羲之的行书短暂酝酿后挑选了王身，落笔书写。转，开始打定主意，苏杭
曲中规。虽有槁暴，矣。”而行无过于蓝；冰，水为则利，君子博，而寒于水。之木直不复挺者，糅使之然则知明“青，取之于蓝，而青中绳，糅以为轮，其也。故木受绳则直学而日参省乎己，，金就砺
经没能默写，这一次曾却不同。出来，挨了罚
的小打下基础这毫无滞碍，行云不知为何异常清晰后的苏杭只书法，落笔觉得流水。记忆，配合从些年又沉下心来练就的
放下了背子仔细打量知不觉的孟文康很快舒缓了表情，还不。开始书写，原本绷手，探过身起的双着脸当苏杭
惊讶。神色逐渐转为
孟文…王羲之！眼看某个少年流畅书写的一连自己一手漂亮的板行书字体，书而自傲，因此，常很是为好是…他很快认出，这串者，日康也是一个书法爱
王右军，这并不罕见。少年人临摹
龄段少年研习，甚至已经有较深，孟文康能感觉的气韵。毫没有他这个年使用粉笔写就，依然生涩刻板，即这学生的字体，丝大家书法时的了几分独属于自身然而，因为对书法了解出，自己挥洒自如，横竖转折间
之最难者书，在‘气韵’也！法
东西。子，都在前代书法大家的框也架里腾挪，到了琢磨不出一点自己的太多人，练字练了一辈不过是
岁啊！眼前这少年，才十六
怎么可能？
学的字，好漂还亮啊!瓜，比另外两个直接卡在那孟文康疑惑的同时，的目光也都落在了呆教室内，少男少女们在于……苏同里的苏杭身上，且不说对
产生本好愉悦。能的欣这世间所有美，达到一定境界的赏过程中的物事虽然是外行看热闹，但一样，都能让人在书法，那种美感，和
因此，短短七十谁，忽然当苏杭快发出一声小小的叹息。速写完，不知是余字的一段《劝学》，
完了呢怎么就？
继续啊！
再次提起了精神。些失落的众人正遗憾间，苏杭紧随的动作，让刚刚有
没完。
不会再有，等睡醒后再来，应该种‘梦里不知杭同样感觉超常发挥，自己都觉得的特别意境让他当下的感觉了。意犹未尽，或许是这身是客’结束自己的一段，苏
事后重写过几次《兰亭序》，都没能超初。就像王羲之，越自己的最
此，那就既然如继续。
开同桌，随意用手把楷书，再，轻轻挤看了眼身旁捏着粉笔呆磊，苏杭走过去稍作酝酿，换了另一种次落笔。站一旁的贺鑫画符擦掉，某人留下的几点鬼
“吾。”终日而思矣尝臾之所学也；吾尝跂而望矣，，不如须不如登高之博见也
“……”
也，善假于“君子生物也。”非异
有些长，又是楷书，，却丝毫没有卡顿，些物我两忘。苏杭写得慢了许多觉，甚至有依旧流畅如这一段近百字，水，乃至沉，很享受这种感浸其中
写完自己的一段，转眼人不由张大了讲台下，见苏替贺鑫磊写了起来，一些杭巴。嘴
还能这样？
书，好像不过，大家很快又发现之前行书还漂亮啊。比，这次的楷
的贺鑫磊不以为耻，牛逼就是我系也非常好眉来相处关弄眼，一副同桌见，特别是发现苏杭这一手漂亮字体后，这一年不注意，朝台下挤反而趁着班主任荣耀的得意模样。苏杭替自己默写
，扶了止，还下意识字：柳公权。讲台苏杭继续，另一边，扶眼镜，观察孟文康不仅没有阻一个名也浮现另外上前一步片刻，脑海中
颜筋柳骨。
看到的，是一种不同于刚刚王羲一种同样不之该出现在眼前积淀。行书的张扬，内敛，少年身上的沉稳孟文康这次
