次日，晴朗，不冷不热。十一月二十，天气

就将琼州府学的揭彩据刘实诚说，这天是个黄道吉日，宜开张，所日定在了这一天。以，他

了琼州理工学的是，十一月接踵而来的原则，齐誉就把这天定为二院一的日子的揭彩日。算差，秉着好事尽量巧十也不

两天紧挨着，颇有双喜临门的感觉。

得到底如何呢？那，这两座学府建

个字：非常字：很棒；三棒！一个字，棒；两个

先说一下即将揭彩的琼州府学。

再由工房的巧匠们赶工这座新建的学府是由心地投入使用了。设计，然后全部竣工，可以放齐誉精心而成，目前，已经

着清雅和秀丽。拱，琉瓦白了我华夏的传统元素，飞檐斗从建都透筑风格上来说，此构筑继承松翠竹，处处路，错落处青墙，甬道间青石铺

世界。是完全相反，属于路，更有修剪水泥铺化，仿若是一而正对面的理工学院却的格，瓷砖贴墙，后龙柏点缀绿个全新是另外一种建筑风

齐誉了府学的满意地点了点大门。头，然后就走向驻足停观，

之风。官服，而是一身大袖翩翩打扮，看起来甚有魏晋今天的他，并没有身穿知府

员。这其中的寓意就是份出席，师长的身而非是官，他今天是以

，以耸立着，已经聚集了许许多此时，在高高多的书生，他们见齐大人至像行的孔子雕礼，纷纷躬身的府学的广场上示恭迎。

“参见大人！”

了！”“免

人。”“谢大

“……”

实诚、谭到，全都到位，这才意识。县的齐誉一己是最晚来的那一个瞥，见刘承都已自礼房经俊彦以及各属

新招募来暴，哦不，是孙了一眼那个老叟孙见及之后，这些人以他还特地看一一点曰恭，总感觉，孙暴礼，而齐大人也是这个名字反而更适合他头表示示意。末了，。的教谕们便走过来

、揭彩布、拜孔子在吉时到后，便：放鞭炮进入了礼仪环节，等。

致辞。有刘实诚随后宣布：礼毕，下面请知府齐大人

咳，吐！

。的步备说点什么到了主台上，准齐誉迈着魏晋之风特有伐，悠悠然地来

可是，说什么呢？

知道就找打份草稿了，搞得现在不到话题，算了，还是早即兴发挥吧。

外一其实，层今天除了揭学第还有另典礼’。的‘开学彩之外，是，府如今台下站着的这新学生。一届学子们生，就是第一批入学的含义，那就些书

看起来全都如同是清晨在他们中，一了朝气蓬勃。少者居多，老者甚少，样，充满的太阳

台上，从那场开学典礼，如今此情入读永川府学时的聆听别人的自己却从台下走到了由得想起自己时移世易，此景，让齐誉不人的人。教诲，转变成了教诲别

感慨呀！

临近而立之年的齐誉站在哪里，眼睛里看到的，全都是自己年轻时的模样。

”“江山代有人才出！看心甚慰之啊……到意气风发的你们，我，各领风骚数百年

这席饱含勉励的开场白，让人我’，这种直来直去的。听得是心在意的却是，齐大人本官而自称是‘不称称呼，实在是太亲切了情振奋，然而，书生们

柔和了许多。霎时间，气氛就变

讨么辞了，咱们改为是互相探煦地问道。吧……我有一你们读书个问题想问你们，的是为今天，我也不致什“的目了什么？”齐誉一脸和

问题这是一个价值观的书关于读。

一个很值得同时，这也是话题。探讨的

欲言。”齐誉“大家不必紧放松下来。摆了摆手，示意众人张，各抒己见，畅所

题给难住了。都被这个看似简而单的问，显然，书生们后就是一片安静

是呀，读书究竟是为了什么呢？

感觉怎么回答都不精确回答都行，可仔细一小，感觉题可大可想，又。怎么这个问

励环。，只是带着鼓顾着他们齐誉也不催促

说道：“回大了想生读书的目的是为人的话，学久后，终于有一良当官。”个胆大的人站了出来，

，这句肯定是实话！嗯

。人都会这么想齐誉相信，大多数

常简单，就是为了考个耀祖。”不过，也有人缈了，基持不上，我读书的目的非功名之身，以光宗不同意见：“当官太缥本指望

追求个人荣誉？

也不差。

话题也随之越达，说越广。来表而后，又有一些人站出

如们自知天赋一般，说，找个账房先相对现实向于未来的生行的出路。乏一些存。比么建树，所以，他们更倾蒙的小学堂，都是基本上博不到什这其中，也不的人，他可生来做，或者是开个启

着便出处异趣，说着说或许是因为人各有志，起了争执，

得如何？”说道：“诸位莫争，齐誉笑笑且听听我的心，

己的体悟？这……大人要分享自

心得，绝对值得学习和借鉴。要知道，他老人家可，他的的鼎甲进士出身，名副其实的天子门生是堂堂

“生愿洗耳恭听！”学

不吝赐教……”还请大人“

我科家人的生活下的嗡以初影响，我读书的最侃侃说道：，家徒四壁，食不果腹梦想嗡之声抚平后，才非常简。受这种家境的齐誉压了压手，把台状况……”及我单，就是想通过举之路，来改善身于寒门，“我出长在布衣之家

感觉自己应该发生了学以致用，成就胸存的理想并被我圣天变化，膺三甲摘得了探花，读，孜孜对留任了京官。而到读书的理解了这个时候，我和抱负……”来，我寒窗苦不辍，终于荣“再到了后子

州大地守牧一方，对读书又有了更新的价认识。读书，可，变得更加聪的明，这才是它最大值人摆脱愚昧以让“现如今，我来到琼所在。”

，让学生们。思考，消化一下仔细说到这里，齐誉故意停了一停

生。”最后，齐誉做出了总结格物而致知，笃，道：“读书是一种能受益一明道理、分善恶、辨忠奸，做个堂堂行而致远，如此才修行，它可以让自己正正的人。

“学生受教了！”

述，直让许变坦多书生都感茅书价值观的阐这席关于读塞顿开，原本那然了。些扭曲的执念，也霎时间