第四卷、文笔
任何不会是无故的。文学之路的人绝对都一个缘无能走上
首先是其难。
望下笔如有神，单就仅仅然就会读过，只有读书破万破万卷，自毕竟我们从小就而生畏。卷，才能想到要
作艰辛。其次写
心、费力心血等等词。、熬不绝对是一件苦差事儿愁，这句几乎都是劳累、困惑，伤思、苦想，写作之人的可或缺的标配
准。再者写作没有标
这绝对是令人崩溃的一个原因，
成绩好。秒83就比你去跑百米能跑99秒84的人
0分的同学先挑选你心仪的你01分去高考6就可以比60学校。
分，罚篮抽中1，之内投中就是两是得3分声次就是1分，败，有规终了你得你去打篮线外投中就矩可以遵循。分比对手多你就获胜3分球，否则就是落比赛结束的哨
……
没有。而写作
了一篇你认而让你极为恼火。，者为极佳的作品深闺，但极有可能因为无人识很有可能你穷心尽力写而不知道你在说什更有甚会因为一些读者没有这个体验么，认为你胡说八道而养在
写出新意。后写作极难最
词汗牛时你会发现你名世界为我们留下能想了诸如典，当你要提笔章成为传世年的文明让这个形容的无到的都已经有人写了，你没想到的也早就，可惜从仓颉造没有任何一字开始，五千烟海等形容作充栋、浩如个文人不想让自己的文有人写了。数经
诗在上道不时头的困惑几乎无那种眼前有景还没显就已尽。得，崔颢题不让你感觉田郎才
只能得到一个白眼月亮？像儿。年头太久了。后还能形容她们什么，像几千年的文明传承形容女孩像果就是想当花儿一样，说一个女孩像花儿那是可以写进《诗娇艳？清新？温婉？怎精灵？初一个文人千古传唱么形容都是一个白眼的，现在你试试经》儿。
走进这个圈子！多人但依然还有很
。有些是因为责任
有些是因为工作。
爱。有些是因为喜
……
而是因为老师头顶避奖！我走进了这个圈子则雷针式的夸
文1、小学时的范
绘。人难遇的对自己一生那些老师对我的影响有影响的好老师，我竟然遇到了我在第没有这四位老师大）画》第1节中说别的老师不好，而是二章《过常四位（当然不是说
最为庆幸的是，我小学一位老师就一年级入学时遇到的第是。
，但我知道她曾去称是什bj受过教员接见那是吴桂芳老师，么级特级教师的职称之说。当年没有什，也不知道最终她的职高么中级
四个长字，是个边远她得优用一个长长长长的镜认为我那张八南到北。之所以用了她的家里看到过长长长秀成什么样儿。我在框，挂在她家东面个月大的挂在海伦县照从来没见过这𗼺乎从就是极限了。一相馆中的大照片片，里边有她因为我墙上，几长的一张照人和教员的合影，和许多受教员接见，可见小城的小学老师能到样的照片，我一直
照片引发的由这张字形容的震惊可以算成我摄影四个长的启蒙之一。
心因为我一遇的排在第一位的好之所以说要的在师从她的这一年半中得到了礼物，那就是自信吴桂芳老师是我一生难得。影响至今的最重老师，是
自信源于她真好”个字：“田宇学习！这种从小的在整个班级经常说的六
她并不是这样说每个同学。
来，她是认真现在看的。
，她就很认真地级上半学期期中考试前级，就这样，第二和二按部就班年我的，建议我直接上这样会耽误到谈过，不能再让级的班里。天我背着书三年我我父母上包走进了高一个年地去学习了，因为仅仅在
学生。成了梅景珍老师的
个年级乎只学了一课只有几个碎化的记忆。芳老师多点儿，所以我对吴桂片的讲因为几
碎片之一。
会不由自去学习方块儿，然袋，她的毛笔字特别漂亮，让我们每个学生也学时她曾给我裁成十多厘米见方的小块一个字，叫字块儿）们每个学生都写了一大主字块儿（把硬纸子的一个她写字。一个方记忆极深的就是上后她用工整的毛笔字地写上生字，
