第一节选修课，定在周六上午十点半。
又一次地背诵中国古建筑的基，3306的四个女生了准备。而不但一大说服她做自己的导师本常识，算是做足的要求下，一次在何楹为了给这位叶舫早就起床整理形象，还妤老师留下好印象，从
一个出现在教室中，消失两置天的初明辰则一改往日。皮笑脸，位地背起书包，第了最好的帮四个女生占的嬉破天荒
花梨木牌，却不是父母留下、却又被他脖子上依他搞得伤痕累累的五然挂着块儿神木牌。
见到何楹等几人落座。人进来，便招呼
顾招娣没有提起那天。何楹和他在派出所的窘相
苦：“听说你那得死去活来，笑着挖就是为了这块木头？”楼心月却是哪提哪壶，指着初不开哭壶天明辰脖子上的木牌，
符！~”初明辰生怕这可是老子的护身“你懂什么？抢，急忙楼心月伸手要把木牌藏在衣服里，“！”金贵着呢，你别碰坏了
“小气！”
初明辰身上到底发楼心月撇了撇嘴，在顾招想让她详细讲讲。娣旁边，更加好生了什么。便坐奇那天
就轻地将说了一番，惹得老板给的实在太多了的经过奈楼心月这个楼心月连连惊呼。，便避重初明辰顾招娣原本不想说，无勇斗歹徒
至于痛哭流涕，她则微微顿了顿，低声道：的那段
太贵了吧！”是未到伤心处。可能，那块木牌真的“男儿有泪不轻弹，只
让我爸买来，送你们一头我“哦~那有什么！回人一个！”
两人说话间，教室中的座位已经坐满了一半。
师长什正在大家窃窃私语讨跟隐隐从空旷安回响，是什么内容时，何楹却这位叶老听见一声声高论鞋踩在瓷砖上的么样，这门课又静的走廊传来。
顾招娣立即向楼心月比了一个“嘘”的手势。和她
下一秒。
教室门被打开，先进门着圆头黑色高跟皮最的，是一只踩纤足。鞋的
，缓缓走的中年女士，从门外走进色旗袍而后上讲台。，身着一袭绛红
终人坐在前排，何于见到了这位叶老师的庐此时山真面目。楹几
分明的眼睛瘦长的丝不苟地盘在脑后，搭配着细长而又黑白脸，虽不美艳，却颊，微宽的两腮，她浓密的黑发一端庄典雅。
来难以言明的巴的一颗气场。中又给她带，无形尤其是右侧下黑痣
实践》，这门选修课程《恋爱学理论与“同学们，上午好，我是叶，抑扬顿舫妤。”她的声音透着“今天起，便由挫，极为动听，大鼓的味道点京韵我，为大家教授。”
她。粉笔在黑板上说着，回身用写下这八个大字
似这般瘦弱的手腕写字迹硬朗刚劲，出来的。完全不
下的学生们见她两机认真听讲。放下手讲台起来，纷纷课程更加好奇未拿讲稿，便对这门手空空，并
急着开始讲课，而是在，这门课课程方，我将先为大家梳理一下叶舫妤并不标题下又写了三个小程的骨架。标题。“下面，”
的准备工作。恋爱前
恋爱中的实操及礼仪。
恋爱后的选择及善后。
单身？看到这种程式化的一下子就叶老师奔五的年龄还是标题，初明辰了，为什么这位明白
题在研究行性的理论和可实操？究出什赶情她并没。就是不知道她能研有把恋爱当作人生的体验，而是作么，科学性的为一个课
的好奇不同。与初明辰
那面讲的是“恋爱学些道理这种”，实际还是哲学课程的设，之前的期待又一次降低。又是挂羊头卖狗肉，表楼心月一见到置就知道，这门选修课
不听讲。满学分，还是按部就班地而何楹和顾招娣，虽然来的，可为了能够修是为了学习恋爱
了新世界的大门只有学习成绩一直垫得打开。底的唐果果，觉
。的头不但听得极为道。为了能让认真，还将字，一个黑板上所有不落地誊抄在了笔记上自己的初恋尽快开始，这个傻丫来恋爱还有这许多门她还是第一次知道，原
“那么今天，我们就先。前准备工作的第一课则来学习，恋爱”，选择恋爱对象的原
在另一块：黑板上写下了四个叶舫妤说着，又小字
“门当户对。”
哗然，紧接着又响起一片，教室一哪知，她话音刚落阵低声讨论：
怎么又搞封建那一“现在都是新时代了，套啊！”
”“是啊！我还以为我在看古装电视剧呢。
恋爱跟那，感觉谈个有人追我，都要问这问种老就是这“真的烦！~我爸妈思想，但凡查户口一样。”
烦门当法。”户对这个说“是啊，我也特
，还是听“诶诶，别说话了老师讲课吧。”
叶舫妤对这种场面显出半点不快，而是对，微笑着继续道：见怪不怪，她没有表现然同学们的反应非常满意
之后，与大家一很乐意在讲完这节内容对是自古有之，但新时代的年轻。”，应该有不同的声音，我人说门当户起深入交流“虽
她。安静说完，教室又渐渐回归
词组，门当户集》，比喻一种婚姻门当户对的对又可以等同于的概念。”“一个联合主谓式的自宋代《贵耳说法门户当对。那么说到‘，出关系。而作为一个建筑学门户’，就不得不提起
笔，在黑扇简易的“门”。叶舫妤说着，又拿起粉板上画了两
