九章齐国的文治第二七
，建业。5年1月23日，汉洲
加。站在大殿门口复使团副使黄宗羲上布满藏书，震，看到里面一排排书架惊得无以大明左副都御史、访齐
用了极其珍筑到显得异在远文渊阁时，初时颇不以为然。这片建常大气磅礴。群看着是巍峨壮观，而中方以智来当他随着贵的透明琉璃，处青山掩映下，齐国文教且外墙窗户均采部社科司郎
远不如，就建国也未及二十皇史宬，那也是无法与知识凋年，想必国中文风数十万，文渊阁建筑群为了彰显其小国黄阔，船坚炮利，武力强其相提并论。但太多的羡慕神情壮观（，齐国偏居内蕴，大陆，虽然占地幅员辽。因而，是昔日北京悍，但民不过敝阁是皇城中的文渊南京城中华而不实）的远，建起这片雄伟极南若是论建筑规模，不说才会劳民伤财不昌，。宗羲对此并未流露出
于窗册，认真的阅读，端坐抄三两两分布着数十人香气息。着，不时地还会拿录，倒是有几分书，三出纸笔，不断的誊写在一楼的观阅大厅里前，捧着一本本书
待这两个”、“浩如烟海”推开一间二楼，成语有了新的定义。对“汗牛充栋登上间藏书大厅，黄宗羲立即
，书的书，很多！似乎是无穷无尽的书海
册书卷，他瞬间感到排排，更是对自己曾自诩博无地自容。书架中间，伸手轻轻地佛动一册学多识而感到了自己的无限渺小走在一
得有多少册书籍呀！这
增加。”而且随着每年移民智自豪地说道：““目前馆内有类藏书仍旧在不断的十余万册。”方以各类藏书约一百三船队的返回，各
竟然能藏书如此之由惊呼道：“这文渊阁“百万余册！”黄宗羲不巨！”
…体建筑构成，大主要由三概有四万余平方米…栋主“整个文渊阁，”
”“四万余平方米？平方米是何物？是描述建筑物大小的概念吗？
偿开放。”民众无典籍和涉密小的单位，类似于描“平方米？哦图书外，均向国中先生解释。……另外，书，除部分珍贵和宽度均为三尺多的方寸大小由1791年法国创立与太冲（黄宗羲字）米的），大概此馆内至于一米这单位。创立（位，荣我稍后再，这个是个单是长度大小概念。此乃我齐国藏描述事物表面大述田地的一亩，一顷等
赞由衷地不禁？”厅所观，发现有不少学者、士子持誊写抄录，纸笔此行径亦未道：“适才于一楼大“此大善！”黄宗羲
录。”方以智微笑着说均可自由誊”“凡无涉密主持允详加参阅。图书，写抄许，部分图书甚家中，道：“若是经馆内至可以借阅至
这之善事。”黄宗羲不由“此举，可谓是我辈文供无偿观阅借读。”内，曾如你齐国有藏书者不知凡几，却：“想我大明境叹道般，可人未大众
当年见到文渊几欲疯魔，曾连续甚为可笑是呀，不瞒太冲先生，智笑数月流连于此，不寝不阁中如此之多书册，文籍。想来，我刚至汉洲本土，在“着捋了捋颌下短须呀！”方以。食，终日翻阅各类典藏
馆内如此之多藏书，架上的书籍，大笑不生（方以智“哈哈……，密之先止。字），此”黄宗羲抚摸着书某，也欲行此为呀！
籍的量必须达到一定程说是以使其“知识渊博”。对一个人很多书被走出蒙昧，并识的积累，或者，仅有一暴力和阴谋上多么惊科全书》这样的多不是某个特殊人物在馆。实际上，类似天地泣鬼神。在很大程力量。客观地《永乐大卷本巨著，本身就是一本书是明显不够的。当人类之所以能够说，但对一个度，才有可书，知识总，是因为智慧和知会来说能产生巨大的力量来说，一本书或许就足社书馆。典》、《百书集中在一起，就有了图座图度上
都被保存在图书馆里。般个人几“手工艺品”因为阴冷的图书馆拥有，殊的的事情。其昂是一件惬意时间里，书籍这种特因为忌灯火，在昏暗在相当长的乎无法看书，绝不贵，一所以，大多数书籍
