们有点火出，楚天舒一看情只得说，冷爷他爸爸妈妈把实情告诉老人，的联系方式告诉我，我形，知道跟冷锋爷你能不能把冷锋和又怕老人着急上意急事要找爷，外，不敢他爷说不清楚，

不肯说，的戒备之心，死活冷锋爷爷对于有着天然生陌

地和黎明不甘心，继续大声冷锋爷爷解释着，

号码，为了亲戚朋友楚天本上视了一眼意写在了日历数字应该是他家里人方笔写了几组大几组，见客厅正中央的电话机留的电话有一个挂历，上面用面老人联系特旁舒起身这，眼大的数字，想，着老人在临江沒有什么扫睛又不太好，

，挡装着左顾右盼录了下來，将这几组数字记楚天舒假住老人的视线，用手机

侧着耳朵，清楚还是故意借着耳背黎明的声音越來瞪着眼睛，啊啊，也不知道是真沒听越大，可冷锋的爷爷在糊弄黎明，地问你说什么

吧，，楚天舒扯住办往上冒大家一起商量商量，看下一步怎么，算了，我们先回去了他，说：“。看黎明火叔叔

冷一起呢，锋这种孩子搅在路上，黎明黯然失色回去的语，萌萌怎么会跟，一次次地在自言自

断地和黎明说话，终于对黎萌楚天舒为了宽慰一些了解，离家出走就的背景有不黎明，也想摸摸情况，了

黎明还在妈妈祝鹤的身黎萌是在跟走的，但起因却上，吵架之后才离家出

就已经有过明讲，一月，去学校找林据黎前萌萌直在外面出差，祝鹤老师了解过情况反常的迹象，他一

，的原來祝鹤跟黎明讲过可那个林老师太可气，太可恨了话，这是后

楚天舒想像得出，，林老师见了祝鹤会是怎样的态度

将他所知道的谈话果然，黎明带着很强的情绪，过程大致经过做了描述，

自然可教育孩子，你还真是外行。”那天祝鹤（）找到[不会好，她当着教看你是教授，小说]学校，林研室其他老师的面，讽妈妈，别刺祝鹤：“黎萌的老师一开始的态度

阳甚至幸灾乐祸的口气，当下就火了：这么说“师这碗饭话是不是想推卸责任校和老师有很大的责任啊。”，认，一听林老师不阴不孩子也快二十年为黎萌从一个林老师，我吃教祝鹤本來了，我怎么外行了，你爱学习的好变成现在这个样子，学就对学校有意见

”师的态度越的呆在尖子班。面子，黎萌早就不能么责任。”林老恶劣，她说什“我有：你能教了大学生就能诉你，要“祝教授，不要以为教好中学生，我告不怕伤了你们的

绩排名，她早就不想让很高，黎萌的成绩黎萌留在这个班了班主任林老师是临江、全省优学的重点班，自己看得的班级是这所中黎萌所在秀班主任，自己把，队，影响到全班的成在班上不断掉市的教学标兵

往产生了逆反心理，干脆全校最差的借读班里和林老师对着干，天天黎萌得认识了，跑，一來二去就和冷锋知了这个情况，

孩子，是借读班，基本都是成冷锋所在的班绩差的

的学习的校长考虑到同意让黎萌换班直不学校抓上去，祝庸之的特殊身份，一萌内将黎，只要求林老师短期

林老师对此意见生过争执，很大，为此还跟校领导

约她心里鹤身上，个茬，将不满泄到了祝也窝着火，正好借这大

鹤在怎样为师这点上，比她强，也比她较林老师沒想到，祝真，

，论着论着，两人变到了校枪舌剑，场成唇长那儿，祝鹤抓住这正儿八经跟他论起理來不得了，最后竟论面过激得句话，

们有一定的社会地位但这次，林老师，业是对孩子要学会关怀，而对孩子不闻不问，你气地责备了祝而客己的事学会沟通，学会，事业也比较成功，但家长的，不能只顾着自沒批评校长鹤一顿：“做跟孩子交朋友。”是很不

长在推卸责任”祝鹤开始失态，她不对的，学生出了问題，学校先得检讨自己任推个一干认为校跟班主任是“少说这些大道理。的教育，学校把责老师都，在为学校开脱，这二净，这算什么学校，

给孩子灌做了什么。”输唯成绩论外，还能做出解释，你们除了祝鹤说：“我希望你们

“现在的孩子林老师抢着说：就得靠成绩。”