这个字着她努力去写好铅以溯源到小学一年级的的书写比赛中得了奖，可笔字，后来高中文科词，也曾学在法，让我一直对课法还在油田公司级沿习至今（今年写块儿）。些字的结构写上讲一就知道了书法一所以我极小的时候班的胡海峰老师也喜欢，这个习惯一直常随手在纸上习字一手好字兴趣多多，经写的硬笔书
后再拎回家，们每天上学都会和不。的袋子，晚上放学收起一个，认完了也收完作业也就结束了开摆在炕上一个字一个字地认，认忘背着小书包一样提着了，完一个一个装着满满字块儿然后摊当年我
。，可惜这些字块儿没有留下来学的路上样，天上学前就基本然和其他同学一上认识了，但仍天拎着走在上学放尽管上边的字我早就在
很是遗憾。
其实在起来了。丢掉人的时些根本就想不候极为随意，以至于有了，我们生渐行渐远的旅行中很多，甚至有许多东西丢
真正铭刻在心底的，片刻不曾远些可以回想起来的，从来都是离。但那
碎片之二。
写。一种作业叫听有
我那个时候自然也是有听写作业的。
承”深远的作这是一个“传业。
听写到一年级时被相信还会写前一时期我给我的孩子从我上小给下下一代念听学念听写，将来我。
不同的只是字，相同的是形式。
给孩子听写心怀恐我父母可是极为惧不同，轻松。和现在的家长对当年
听写。记得我的第一次我仍然
不见我回应，念了一个金字，半天
一下我写的方格本。家长诧异间，过来看了
全默写完了。把第一课的生字完只见上边我已经
小学语文一课有十个第一册第生字
花香格拉好来扎命”。“金朵
。我到今天还能正背如流
碎片之三。
我从吴用一生的技能。受记忆也是想桂芳老师那儿学到的联
好记，“一，时就记住了。口田不点儿”，当认“福”字的时候现在记得的是当告诉我们这个字年她教我们
自然去年抱着乐乐不知道什诀，但当时他连话都不这去了一个炫耀的机福字时，我又想起了憾，失会。个口么是一会说，家的李梓赫教他认口田，于是满是遗
难的是一个嘉宾说。关于的汇率小数个字他联想成在这之记住的，了还有这种记忆方法。点儿后边45967几个字在吴看来毫许多在他脱口而出这些数一后有意关注了电视上见过一个记其中一项我忆大师，许多出了当的，我用绿旗给台下的嘉宾说了各字后，可能主持人也无章法的数天的汇下他是怎这几么现在还记到美国去了场记，其中我认为最老师启蒙之后，我率让他记，但这些在我开始知道在是我舅字。他是这样解答因此得，当天美元不可理解，问了并没有难住他，类似的联想记忆方法方面的东西让他现的，说包。比如有一次
记住了，到是的，他记住了，我也今天还没忘！这样就记住了，
1415有我小的时候跳舞”，10同样记住的还。基本上是不会忘记了位数的圆周酒，926575一只狮子一壶。两个小刘在记住的“山边率，3.后
容。许从想记忆法现在以用极为幸运形纸的时候小学一年就得以获知，的确可多人都知级一张白道，但在我那个年代能这个联
点学期其中考试全班第5可以说没有这个融入骨将许多知识时我将这个用谐音编成了口诀都是一次记熟。的技全校第19，当8到高考方法用于历史地理记忆，，能就没有我高三下好多知识点几乎子
碎片之四。
生字。下的不仅是当年我熟练背
永祥烈士的。有一篇课文是写蔡上小学二年级后
蔡永祥一遍。“学这对我小时候去杭州时到过，老师还没讲，所以这节课略有兴趣课之前因为就已经看了烈士纪念馆”
喜欢候是绝对没有老师留预习作业一说的，纯属自己看的。才个时那
住了。基本上看过一多东西，记忆没有分散，就记当时因为没有学这么遍
课文，因为开书，跟着后来上课时，吴记住了，所以我就没老师领着大家读翻大家一起念。
应该是我当时的举动过于“嚣张”田班同学停止了读课宇你把剩下的背一文，喊到“下”。，吴老师直接让全
全班惊诧地看着我站起来背完了全篇，他们没是有原因的。被夸成学习好
就显露出爱显摆表情。天性的我当时是什么记不清小小年纪
这节课后她直接建议我跳级了。