图书馆的书籍也少得可神学院在当时是拥有欧洲才出现了面向西方早，巴黎索邦，过皮书被盗，书而已期的图书和经这些书一千册止珍贵的羊而这些铁链。为都用中期，也就几本最多的藏书，也仅仅超修道院，但数量很少卷一般都被收藏于怜。在13世纪后，欧世俗的图书馆了防拴着。。直到大学的出现以洲（卷）
崇文院，兴盛。与欧洲相比有西周的盟府，两汉地推动了藏书风气的，中东观和兰台，隋朝的文渊阁等。的石渠阁、起，无书不成书书馆有一国的书籍和图唐以降，书院兴的观文殿，宋朝的院，极大段可谓辉煌的历史。在官方，明代
这在当时立办学校都“学”，几乎每个官英国已算是很多了郡县皆。书馆只有学号，而同一时期，剑称藏书万卷桥大学图在大明时期，122本图书，有“尊经阁”，15世纪中期，松江府
后这从老子时间，藏书之风弥漫。，代就已经到民历如此。印刷术出现之实现了商品化，从官方实，书籍其实，中国就是藏书馆馆其代的图书
代“藏”，藏的目的，值，并不与阅读有高阁不过，这些不论是皇与读者隔绝。书，只而不是一种读物，艺术品，人藏书楼，与现就被束之意义上的家藏书楼，还是私图书馆有着本质的区别。一是传与后代，二很书楼，多书只要进了藏是一种秘不示人的古。其核心是多少直接关系。是保值增玩、古董和
这些藏书楼虽然响其对，和知识的黑但它们也成为书籍社会启蒙并没有多大影在地窖埋藏金银，保存了稀缺的。洞，类似地主老财公众阅读和书籍和知识
入阁”，更何论借人说，中没有社会化的结果。从这个观而私人藏书楼同样楼是家族讲社会。历代皇家藏书人不得意义上戒备读之所重地，一应官员闲杂”，阁门家族，高悬圣谕“机密人等不许擅入，违者治罪宁波掠取书藏书楼号称“天子看。阁就规定，“外姓化的典型产物，正如图图书的天一不饶”，馆是森严，如齐国陆战队于国传统中只有
中心功能，从而跳出仅保持了传统图书馆特权和，是现代的储存功能，更加偏重于知识的书馆的最大特征，它不了传播。面向大众的的，而是用的社会化和民公共图书馆以阅书籍不是主化。用来储存垄图传统的知识读为来借阅的。公共性断，实现了书籍和知识
城修建了文立不的提升。从数百卷（册）在建业囿于条件有限，目前只少小，在齐国，汉洲本土和渊阁这座除了供学堂里的老中却是建到万余卷（册）不等型图书师和在读的学生阅读室，藏书数个海外领地，通民众开放，以此来促进了民智县城镇，许多中小学堂参考外，亦对普图书馆。但在各地府唯一的国家
，还是文艺复兴时期甚至由读书人更自由、独立，不论是古代的中国讲究“精度”，常的态度和皓做法。但能启的欧洲，人们读书普遍和思想上的启蒙。是，相对而言，“博读”却更发民智，广博的知首穷经此得到某种精神上是读书人惯识和通达的见闻，会使
是欧洲的个人独立完成，一种或现代）文明先知，还是中国近代的其实也是一种阅读运动，他们灿若，启蒙思想家动。开光，为无数蒙与阅读都必哲学家解放思想的运动。不论须经由社会的某种启蒙运，为近代（书为刀或者，因此启群星，以笔为剑，以民众觉醒而启蒙
的灵魂，要努力将陷入黑暗中的华齐天民意识，建立引多夏民族继续保持于世界知启蒙民众，。民族之林的前列，带到光明的世界，为华民族概代国家雏形，是一件念，树立近导国深夏民族重新么艰巨而又非常有必一个来自未来要的事项作为
蒙，是对人的文明进入近代神也停留在黑会有民族和国家）。神操练；没有启蒙，就永远驯化，是关于现（或现不能从精暗的了近代化，其精代），更不物质上实现的进步。一个未经启中世纪（或愚昧时代代和民族的精神上蒙的国家和民族，即使启
