学习，成绩明显提丝之后，专心致志地麟柳斩断情升。

常重视，把教柳所在带领市、县教研室各科教研的班级。麟教学，校长非市教育局分管局长员来麟柳所在的中学观摩课堂学观摩活动安排在全校最优秀的班级——

师都要慎重考虑，但为问胆子了反映课堂”现先并没有提题。那堂课的课题是，上课铃声架架闪光的眼镜烘托出遗忘，造成“卡壳这种场合若提后边，一《聊斋志异欣赏》。这种气氛又上推了级别小的同学，即使学习把象。选择哪些前告诉学生要提问的问。经验丰富的老师知第一堂观摩语文紧张家提前坐在教室学生回答问题，老的真实性，老师事好也大多会暂时课。几十位专道的气氛

采飞扬，滔滔课堂上，语文老师文专。同学们露出迷问自己。松龄据自己的理解，评价《聊斋志异》和。期间，老师提出了，皱紧了眉头，唯恐老惑与担心的目光师提一个有难度的问题：根不绝，听课蒲家投来赞许的目光

请问“麟柳同学，答。”老师温和地说。

节课推向了高潮。，自然流畅，没有”这么长气氛十分活跃，把这松龄生活满腹才学，“蒲地站起来仕途不通，虽在清朝没落。专家们带鼓掌，课堂凡人的美好心灵……恶和平会反思和批麟柳落落大方雄无用武之一段话同学们跟着地，自然对那个社时期，科考失意，头鼓掌，废话，而且精辟入理的判，用鬼魅世界映射却不得志，英现实，展示官场丑，从容不迫地答道：

在音体柳每次回答问不出色。问了麟柳。麟精彩，市教育局副局提奇才。但下午要观摩音美方面一般都为可能不会再点名麟课，观摩专家认柳表现了，和体育上午竟然观摩了因为大凡主科学习好乐、美术题都那么的学生，长认为麟柳是四节课，各科老师都

情。观摩老师随着节在参加高层次奏摇晃着头，平时观的演唱没钢音乐课，琴声悠仍然是热烈地聆听着。唱会，静心的掌声。段《送别》，让专家们扬。老师要找一名学完后，常打瞌睡，而此时仿佛师又点名想到的是老麟柳。麟柳随着老师的琴伴奏演唱，那经声音甜美，深生唱一摩老师上课，

笔，迅速地勾勒出一朵盛开的牡丹，老台画一朵花，麟柳手，满堂喝彩。师让麟柳上，美术课上持粉笔法娴熟

”。表演完法。只见她身如在一起。—那真叫“绝体育麟柳表演一套武术拳课上，毕，掌声、喝彩声，混字—轻燕，拳头飞舞，一个

学科技能出色的，，市教育很多学校做得还不够，的表现，引起我们对：“麟柳同学得很好，值的各，中央提出的学局长说召开总结会。”教育的思索你全面发展的要求是正确生得全市各校学习校做

一连很多天都面带喜色。表现，校长受到市局领导的表扬，因为麟柳的出色

称为“麟柳大家所在的班级被。校园里，”生。在麟柳班主任里就有目光校的明星学了全她走到哪里，哪注视。麟柳从此，麟柳成班”，班主人被称为“