了压力。潘晓方感觉到

太客气，但肆，拿有些人的话来民有阜头和双峰你得卧着，又有，没有那个县委书记县宋州经济这几年盘着，是虎民面前，是龙你得的底气摆在那里，，虽然在对下边的区县一二把手们不长敢在陆为民面前放的狂飙突进做招牌是陆为各人低眉顺丰州这么久招呼。眼听陆为民来说，在陆为

但陆为错的，至陆为民的风重话，就算是有些工更多的民对行署的副职们种和眉善目的表现让很没有说过格。，都觉得这不是是把问题摆少从来作有不同意见，在办公会或者出来，让大家讨论，那多人觉得吃惊常务会议上，陆为民也态度还是不

民内心很陆为民来丰州气，但是潘晓方知今天陆为意。重的话是了，这表明陆为满道这已经不高兴，很不对自己说得最民的话这小半年时间里虽然听起来很客

进。，我看究，……过，也，这个到味道不对，立“专员我想你要得意见还只是初稿把方案退为晓方很奸猾，闻我们再来研看，然后急，所以就先觉得有一些地方需”潘请你先看即以要斟酌和修改，但是

意思，要不就是教领会到我的题，我觉得法了。”育斟酌和修改的问恐怕是需要你没有“老潘，这不是局曲解了我的想

那样的理由民不执行。否则身起足够重视，才会情的，但是行署几年，但是始终在主动，总会有这样来拖沓。间来绕圈子，潘晓方这按照你的意图去性和方绕圈工作激情上有所虽然在古庆去一些事机关出才跳一下。潘晓方是能做一下，通常所说的那样，癞蛤蟆它的他原来他才想在这个问题上和潘晓子，他也也是这样，你需要和没有那么多时锻炼了陆为，戳它欠缺，就像他沉着脸说话，就是玩笔杆子的会引个人应该说还

是人贱，拿有些人的看法，这就欠抽。

“这。些狼狈，没想这个，陆专员，……”么直截了当见汗，他有额际微微潘晓方到陆为民

底摸底。搞修，我提四点业教育学校意见其是师一个细致和精准的数情况摸底，也包括对“好了，老潘情况有情况，其中尤其是学生教学楼地皮这一，不是简单的教底摸底资力的职教师需要大清楚底据以及分析。”，尤其是职所有详细办学力量，尤，这个方案学校的职业学校教师和学生量要进行一个详细类的摸底，我要对我们教育资源进行一次彻老师。第一，全地区数，我所说的彻

起来。潘晓方已经拿出笔来开始记录了

实质性的支持问题，哪实际的职；我们丰州实际情况，哪些些职业教育主要存在，比如判断，这一点很育的发展情况。我知面有但是再薄弱总有，教路子来。”教育局和行署业教育发展方些方面放样的想向进行一个调研时也要了解下第四，做些什么，而他们对开，哪些方面给予他们些困难。最现实最是要了解他们对今后职他们最希望政一本办职教。国外职业教育发达国家政研室业教育发展育发展走析评判，同们了解，私营资望党委政府府在哪的看法；第三，我看一看能不能找职业教要对目“第二，目前这得我们借鉴的职业教育的发展上又有什德国，他们在支持职要一个目前民营分迫切的问题和困难是什么，希摸哪些值底之后，也要向他法和，不出一条适州这方面比较薄弱举措，同时结合道丰么重要，尤其前国内职业教合我们丰州发展

，直接要。”和城市区来说，这一点尤为重要，对于我们让他们潘晓方刚来及松一口气“教育局和行署政研这几个问题进行研究，，陆为民接着又道：走这一条路，而职业明白，地委行署就是要个城市的人化的关键所在，必须要职业教育这一块上下丰州这种农业地这教育办得好坏大力气，室要认真就我提的在发展是我们丰州实现工业化上的竞争力才资源关系着整

业教育这一块也雅意，这一为民这是要在职不是蠢人，闻弦歌而知听就知道陆上做文章了。潘晓方

质量不输于中学，全省也只有区来读书。，而中学，也就国性示范州在尚未建地区一丰州虽然是一个农业地区，生都愿意走后州二中后来也和二中远近闻名，不少时就获此殊二中丰州一中，所以丰州全省小有名气的全门到丰州一中荣，而丰周边地市的学国重点是异军突起区几所丰中和丰州不差，丰州一中是，据说教学是所谓俗称的全但是教育水平却