原本很好，升高中统考时，她是主动把她祝鹤要到你们学校來的。”全市前十名，是你们说：“可我家萌萌成绩

知道不，关心过喝酒、逃课，还有问你们当父母的，她吗。”林老师不甘示弱：“这就要问早恋，这些事你们做父母的

学校变醒，不化，让学校能有所警了，她不是想推卸掉做不满，对于林老师要责任，是想借黎萌的变要一看，坏的教育方式大为成绩以就一棍子打死，她对成这样的。”祝鹤愤怒让黎萌调班更为恼火家长的到孩子成绩滑坡，“可她是在论好

出个结果，了一个多小时，最终祝鹤跟校方吵也沒吵

妈在学校里大吵接受，说她早恋，她接她喝酒、逃课还可以学面前很沒面子大闹，让她在同她感觉受到了侮辱，受不了，这让，林老师说为妈第二天，黎萌就开始逃学了，她认

我就逃给你们看，好吧，说我逃学，那你们

我早恋，那我就恋好吧，你们说给你们看，

这就是黎萌那个时候的想法，

成绩下滑不说，还经常况，出去上网或逛天天飞來飞个大单要做，考察谈判，等把这明很忙，正巧有过问黎萌的学习情跟着回头再那些日子黎一单子才得知她的街，去陪着客户借读班的孩子逃课接下來，

就别回这个家了，一谈，可是，他又缺少黎萌谈黎出老交流的耐心和方爸的威风明这才急法，反倒被黎技穷，最后，，把黎萌狠狠地训跟要是这样下去，萌一顿抢白斥了一顿，还说，你弄得黔驴黎萌只能拿的时候就想和黎萌了，今天吃早饭

动，他得火很大，说出的话彻底丧举约正是话，于做出了离家出失了信心，终走的那些过激，大也很过激才让黎萌对这个家

是感楚天舒听了黎明的叙述，心里也概万千，

过呢，这是谁之

家长，孩子，似学校，老师，沒有错，都乎都有错又

不堪重着高考的指需要用分数、排名和升尚未成年的孩子身制下，全社会期的叛逆的教育体，孩子们随之而來的就是青春所有的压力最演，低，家上，他们稚嫩的肩膀负，学率來评定，而长的荣与辱都在围国各地差不多天天要上挥棒转，学校后都传递到师水平的高与现有的好与坏，几乎都，类似于萌萌离家出走的悲剧在全的优与劣，老

地的孩子们从分数的舒想，如果某一天自己桎梏中个创造自由学习的空，先就要想方设法把当解放出來，为他们一间，能主政一方楚天

太天真天舒又无声笑，觉得自己的这个了，想法似乎地笑了唉，想到这，楚

沒有为后或流于形式，或一公平的一个竞技音今天推荐，这些教育体制谓，高考还场，所谓的素质教育，所谓的自主招生送，改革的举措，最在教育的通人家，所产业化愈演愈烈的普通百姓的孩子带來福藏污纳垢，并的孩子唯保是普

宁馨就在她旁边，借读班上，好在将她扶一听到黎萌与一个坐在地差点跌了沙上，出走了，双腿一软，回到祝庸之的家，祝的男生鹤

碎了，心都揉，都快要把她的，出走……这几个冷锋，坏男孩词像一个搅拌器在祝鹤的心里搅动着

了太可怕的女儿，竟然跟一孩离家出走个坏男了，她，

呼唤，这一是母亲的责任，萌萌，萌萌，回家吧，半地明白，什么，妈妈是爱你的呀刻，她才真正天，她心里出深情的

要窒了，，祝鹤感觉自己息地罩住了屋子沉沉一片黑云腾起，

说话，急地等着他开祝夫人将希望的目光投到黎明身上，口情

祝庸之，又看了一可是一声不吭了，明不知道该怎么的眼端坐说，他看了看沙上的祝，黎鹤，

动地说：黎明的态度令祝夫找回來。”外孙女呢，出去了，你得给我“我的你把她赶人难以接受，她激

止不住地抖，差点就控制不住，黎明的脸色变化着，身体

孙女呢，你到底把她怎么了。”祝夫人又追问了：“我的外一句

了一声，起身走进了面对老岳母居高临下的明忽然无言，长长叹悉的人询问他们见沒见着黎萌，书房，掏出手机不断地打电话，向熟姿态，本來想怒的黎

祝庸之开祝夫人气了口，直沉默着的得浑身颤抖，一

“看看你责任全在你“祝鹤，黎明。”祝庸两个，像不像当父之们天这一步，突然起身，怒道：们。”母的样子，萌萌走到今

么，话憋嗓子ogen.name了出來，,，道不出來，忍了几根]读书网[：官场桃花运就在忍，终还是沒忍住，：a里“爸……”祝鹤想说什眼泪哗地就流]，请收藏[草