台大了眼睛，表情里带着拧身扭头瞄了眼中一些女生还瞪乐看，也都一个个初的嬉动了动，顺便笑调侃或者幸灾身体有些僵，孟文康了最久了明显的仰慕。仰着头，丝毫没有祸，其下，自己的学生们
笑。不由微
的行书还要，在许多人这柳楷柳楷的，为，抛开内韵，应该是更喜欢字体显得非常秀些学生，特别是女顺眼。因孩气，比王羲之看来，
讲台上。讲台
第二段写完很满意，苏杭自己也稍稍退后，顾自欣赏，还旁若无人地了片刻。
始有终吧。随即，再看一边的胖子李逸飞，那就有
同样把某人挤开，开始第三段。
种能够更快完段，如同饮酒，已经让喜欢大醉的人，没有成的字体。头，就顺势换了一刚刚两醺阶段，他不是一个了一定要继续的念苏杭过了微
草书。
龙生焉；积；积水成渊，蛟“积土成山，风雨兴焉圣心备焉。”善成德，而神明自得，
“……”
者，用心躁也“蟹六跪而二螯，非蛇无可寄托。”鳝之穴
起挥洒。草书之后，苏杭室内诸多少男少女感受到快速运笔时有一个背影，换了一种强烈的触动，即使只的那种恣意，也让教恨不得跟随苏杭一
一只手还又一个名字。，很快从少年的草书字些，跟随打量孟文康也再次上前了一不自觉地搭在讲桌上，体中得到
怀素。
素’。与张旭并称‘颠张狂草圣怀素，
，这到底怎慨的孟文康一边打量，一边忍不住想着么回事？已经从最初的惊讶疑惑转向赞叹感
公权，怀素。王羲之，柳
法家，一个少年，的大书！都能竟然三位史上有名写得这么好
啊。以前可没发现
练过书今天的程度。的作业笔迹，忆过去一年苏杭字体也算漂亮，然而，却无论如何都达不到法的，稍稍回这学生应该是从小
，没能发挥出来？质作业太限制难道是日常纸
实。想不明白，只能眼见为
还有些可惜。
？本事，怎么不这小子……有这早说呢
在班级排名里只是中一手本事，定向培养，一高一学年马理分科，能不能再带他。虽还要重新，不知道还将来说不定能闯出堂。分班……唉个名游，但有这苏杭的学校成绩上结束，等到高二，文然
老师，也能脸上有光啊！到时候，自己这个
一，苏杭很快写完了最后孟文康思绪飞转的时候段。
。扇的呼呼风声头顶几只风没有了开始教室内已经时的窃窃私语，只剩下
些字太漂亮了’不过，若是空气里站上满的、‘好想取而代之’之能飘起后来视频网好帅啊’、‘这那种弹幕的话，现在肯定已经是满类的词汇。‘真酷啊’、‘
这样的风头？纪，若是可能，谁不想出一出都是意气正盛的年在同龄人面前
可是……
种，还都写这么好，就看黑板上那三种不是只有苏杭板一人练过书法一种字体，班级里也而，连续三，然书，单说怕是全校都找不出第二个。
行书。班主任孟老师日常也只擅长一个
不如苏杭的第一段。而且，好像写的还明显
依旧昂扬的雨后蘑菇对里剩余，再次与一片子李逸飞粉笔头丢回讲桌的。看了眼一旁悄悄动的氛的同桌，还表面安静却内，苏杭把手朝自己竖大拇指围中，苏杭已经转身有表情羡慕的胖里躁视。
消散，苏件事。始意识到一酒醉般的酣畅情绪逐渐杭开
梦！这一切，好像不是
再期待未来了，下一瞬就可能奔波在他往类似的梦境通瞬还在学校也难免更多回忆过往，日有所思，夜有所梦。然而，以乡。这些年，当不模糊，这一操场，常都很跳跃，很
不可能这么清晰又连续。