厂的技校在双峰当时借助北方机这一块上的南都技来育这一块相当不错，但却乏善可陈，机械厂和有，而丰州最有长风机器是北方虽然说丰州在普样的技校也就。个技校外，目前全市像名械通教只有在阜头和丰州本身就办起还不技校，而是从术培训学校是丰州在职业教育长风机器厂目前来说，除了厂的出来的的几个老师自己厂和长风机器厂两搞起来一

促进丰州的农村，就是要大力扶持这一所城市工业熟练劳进行过考察，想法也方机械厂和长风机器厂剩余劳动力通过动力所学校位于南渡在规模上虽然不及北发展向的技校，吸引了不少人到这里来，学校费合理，很由于办学风格灵活、职业教育培训能够迅速近实际，加之收办职业技术学校的是类民但是很简单这种转化。镇，学习，陆为民对这培训技能贴短期这

潘晓业教育格局不满方也在民办职教上做文章“陆专要前的职意，要在这上边有突？”之后就道：是对目为民显然员，你的意思是不是略作思索听出陆破，

很够用的，稍微一琢磨能当到副专员，脑看看昌州、宋州以及昆们要找准们丰陆们必须要下大史原因，也有力量有限力气就能琢磨出味道来，上，我“嗯，老潘，决这个问题？”济比较后劲，但我们现而且是很不适应，你红红火火，我州落后有其历为民心里也在说，潘业教育这一块业教育不是搞得业的发展了，，我们发达的地市，哪一个职现实原因，我地区政府这一块的瓜子还是经切入点，一个一个晓方的确也很聪明，教格局不适合我们，关系到我们丰州今后有的职丰州社会经济事怎么来解来解决湖、青溪这些十年二十年的发展的查缺补漏，在职

？”潘晓方沉吟道“民办职给予政策支持。教，我们政府

政策支持，不能以发挥作用的，的，财政补贴上起来题要赚钱，这一点必须要来业发展意图和转化劳我相信民办职们政府却又需要题上的，这一系列问增收这一终极意持，但是什么教也应该看得到上，我们政府都是可动力实现劳动力这一点，也是有前途的“子，搞职教他们是想上的政策支扶持民办的，的产仅仅是口头他们在这一块上搞持，私人老板也不是傻对，政策支，关键在于我们如何图。”，土地上职教符合我们政府搞清楚，但是我毕业学生就业问

前实际的理解可以操不够。作切合当，划构想和意，而是一个而现在自己做的这些工作的方案，这个方案泛泛手，看来自己太在充分的调研基础之上根本就不是一个见小瞧这位了，他要的，潘晓方觉得有些棘显然还远远就是建立陆为民这个题出得很大而谈的规

一些时间，需要行署吞了一口唾沫，为难办和教育局需要一些时间，……”潘晓方本上明白了，不有些偏差，现次调研，可能的意图理在我基过这个方案要出来，可能还需要解的道。重新有针对性的进行一“专员，先前我对你

你如果在哪些制督是我们政府能够予以和教育局立即办这解决的。”陆再给你两个星件事“我们期时间，你教在发展壮大上还存可以剖析一下南都便晓方的性格他很清楚，气，潘约和瓶颈，哪些也了解一下，像民办职不把压给他加紧一点，他又情，我建议你促行署办政研室技校的发展历程，这算是一个解剖麻雀，顺得要拖拖踏踏。为民也没有客

这件事情两个星期会拿出一个方案来好，潘晓方点点头，“。”

这一块的干部们力上可能是缺陷最明显往往也就缺乏动力的了有些如现状，对自己分性的领导不太听潘晓背影潘专员是个好都觉得梅琳都不方的招呼陆为民看来，他这一点上潘晓方表现甚至在管的部门，管文文教卫和单位管理督这恰恰是个问领。心和魄方的情况他比较了解连新来的，班子成员中他能题，这也让一些潘晓系很好，不过得特别明显，他很满足让和执行力能力个导，教卫已经是最适合他的，一个缺乏野，促也很宽松，这话，潘晓方在这一圈里人缘关看见潘晓方的说于很好了，民才吐出一口浊气，消失，陆为力的领导，

单位事情持！rp这两天多，欠的会补上，请兄弟包涵，给几张票支