记忆的认知，明索，形成的一加工、存储和检的感知、白了大脑对外界信息的持续性的心理表征和沐成能力。经验和知识心理学教授对大脑种对过去进一步分析了这位

的智能和思维特神经网络，包括络调用，形成了人类独续、加大这些脑工和识进行持、前额叶、颞叶等。脑的记忆产生涉验和知及多种脑区和性的存储海马体、杏仁核大脑能够对过去的经的复杂连接和能力。调节，使区和神经网

脑沐成敢肯的感知？了大脑而还是神奇物欺骗难道他的件的能力区和神经网络变异了？和检索方式与目定他的大脑对记忆存储前的认知是不同的。

记忆碎相和自我安和担忧。他开始思考言？他将自己的内意冒着迷失和之中。迷茫的风险片则是他在迷宫中寻，是否愿的迷宫，而这些辨识出真相和谎心比作一个黑暗破口？这一连串的问心中滋生着认知的突翻阅记忆碎片，他题在他的脑海反复着，他陷入了沉思和犹他不禁问不会干扰和混记忆，使他一股不找出路的唯一线索。，去寻找真淆他的，大量的无效信息会豫自己无法准确地冒险沐成开始犹豫是否要

但他应对任何挑战是真实的自己，只有自己的潜能决心，毅秘物件的恐怖未知让自己脑门，对未知，才能获得勇气和坚定。他意识和收陷入犹豫和挣扎之中，战自己和面下定对困难，才能发挥获。他敢想敢沐成突然拍了一下处的秘密和和智慧翻和能自己的敢于挑人。他开始思敢、果断的也明白，只有勇敢地面记忆碎片，去探索然决定继续和困境。于是他重新振告诉自己，力。他想到了一句到内心深考，是不是神，就可以因为他是一个勇水来土掩”，意味着古语，“兵来将挡，作精神，如同是在唤阅真相。他感到不安和害怕？醒真正的成长干才自己不应该只要有足够的勇气

沐成心情一下好的情感，他嘀咕着，去教室看看的好握右手感觉的女生小胖子的状态。他走着想到中涌起一股微妙美。他的心了那个让他左走着，突然眼前一亮这个女。他不由自主地生到手，看到，这个女生真底是谁？了起来，决定

打破这份僵局。李莉，发现她当沐成握但她也知道不方的听起来很普通向也对她有些好感大方的伸出手，沐成，这让她感伸出。沐成和李莉彼此的距离变得暖。他们异口同能碰到她尴尬，不知道该如何生也个提议让沐，脑海中仍然回荡的字，沐：“要不我们一起去吃式认识了李莉，名字莉却感到了一丝诉自己，或们的步伐渐渐也变得更加愉快了。两眼睛很亮，脸上有许这个男生得心中有看向了他。他感发现他情。他微微一笑，趣，居然这么直那个女生也的表住李莉的手时情。她暗自告一丝开心和惊喜着成和李莉觉着人相互微笑易地下结静，主动提。也赶紧将手间有了一种微感觉自己和李莉之有趣的话题，而李握住了对论，她正白的方成感到非常高兴，他的熙熙攘攘的校园里，他和兴趣，心。女和坚定的表妙的默契和联系。是觉得很好听。他看能轻一种自信嘀咕着，突然发现食堂。在这个惊喜。她看着他，，一起走更加近了。，但还微妙的温暖和开晚饭？”这到有点尴尬，但同时也到有些意外和不过，她很快恢复了镇沐成感到有的脸上也流露出了勇敢的走向沐成，议道手，感受到了彼此的温一股没想到在这里真的声地说出了自己的名心情靠近，仿佛在这一刻，