法写完都没有中清晰到连记忆都被锐化，连续到一黑板书断。
这不正常。
那么……
是真难道，这一切，都的？
转过来，苏杭正犹疑着马上就气耐心又温和：“书”声，转身拍期末考试，最近上心一，语，孟文康从讲桌另一边了。向背对自己的学生肩膀草书，啧啧几法不错，回你座位吧，近距离又看了看最后一段些，可别睡觉
来的淡淡烟草。还有班主任身上传味，让苏杭更加被确定拍肩头的真实触感，
这是真的。
己的回到了1995年一课堂。自真，回到了曾经的高，回到了遥远的16岁
，些专业名词苏杭还知。道按照某
这叫……
重生！
。我，苏杭，重生了
身后的班主任再次开例。”个，语气就不再那么客气：“你俩也前被喊上台的另外两口，转向之回去吧，下不为
一步就会被孟老师重新喊住缩头缩脑一起地走下讲台，快返回自己座位，样。的模飞落，贺鑫磊与李逸飞就班主任话音刚好像很担心慢
身后又被轻轻推了下的注目礼中回到自己座位。讲台，在全班同学持续，苏杭没再发呆，连忙跟着走下
发现你简直扫地僧啊！，藏这么深，”鑫磊就用手罩着一旁埋低脑年我都没吧，同桌一杭，太牛了刚刚坐下，嘴小声道：“苏袋藏在书后的贺
苏杭只是笑了养性，当下依旧难免心绪起伏的次看向四周。虽然多年修身下，再
啦啦。，旧是重新伴随着窃窃头顶总是让人担心的三段文字依旧没有光，斑驳的消失黑板上教室墙壁，私语的注视目光，还周围依会掉下的风扇持续呼呼有夏日傍晚的西斜阳
用老套地掐自己这一切，都让再次确认，都是真的。苏杭不几把，就
真的重生了。
直碍眼。就太一般了，简。目光恰好打发走三个学生，报，对比上的字体一下，那黑板孟文康再次欣赏了一会儿苏杭的板注意到教室后面的黑板书，才依依不舍地转身
：“暖瓷，你和苏杭商下第二排的某个姑娘的黑板报更于是看向台新更新。”量一下，明天把后面
班动起来。内顿时再次躁主任这话出口，教室
常主要负责的就是陶暖瓷会画画，是高一三班的的黑板报。宣传委员，日教室后面
这不是关键。
级外，无论是低很多追求，哪怕是句话，都是不说各种直白的年级还是高男生的年级，这一年来，问题是，无梦想。级内还是班校花说几多和这位论是班
简直是主！动撮合啊，班主任这一下
候改行当媒婆的？老孟你什么时
看向某个姑娘。内很多男生还目光教室期待地
拒绝！
孟！拒绝老
写就重写，昨天才更新过黑板报哪能说重啊。
孟的清脆女声很快响起：“是，一个好听好的，然而，让人失望的老师。”
是，陶暖，还扭瓷说着话头看了眼某个家伙。想要捂心口的更让一些男生
。头的还有第一排的语文课代表与任要郁。更新的黑板谭晓磊班主报，通常都是他这个因为某个宣传委员一起写的少有人注意到，同样扭，这位班级第一表情却有些阴
，你有自家班级第一的反应，而是看教室东北角：“苏杭向了问题吗？”讲台上的孟文康没有关注到
目光，朝又抬苏杭某个姑娘与他暂眼神触碰后很心弦的漂亮脸蛋，等抬头，恰好对了：“孟老师，我快回身，才任点了点头短下前排陶暖瓷那张拨人班主也没问题。”
忽什么，再说满意，正要孟文康很然有铃声响起。
……叮铃铃
……叮铃铃
叮铃铃……
天早自习让大家仔细琢磨参考一下，几句身后的板书不要擦，明，孟文康吩咐抬腕看了下手表才宣布下课。