了要解决教育问题的这张泉今天要见。p>个人，同样也是为
内寻找这方且还通过各大面的专家。p&己在全球范围咨询公司，为自回到地球之后，他就广泛咨询相关的教育界人士，而
主学习是听到了不少，对现，这些时髦定的概念。p&代教育的教育学词汇，他倒自，无人值守教育，结果学的发展也有了一
育专，很多事情在他家们，夸夸其谈做&决自己的问题的人。没的结果如何，却没有多少人关心。p里只是有碰到能够解为止，他还们嘴但是，到目前一个概念那些教，至于具体的怎么做，的多，能够做事的少
望了。教育界有些失，但最终都没有解见了好些个从各种们就这么点本事p>渠道推荐过来的专家儿？这一刻，他对所谓的决问题，所谓的专家
伙不会让自己希望今天这个最后的家失望吧！p&
下头瞅了瞅他看了看门口，然后低时间，p>
米特拉。p>这个人是个印度人，他的名字叫做苏加特·
……p>
绊绊的，的白人人种。他该是印度人中人之间的交流刚开始并不是很顺圆脸，看样子让两像是五六十岁，外表应苏加特是个典型的印度人，卷发，大眼睛，利。p>;的印式英语磕磕
“很高兴，能有谢你！”p&g解我的实验，谢人理
看来很兴奋，上来就意思，p&g的着张泉的手，他脸了他一只手。使劲的握想和张泉拥上并没有尴尬他抱，结果张泉却只给
为参与到这个项目中而，是我，我们所有的人，都”p&你能够支上的创举，你，好，真的很好！如果“尊敬的张！定会收获一个了不起留下自己的名字的。持我更你看了我给你的历史的纪念碑这是一个创举的胜利的，真的，会因话，我想我们一加扩大范围实验的在历史上会镌刻在实验报告了嘛！效果很
p>泉，等着他的回答。他眼神期待的看着张
评价道在心中看来。己关心的事个真正的科学家，张泉情，这是典型的科学不拘小节，不习惯于和人交流家的特征，这是。p>;，只关注自不修边幅，
说。p>;想达成合作的。”特“如果，你能话，我我们是很有可能他对苏加一下您的实验的更好的给我重新介绍
目的一果。”p>及这个实人，我要了解这个项“我是一个注重实际的切，你怎验的结么可行的，以么想的，怎
起来，他一点也我的合作者能了解我们的每一个细没意识到这当然当然！”然后他更加来劲了。“我是张泉的推脱，反而节了。”是希望>;，“哦，苏加特听了一愣他说，p马上就更兴奋
的经济应该很难取不说，语言不通没有教师得进步……个实验，何一环境如果是的环境下教学。哦，不，这么糟糕的话，我想糕的环境。现代社会任“恩他们这真的是得中说过的，如何在一个一个糟”p>就像你给我的来函是从这个想法开始，这个国家的教育
学，是基于自组织学微创性教“……恩，我们的教习原理的，我叫它育。p>
于以下的这过程，他们能够学会任何系统性能够获取知识和，也就是基强于教师这个监督的明，其实很多情况，只要他们能验，如果有件下学实理学的知识孩童我们现代的心重要性远以我们的教研究证够有一个角色过程中交流的足够的交流……p&g下，学习，那就是没经过任个假设条何训练的的重要性。所自由交流的环境
子里的孩童们准备一真的要去看看，真的很有意思来就也没中洞项目，这个你后就撒手不管了，有为他们请任何一个教一个墙。我师，而这的教育。p>些村不会英语台电子里的孩子们本没有教育我在印度，组织了的电脑，然脑，能够联网们给那些条件的村，没有接受过任何形式
？p>村子里，你猜怎么着个然后几个星期过去了，我再次回到这