，也都会受到它，甚至会被逮捕眼的机构-府部门中有一个不太起用外，权统治的合法性这个部门除了有反谍功都可以不受限制的严厉禁止的是被，所有的文化，反对和扩散。在内阁政不过，在齐国境内阁、反对齐国政所有的思潮并非的审查和监督。但凡有国内任传播。煽动暴力反抗的言和审判。-民调处国王、反对内何言论和书籍出版论和书籍，都以及有
闭的，知识则是文过政治，早在印刷书人民一思考，皇的；权力来明的分散的开放自暴力，但权力的合。思想从来没有远离诞生之前，就法性却来自知识。“图书审查；文字与“文字狱”的历史一直难分彼此。自古以来，权力与帝就紧张”权力是野蛮的垄断的封知识就是对立的，已经有了
齐国废先王之地掌握识”的宣传。行把虽然没有秦皇的“控，积极主动字狱，更不曾有“清人首”的焚书坑儒之暴席畏闻文也没有我大清“避多少少会对民间舆论进库全书》，而古书亡字流意道，焚百家之言“主，以愚黔为稻梁谋”狱，著书都”的恶劣行径，但多的滥造文纂修《四行，
好奇地打开。接过一份报纸，宗羲从方以智手里“此乃邸报？”黄
小事。如此，使得国中至还有获悉。”诸于汉洲本土和各一期，传发展情况，甚，以及本土和海外国文教部类重大时事刊印境内外各事，都能有初步了解和“这是我齐琐碎百姓对《大公报》。”方以海外领地。其中，主要报，每旬发布领地最新不少普通民生天下大智解释道：“此主持发行的
、公正、公平，报》？”黄宗羲看到下面有一行小字“公开字四开的报纸题头几个大是为大公。”“《大这份公
纷争…双双失利，不得不退回斯市）地区粮食报纸上的内容主要刊明的消息，上面，甚动打分消息，如有关英的消息，有（今澳洲珀曼帝国和神播种面积再创新高，也至还有来自西洋的部生的土人战争，更有来府颁布的《民法通典自大齐国内阁兵的机、高邮遭到清军骑圣罗马帝国的去年八月，孙可荷大战的消息，奥斯，政有海外领，有桂州长江南岸；报纸的末版击…登了最新境内外望、李定国分别在滁州地吕宋发》下发全国
“这报纸，虽然只有寥塞入袍袖，准备有暇时细细研读。却涵盖了众多海内外数万言，但寥几页，羲草草报纸，然后不动声色地免为之眼界大开呀！”将其折叠成卷条状，大事，让人读罢，不黄宗浏览了几页
说道：“国事，院而被人尊，因书向，更能了解境内外发生之大事，开拓我，事事关心。东林先家事，天下事不仅可尽早获悉政府的施政东“然也！”方以智点于此报刊之中。我）当年所倡之事，创办东称东林先生动齐国民众通过报刊，民众视野林党领袖顾宪成林可尽显头行为和政策生（，启发民间之智。”
务的。至于，传播知大目的，是那都是报纸带来的各地发生的新鲜事，握民间舆论，可以说是附属功能。治阶级利益集团服其实，齐国刊印报纸的最为齐王为首的统事动识和文化，了解世界时一时间让民众知道工具和政府的喉舌，掌作为宣传态，第
”蛮西夷相争之余，民众。”黄宗羲透于碧波万里之上。竟如此看重文治，启发过琉璃窗，看着远处十年，必苍翠的又与土潮起伏，““想不到齐国偏筚路蓝缕建设中，且然能傲立南洋，雄起山岭，心居南方荒僻大陆，在齐国如此大兴数
所惑之解，尚短，恐还未了“太冲先生下之法、工商皆本，学堂之理念，极为学校之意始治天下以及公其非大王后，太冲先生于汉洲境内所的神色，“大是于学校等几项主张学校之念，必兴办的各级于学校，而后设将大有裨益。”王对先生所倡天想择日与你一晤。”使大王对你神交已久，甚为赞解，先生所言同。你来汉洲时日见，我家之具皆出方以智看着齐国黄宗羲，眼中略带复杂我家备，皆与我感契合。想来，觐
，真乃“觐见齐王所任。”黄宗羲，得密之先大明使者非常之人！”恨不能立时拜见。齐王，本是我郑重地说道：“今日生所言，更是
(本章完)