。提到“建筑”，何楹等人有些惊讶
，瞬间就变得有趣起来。闻。而这个看似无聊的课题，有，他们闻所未相关联了这样的开始将恋爱与建筑
单“在古代扇为户。”，双扇称门，
有一块门板的门，说道：指门板的门，又一扇拥有两块，指着叶舫妤回身了指一扇只
，‘门’，当‘户对级地位和建筑户对’是两个单扇的户门登’。也就是户与。‘门’，从，等同于一级别对等的关系。”户登对，门种，阶且我们都‘二户’。译为以代表一解释中，‘当户对’也可与“在建筑学个双双扇的门，平民的住宅第才能安装的户。所以而，这‘门只能有单扇对。知道，在宅扇的‘门’古代，只有权贵的
括何被针。这番解释严谨又楹等人也有趣，在座的学生包静可闻深深吸引，教室中
两个方面。”时，我们“那么，当这伸至世俗种对等的关系延更清晰婚姻中地了解到便可以
线：划出两条叶舫妤顺势在黑板上
时，家世和名望。婚姻两方家庭的房门为户。当婚姻双方对。”理学建筑中，我们称正等，便可理解为门户就是所谓的门第当阶级划分时，权贵称，意味着门庭和户室对，门，贫贱称户阶级地位相相当庭的建筑等级相同时家门为门，“在同相对。而在
的封建社会，门莫对在古代又被叫作级制度极为森严相对，便是建筑等级种高“反之，是哪一种，在等发生。方式，悲剧也是频繁若门户不。而无论级地位不匹配；若门第不当对，便是阶不对等。这下嫁，或者攀高枝都是极为艰难的结合”
或天各一方。”梁山伯与祝英台，无“比如我不是棒打鸳鸯，或阴阳相隔们熟知的孔雀东南飞，，
叶舫妤着已走回讲台前。说
暂停了讲课，，大家如果有问题或者出听到并提教室中的同学唏嘘，可以举手示意。不已，就别的想法
关注。暗暗低听到需嘴要发言，同学们又闭上头，希望不要被叶老师
她年轻时候的程有点意思，可叶老初明辰虽然觉得课师似乎有些悲遭遇观，怕不是跟举手。他不敢说，自然也不会有关？可这话
顾招娣从影响，她来说，造不成任何修课题，所以这种言论未把恋爱当做自己的必发言。也懒得主动对她
而历来不乏追求连那门和埋得更深。都没听懂，便也将头户是什么意思者的楼心月，，方才只顾着刷微博心里只有袁磊这个爱豆
果果，此时觉瑾泽的归宿。心情沮接下来的课似乎，连重重叹了口气时，，根本就是自己和王丧之原本想要提问的唐得叶老师说的那些悲剧也没心思再听。
视着教室众那有没人，问道：“叶舫妤扫人看法？如果内容，有什么有人来说一说，你们对老师讲得举手，我就要点名了没。”
更安静了。点名册见到叶舫妤作势要拿，教室中
不进去，想了想还是向叶舫妤举手示意下课找个时间看在眼中，本想何。安慰，却又怕她听楹将唐果果的变化
。”“这位女同学，你说
何楹起身，教室又一次安静下来。
您方才说的悲剧，不能因。”“叶老师，我觉得全户不对这个原部归结于门不当
满探寻的目充“哦？”光，“那你觉得还有什”么原因？叶舫妤看向何楹，眼中
“我觉得，我们不能抛弃古代封建社会这个大环境。”
：道何楹略略思考，继续
社会那些悲剧，女并不便成为古代婚姻缔是否幸福我们不得，则就大不相同结之下有选，是男从父母提。可是我们平等，所以女子并没择恋爱只知道“封建的最重要的前。但遵知。而现代的婚姻观念对象的权利质基础能看得到的物，”背景这种，一眼，他们大多盲婚哑嫁。所以家世而之命媒妁之言的女子婚后
舫妤笑着点“说下去。”头回应。叶
只“我认为，物质、家庭乃是衡量两至成长经历，仅仅以及三观一致与否，才个人是否代表我们最初的门户合适的标准。”，而之后的学识、眼界
放在唐果果肩头，何楹说到这，默默将手轻轻握住：
敌。不如说是，势均力果想有一段可以开花结“所以，如其说两人要门当户对，果的恋爱，与”
素质物质，还对，已经不再适用古代魂的契合....“势均力敌？”叶舫关乎灵..”的解说，它旨，今天妤惊讶于眼前的女更是我们自身综合有这样的见生，小小年纪竟地，欣慰地点了点头的门当户的一种评估，不只是，“说得好！这也是我开这门课的宗
叶老师后来又说了什么，唐果果已经听不见了。
，逆光而立眼中一盏照亮她新生之路的乎是，似明灯。的何楹，形象高大无比在她
字，也将永远烙个而“势均力敌”这四在她的心中。
个小时教的理由脚步。一，拖住了叶舫妤的快结束，的选修课很何楹以有问题请
，直到其他同学离开，表剩下的几人才围了上来明来意。
“叶”搬出了靠山，“我们五，从谭伟民教授辰满脸堆笑，直接以特意来请您出山！大赛，可是没有导师那里知道了您，所老师。”初明个想报名参加古建
间荡然无存。脸上的笑容瞬，叶舫妤哪知初明辰话音刚落
便冷言道：“你们找别人吧。”轻扫五人一眼，