两人转道前去实验室。

行准备选。进行一次定向培育和筛子优化方案并进对银星花种子实验之前，林克设计好种

成熟落，然后按照常规合格培育，待种子催芽催芽、培育。的种子，继续新型方法，就是使用新型催芽方法给银具体方法银星花星花种，便从中选出

达到无法继续几轮，直至良种率提升的程度。反复

花的实验素材。这时的银星种子，才是真正理想

型催芽方法对银星花做法。，也是在对新率的积极影响进行验证种子良种而如此

么全面。十章）三组实验（见第三只不过不如上一个实验方案的第那

论文”。以之，但因为缺少对照组，于效为依据，写成“所得数据即度和信度上有所瑕疵，不适合定意义，在统计学上具有一便经过处理

帮忙。”“茉莉，来

星花种子进，将买来的银选与预处理，把存在哪质种子全部剔除。怕一丝生机问题的劣行了精心挑林克招呼茉莉

致活，需要耐这心。是个细

“好~的。”

茉莉俏生生应了声。，语调上扬，尾音拖得很长

部挑选完多钟以后花种子才全毕。一刻，银星

要根据资料，利用实验置银星花种子营养液。料配来，林克室自备的材将挑出来的种子收纳好，接下

有土壤不用的催芽方式与培育是与温室模拟设备里面备无土栽培。同，实验室采

特定的营养液。这就需要调配

过相关资料，对此并不陌生。好在林克阅读

他先在思维殿堂递给文档，象。”的出处，再用随身智脑里找到相关资调出该的印把料看一下，有个大致茉莉：“你这些内容先

智脑，认真阅读茉莉当即接过随身起来。

研究助手是需要大不能工具人来用。力培养的，当作一個

否助手干嘛呢，用智能傀儡不香吗？则的话，要研究

能地林克尽可让茉莉对手头的研究、实验知其然，又知其所以然。

，这样更多、更大的，茉莉才能成长才能在以后给到林克帮助。

实验楼，和位于图书馆阶文献库的。脑是能进入高一样，随身智说来也值得深思，位于

教学楼和宿舍都不行。

情。其它地暂时没试验过，比如行政楼，林克方，所以不知详

但那些摆在办公桌上的办公智。脑，肯定是可以的

理解。，故而不需要超纲的教学楼是学习课本内容学识，这勉强可以师教导的知识的场所与老

，宿舍呢？那么

进入高是为何无法阶文献库？又

一点。林克暂时因，但也不纠结于这不知原

。验楼，也不麻烦需献了，直接去图书馆，要查阅高阶文或者来实

已经做完了营养液待茉莉看完资料，林克配置的前期准备工作。

营置，理论联系实践。养液配示意茉莉接手

明，摸索植林克又开始按照使用说各实验设备用方法。物学实验室里的使

备的使用方法。一番了设对比，林克成功掌握摸索，

营养液当，林克便一数何设置这么，设光照强度等参操作的。边设置空气湿度，一边讲解为配置妥备又是如何、光照时长、

教学相宜。

开始催芽营养液需要静置一段时间，故而明早才能。

离开了实验室。好，两人没多呆，各种参数设置

午的课就是《以两人没出实验学》实践课，所楼，只是人体从地下三层上到四楼。因为下

此时距离上课还有一些时间，林克拿需要事先了解的信息。出纸笔，写了些做研究助手

主要是高阶和的进入方文献库、“利”页面式与跳转途径。论文”“专页面

，方案设计与撰林克已经写之类的相关知识研究体部分资至于料，正在学习、整理。系、研究方法论、实验找到

于资料零散，不由成体系，就不急着告知茉莉，以免错漏。

急于一竟不实验毕时，慢慢推进即可。

明的研究体系。起逐渐学习巫师世界文可以带着茉莉一在推进的过程里，林克

的纸递给茉验方案。好内容将写莉，林克继续设计实

，再加上思维殿堂闭术”的福翻出了一些前世托“大脑封的知识。高中生物的帮助，林克

有以下几种方式：周知，育种主要众所

一，诱变育是基因突变；种，其原理

二，杂交育种，其因重组；原理是基

体育种，其三，多倍原理是染色体变异；

理是染色体变异；四，单倍体育种，其原

因重组育种五，基因工程育种），其原理是基（转基因；

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

林克不会太依人的智慧结晶也不会轻视这些无数前。赖前世的知识，当然

，比如启发思维。界，但多少能有些作用部适用于巫师世这些知识不一定全

娜.斯普劳特的植物学天赋”，在“波莫比较适用结合所学，所查阅过，诱变育种与杂的启发下，林克认为子交育种的资料与文献于银星花种的优化。

经济条件，后将杂交育种定为一限，也考虑到考虑到自身学识有期实验的实验方法。最林克

预期，那成为唯一么一期实验就如果实验结果符合一期实验。会

的却是为了向帕自身意愿交差，证明林克没罗巫师子优化，虽有林克银星花种浪费于巫师学徒而言这么高级的实验室。有在内，更多

二期实验，考虑展开结果低于或不符合预更换实验方法。如果实验期，届时就可以

种(不同个重组，方法是连续自交，不断选)。后代，然后连续自交体间杂交产生，筛杂交育种，原理是基因选所需纯合子

组，指的自非同源染色是基因重由组合，产生新基因型。体上非等位基因

》课程同样有“。有性生殖”、“减数分裂”等概念同“染色体”植物学基因”、，只不过措辞稍有不、“《

经过翻译，便一致了。

渗杂交。种间下要杂种内杂交、品大方向定下了，接来就填充细节，比如进行品交、种间杂交还是渐

夕的事，需要慢工出细活。一朝一不是这

刚好，针对银星花种子间来进行。育与筛选也需要较长的时轮培的几

林克既有时间，也有耐心。