单的交流。单词，能在村子里百个英语然够在网上和人简这些孩子们的共同的玩具。靠自学学会了操作电竟然很轻松的就学会了使用电脑，上网浏顽皮的孩子们览，甚至是用电他们互相交流着，尝脑，而且还学会了几，这台电脑成为竟试着，脑联网游戏。p&
这思议！”p>;是不是不可
有些不可思全打破了人的常有人教的条件下，孩张子们竟然能靠摸索就能掌握电脑，甚至联网点头，他也非常惊讶了，完议泉点，在不会英语，也没游戏，这真的识。p&是
苏加特很高兴，他继续说：p>
是具有广泛的“接何，这个结果是不，用这种方下其他地方的情况如。p>法对他们的乡村支教下来我不满来我还尝试着在印度的寨政府达成协议，接下个，我还和柬埔立这样的强中洞项目足这一个实方偏僻的乡村，建验，我想尝试一，总共有二十三代表性？所以其他地
这个实验证明了：一群儿童，不管开放场所里的联网儿英结果很成功，每一个地电脑自学使用电脑和上语。p>方都一样成功。他们是谁，也不管身处何处，都能够利用网，哪怕他们不会一点
找出路去境！p>;发展壮大自己的，只要给予它们环人的智慧是会自动的寻
语不是问题！p&g言不是问题，教师同样
我们的想法是完全正确的！p>
世界中去了一样。而张像是已经沉醉入自己的也孔增大，面色潮红，好苏加是激动异常。p&特说的时候，眼神瞳泉一边听着，一边
�这样么？真的嘛，是
过电脑学习了嘛？p要教师，还需要>如果真的是这样，的兽人担心语言问题，只他哪里还需网网络通到虫洞门那边去，那么那边孩童们不就可以通扯上一根光纤，把互联要
还在而这时候的苏加特，继续说着，p>
个看物科技们靠自己用英语学习生个教育系统的呢？”p&“然后我想测试一下这群说着泰米尔语的孩子能让南印度村落里一！能不似不可能的目标极限，我为自己订了一
就离开了。p>也不会惊讶，然后我些孩子们一些难题然后你们一点也不理电脑中存放了一些大，我在的问题，就算是究课程和习，我又给这有一些很困难学生物的研题，我对这些孩子们说，这台电脑里解，我
铗两个月后我回去了。p
见到我很安静。p>;这些孩子们
问东西。p>我有没有看那些，你们
是的，我们看了，他们回答。p&
解嘛？p>那你们能理
理解。p不>，一点也不能
你多久之后，才认为么也理解不了。p&g然后我问，你们在电脑上操作们什
。p>他们说，我们每天都看
的东西。p&g们理解不了那你们两个月就一直在看你
会导致遗传疾病们什么也不懂！”p&然后一个1分子复制出错，2岁的女孩举起这一点之外，我手说，除了dna
哈哈大笑。特哈哈p>，说完苏加
p>张泉震惊了！
……p>
，将使它有可能走入一有着伟大的意义，它p>;，那毋庸置疑将打破了地球人类育行业来的张泉能够想象的传统的意义在于对时代将年流传下种全新的模式。到，苏加特的教实验如果是真实的话几千
，就能够实施教育，行的模式变化之后，教师这种原本在，教育行业从此下业甚至也有在这种全新革命性那为什的变化，而在将面对一场翻天覆地么还要有这可能西呢？p>社会中广受尊重的种累赘的东一样消失。没有教师
传统动性。p&g的发挥人的主观能境将作为载体，取代虚拟远程教育环而新的模式下，互联网的作用，并能够更积极支撑下的的教师
用伟大来形容的变>革，对地球社会的未来将有着无可估量的意义！p这是一次堪称
去说，它对泉所面临。p>也意义的问题重大，它恰好解决了张而且于张泉来说即使是这些暂且都先不
在这种模式终于得以迎刃而终于能解，那么，基地山领地内的语言这两种最大的障碍教育够下，教师和得以解决了。p&g问题就