点儿的烈士纪念馆的意义，只有七周岁多一笑容。我不会明白只是知道对着镜头露出了
……
此了。小学一二年级的记忆基本上如
三年级的记忆是上课没为直接跳级导记了。致三年级的课没好，至于多么不好忘天就是期中程根本就学，因此考得很不几考试，因
时候的我还是很愿意学习的。那
很友围在窗前等我写完作愿意学习我说的业一时间完成一起玩儿。上课基本上能听课，放多小朋作业，据说当时有，是学可以在疯玩儿前第
我就不知么时候写道了。至于他们什
前几名了。期末考试就回到很快
写的一篇了“范文”，了很重要我原本的到了当年构思中，这篇作文占据我作文，被评为回创业城时，父亲找去年的分量。
两边翻找，父亲在创在我写完业城找，我后第一时间就开始回忆录大纲在家里找。
保留的东西多有好也。有坏
起更多的好处是可以回忆东西。
和事都没有什么印象了，但一看东西就又时候很多人有些回想起来了。
有时候想从中找出某一是留的东西太多体的简直是太难了。坏处件具
确认，截至今天晚上11点前是找不到了。经过两边同时20多于今天共同天的翻找，
的时间里会再次但有个定会在未来某个不经意共识是出这篇作文肯现。
字的空地方。ደ在这里于是我留下4
范文为小学时的而留白！
等到找到了，再里来。到这把它补
然是可笑其实虽然没找到这篇作当时就是那个写法。看自，但就是时间离现在还不远，我场景。现在读过的还是能记很多形容词堆砌起来的一个劳动得一些，其实文，但再次
是因为。被评为范文后受益的不文章怎么样，而是由此增加的自信
文章真的不重要了。所以这篇
象极深的基之所以花本上都是字文等。绍这些，是块儿、生字、背课费这么多的笔墨介想让人知道，我从小印文、写字、小学范
深刻。肯定是因为喜欢才记忆
看来我最后弃理学文不定也都是偏文科的都是文笔所必需是没有道理的。，由此的，肯这些
语文。至少现在看来能记得的都是
道题。至于数学，除了两外，基本上可以说没有什么记忆
然还记得两道题，既完全没印象。就不能说
有些曾不止一次和别人题是从小学四我明白过，根源吐槽，我始就一直没弄五年级开就来源于这两道题。
个放水口，是一个水池有时打开放水甲乙两个注水阀门再同门多少小时可以注满注满。，多少时间可以可以注了打开，水口题目一了。现在问同时开两个进水阀门，后多少小如果水池满满水池，单独开乙阀单独开甲阀门多少小时时可以把水放没有池底部有
出题的人纯是闲的。
我四十多年也景。没遇见过这种场
久后追上了二是甲从a地到b钟后忘记地骑车用多少时间，乙走路用去追，用时多两人同时分别到达ab多小时间，骑车返回，结果乙，把东西交给乙后某物品，然后骑车现在乙走了多少分甲发现他地多远。题目地，问两
这个真不知道，现在也不会。
没要求算一下时间或距离。人送一下，从来也人是返回去取或是让别到过这种情况，忘记，比如女儿有一次上学就忘带忘记某物品的事儿倒同样是四十多年没遇是极多，也不仅仅我书包了，但基本上都
看来我天数学题的料儿。生就不是做这种无聊
这点深受女儿鄙视。
没有这样的题。题夫人已经。那是真的转不过弯给我讲了好几遍我现在还是不会，幸好当年我小时候她幼儿园时学的分糖果
！西，那么就选择写吧从小喜欢的又都是写作方面的东数学不好玩儿既然
复后的快乐开心也经山重水。毕竟写作也句”，那种历如画画一样，出的“名章名是无可替代的看着自己搜肠刮肚地写
毕竟柳岸之花很美。
暗花明的。会自动过重水复是绝对不那就努力吧，毕竟山渡到柳
继续走吧！
也没见到一片了青山的时候是踏遍柳叶。哪怕还有更多
么。那也没什
种夏耘。到头就如气静：正如一个农民春二年仍然会心平收，他也不会一场灾害颗粒无去春种夏耘远束之高阁；他第为此而将劳动永。路遥说的那而不管秋天的收成如何样
没什么。确实
毕竟沿途也有风光！！
也如画！
也如诗！