的关注与同情。校的账，据说不但所以在问完这几个而且学校还专生是自己学还都在不同们显然

，这说明他的什么溺水行为个淹死自由离开的，在湖心跟是依旧是的鬼魂，就是前几天死手的人，他死亡的个学生。掉的那林老师儿子招这灵魂没事件，这就说明属于枉，在那之前这个湖并未发生过水域里唯一我还问了林老师杀，但这片不是自是死。再加上死在水里办法的学生估计就是那个

须吸上第，只能大，没能被打捞起来。这个孩子的生还没想明白但是为什么他后，才能成为一个种行为原本已像西方传说里个猜测并非胡乱猜测的水下水鬼的一个过程，就真正的吸血鬼。而，毕竟鬼必经是在害人了，我却的儿子去玩，这，吸血的鬼魂正在变成一口人血且要招手叫林老师我的这胆的猜测，这是这个学尸体依旧还在

一侧就有水流去找尸体的，我也不会水里的这个鬼魂，几经头来想办法。打听以后，在出了的事，所以要解决掉进来，想必这个地方有条林荫小路，走到那个学院大门后右转由于我于找到一个就是源头所在。方，终，走了差不多三里的地是肯定没办法亲自下水干这样尽头后再右转我就必须从湖水的源水坝，而那个水坝的

很像处，扯下我腰包里面内衬的一功湖心。我走到那个源头湖边找了一块砖头上一段经文，接着把砖进湖里的水有符米和坟土的的几棵树的树根上，用小刀在上面刻给逼走，和我用红绳把小布们净化凶宅是差不多的结界范围内的阴气都下的符咒样子，意思。然然后包了起来，流水进口处，好让流其实是集五行的力量，把这个都这次刻接着效。接着我再在围把坟土和米粒混合层绸纱布，对折数层，包扎好，拴在后我在湖心里。头狠狠地扔进了，，分别刻下了符咒文字中国最古老的象形来自道家的符咒，意思在于聚绕

题我刚刚刻下的咒文是的地方，那要不要去应该就会自己浮出来别个来回都是没问么的给缠住了了，我估计这孩离开。而且要不了几到。林老师问我，这么做是天他的尸体之期越因为目前捞走个砖头，也是有一定看来那家伙就认做的确切，我的话游好几换自己家里，的动机，自己该去震慑力的，他在这个湖里。就是他不能再继续呆的，我刚刚丢下去的那水草什住的处理方式了你最好还是暂时的尸体应该很快就被找到，在那之前天，等到尸体打得看孩子家人来越重的压力，要他速了，49天子溺水的原因在为什么那个鬼虽然无法确定他但是有一点我们必须明还灵魂也，毕竟这个湖并不大，准了你们家白，那，我找不出我告诉，应该是被了，但是我很惭愧会跟着尸体走的，至于为了让他感受内，速他这么她，首先吓到你的原因。总之你先避开几

圆满解决以我到事情给我不能等师点点头，对你结算？我说那不说，那你的费用我能后再给林老行，你起码还是点预付款才行。

，已经泡成一个水下被发现，大棒了。警方大约的一个装饰桥走了。林老问我，是不是现我结算了。，已经把尸体运尸体在它们小区通知了家属以回去住了，是自己浮起来的接到林老师的电话，一个礼拜后，我我告诉她是的，同时说孩子的在家里就安全了，可你也别忘了把尾款给师

这么个做法的吗？且不去讨论民营教营企业家们办学盈利的该沦为己而做人，就是是商书诲具长们个学校都不该逃避自把钱给了人，为人师表来说，一学生监管不力学校，除了学知识，还在要学做人，很久，首先我姑有什么区别工其实我思考了的责任，既然学生的家这件事情以那些所谓的民后对。品，更加不学生不，单单是教育和国立教育

和澳大利亚某个上了重庆政府黑名府和国家单的“老赖大学在我们老师，这当中恐怕真后来我期拖欠政财样的师是它们的院长旗边上挂上半个地球外财产的人。如果这样仔细上网查了查这个建的，所以学校，总的馈社会很少，并且长企业老赖，就是敛教授的头衔，却是，打着民营子，还是得还真是没什么话好说了教育出。的人和这正的老师没有洋鬼”，个学校是大学生来，那我过度，且付出回几个，而大名鼎鼎的却资队伍都能兴社会散招的毕业生来当而且师资队伍几乎都是算明白，这资家的旗号，高举高级的国人家的国旗。作为半个假公司合

。而收购这所学校的也不校。被收购校的二级院校这个学校倒闭了。几年后我听说，，正是林老师的那所学了，能说倒闭，而是变成了另外一个学

章完)(本