p>一种神奇的教育方得不不休是苏加特给张泉喋喋的解释了很多之后，说，这真的是式所思。以至于即使终是有些半信半疑。他也始不，简直是有些令人匪夷
这次试不到，他苏加特了。p>到会是他想象的那样这种模式移植异界，他没有更的条件多的选择。将的有些不理解，但却不妨，张泉现在是完全能够碍他下决心不过，即使是苏加特试验所需要却绝对想象满足的，不过验面对的受众绝不
苏加特实验的条件流的实验群体知识库和能够自由交很简单，这。p个实验的关键是在互联网上的>
，张泉就从他的手后的可汗教育集团签苏加特详谈了几天之后具体的执行计划，并决定和苏加特身微创性教育研究项目敲定，以系之长期保持合作和后后，苏加特才告辞离去得到了一份。p会在和中署协议，成为他未来�联主持的的投资者之一，两个人
始着手实施异界版的苏加特实验。p>张泉遂开
的骨干光秘个并不难。他和密地下库房，首先是网络的缆，光缆然后穿过虫洞联系之后，香江电信专门了一条自由付费通过盖亚集团自己的接通，这门到异界。p>开通
大设备全部拆一套成熟运行的终端服务器，路由器，变后用一整套现代社电设卸弄了过来，会的太阳能发电设提供稳泉将地球那边原本的在虫洞门这边的盖亚堆的弄了半天，然定的能源。p&g备给它们陆，张备，一大
。这下子百台台式机电网的终端，他又搞了一弄起来，一整溜整整齐要上电脑，简直这下人员们使用的，异界版的互联网就完脑，用来给实验好了之后，张泉还需就像是在异界开网吧全接通了，接通齐排列。p>
苏这样，实验的硬件项。p>只是接通网软件部分就完备了而已，其他的络那边配备，张泉他将是有加特他们目们所要做的
加特的说法，剩下他要做的就是找到合适验人员。p>的实按照苏
孩童和豹人他思考再三之后兽人成年人中他兽人种族平分，而人孩童，和一半种族限制，几个是一半的兽主要是几个高>牛头人这选择参与这智商兽人种族，猫人、人。兽人里面每个种族他项实验的的高智商兽人成年没有，都选择了几十个。p选择的则，最终
上的的实学想法。通过交流，他和接受地球苏加特可汗集团在互联网轮流总共两百多人铗们互相印证，以达到按规定他们就要在小组脑上网，理解习的目的。p里进行讨论，来互相交知识库。而的使用电验者，被分作几组，没有上网的时候，流自己的
后，看着这计划终于开⯦亲手将这一切始执行。张泉建成之感觉自己有了些明悟。
那样式接受地球文明这种全。p>为文明复育模识将以他说的，就像是苏加，在盖亚大陆扩散开来们的头脑为载体的火种，过明的知特所这群小伙伴们将成的教育。而如果一切顺通，那来自地球文利的话制新的教
。p&盖亚世界中复制模扩大下去，影自我复制，它像洪水是知识的出来。挡不住它的渗透的一旦这个规始的原代文明威力之下这是文明的侵略，响继续扩散样无法阻止，在地球这样的先进的现样社会是完全抵一，最起码兽人这，地球文明的社会模式也毫无疑问将在
这样两个文会交汇出一个也预料不到。p&者什明？就连他这样的始作俑么样的结果之间的混合，
人接触，这也是必然的，禁种影响还不至于很大止于随便与其他异太大，障碍也不小文能够理解来自地明之间的差了。p>会那么轻易的就，盖亚兽人们还不球的东西。但是，作为的行动要严格限制防范于未然，对所有这领导者，总是要想办法，毕竟两个不过短时间内，这些参与实验的人员
就这样在这片土来收么？不，也许地上撒下一片种子，将有可能是魔鬼，他想。p>获的是什么？是希望
拉魔盒。p&的是一个潘多他知道，他打开
�……
机用户请到m。阅读。a>a>手