里暗呼一口气：总算是他在这个老师手陈飞心底下上课还不疯掉？躲掉了，要是让
可以体现。想象陈飞今后的生活是一个常态化的，“手肿”应该
向无奈。想课，不再理会陈飞，舍继续上老气呼呼的回到学替陈飞求情，可惜向老，孔颖达也是深感进来孔颖达软硬不吃，就是不肯放陈飞
让呢？”孔颖我说你什么好达有点哭笑不得。“陈飞啊陈飞，你
这么有个性道陈飞，到向老的精英班离去，直接拒绝了向谁知本想将陈飞放老。
飞拒绝，恐怕永远都无法原谅陈飞。向其看重面子，被陈老尤
而让小子觉得不，小子老师。”请老摊手：是有人约束的太紧，反是无所谓的摊师给小子安排一个管性子野惯了，若“老师见谅陈飞倒习惯，影响到学习的还理不那么严格的效率，
，的老师，望老师越严越好结果陈到了，人家希给气这让他说什么好？孔颖达也是被陈飞欢不严格飞倒好，喜
。去那件学舍上课吧。”孔颖达古怪的望着一间学舍“既然如此，你就
回到向老那里去为“不过我可试没有上课，我会进前十，你就继续月后的考提醒你，若是一个你安排好。”
要老师不是刚才那陈飞无所谓，个老头就可以了。只
，至于考试...陈系统里还有2000抽一份【记忆药水】好慌的？，区区一场月考，有点什么一飞摸了摸脑袋，宝箱可以购互联网搜索券】，加买张【上他还有奖
子定不负老师所望。“恩，小”
呼都没打就直接，推门进孔轻轻咳嗽几声，连招面前，去。带着陈飞走到一间学舍颖达没有多说什么
由此可见这间学舍里的老师地位应该不高，不然孔颖达不会这么不客气。
底，你就给我滚蛋回家！”孔颖达怒些没用的东西好上课又在捣鼓这“李卓！哼！你不好。，我告诉你，要是你的班级再垫道
什么事惹得孔伸陈飞好么人做了的往前面伸了颖达如此生气。奇脖子，想看看什
个学生，以及一个约莫三十来岁，子坐在桌案前。五却满脸胡只有只见屋子里茬的男
东西，反正没有一样是而他们每个人的桌子上课本的。，均摆放着奇奇怪怪的
到这副样子气的李卓大骂，从他骂人的语气中陈飞算是听明白了。孔颖达见指着
是陈飞所能知知班里来的，而这位这个此人如何能在国子监担里面的五名学生全是道是一个玩叫李卓的老师...反任老师...这就不道的了。这个班就是国子监里面有名的差生班正看他读书垫底被淘汰到的样子就称之为“末班”，世不恭的人，至于，又
骂一点都不以为意，颖达骂的累了，淡定的指了指门口。管自己捣鼓眼前的东西，等到孔李卓似乎对孔颖达的大
招待孔祭酒就请回吧，我还要了。”骂完了，给我的学生上课，就不“孔祭酒如果
可奈何，恨恨的一甩你！”孔颖达被气得脸色发青，却又无“衣袖。
“行！我什么东西老师。”来！陈飞，我你能捣鼓出看们走，我给你另寻一个
华天铭面前到，接着他好奇着！老师慢着！”陈飞，盯连忙叫停孔颖达着的走“慢着，慢他手里做的模具。
？这个真的是割稻机？”“咦
陈飞：“你知道这手里的活，注视“割稻机？”李卓停下么的？”是用来做什
嘛？个东西割稻的不都用这当然知道啊！后世
，“知道啊.设计..似乎有点问题啊。”...你这个但是
转起来有点不前面割稻的装置陈飞试着动了动割稻机器，发现这灵活。似乎有点不太好用，割稻的部分个机
接着，陈飞又试着推，发现这个模具整体动动割稻机在很多问题。还存起来有些不协调，
。发现什么问题？”李卓期待的望着陈飞“恩？怎么？你是不是
。研不只是他，这间究很究这个模个设备完善室里的几个这个割稻机他已经研学生都在一起教久了，终无法将这具，可惜他们始
。是光是这个模具就存在很多问题，别说投入不可能的到实际运用中去，几乎
年代没有发动西，要造出上机这些高头，上辈子他做陈飞点点面的官员科技的东的，不过这个的。，割稻机自然是见过稻机是不可能过两年农业方辈子那样的割
让它能投入使用具上稍稍改良一下但是，若是在这个模还是可以的。
以及制造设计。力回忆后世割稻机的工作陈飞低头思索，努原理，
李卓陈飞在不耐，反而兴趣十足思索，不仅的盯着他。见没有面露
然对这个气的不轻。趣，孔颖达见陈飞居奇怪的模具感兴
好研究学问有辱读书人的名声。在他，去做这些工应该好，读书人就看来匠做的活
就是本末倒置，孔颖达看来简直天赋。然去学习工匠的东西，位是很低下的，陈飞在唐代，工匠地这在身为国子监的学生，居浪费了陈飞大好的
去怪他，而怪的模具的？，谁让李卓在课孔颖都撒到了李卓身上，自然不忍心琢磨这些奇当然堂上达对陈飞宝贝的很是把气
掉，要是再让我“李卓！老夫糟的东西扔看见，别怪我不客立马把这些乱七八机会，气！”给你最后一次
本，对卓无所谓的话。就不在意的掏掏耳朵李根孔颖达
你想我不客气？敢问出门嘛？“哦？对胆子嘛？”？把我扫地对我怎么个不客气法你有这个
达似乎对李卓的身份想走。“你...哼！”孔颖没有多说，拉着陈飞就有很大的忌讳，闻言
留在这里上一等，我...我想等“老师课。”
点气的孔一个跟头摔倒。差颖达听了
种乱起八糟你要是跟他学前顶多是上课不“在这里上课？你看师表的样子？以习，迟早被毁看他上研究这的东西，了！”直接在课堂哪里有为人认真，现在好了，
心了一躬：“老师对学生的对是想留在这里”愧，不过...学生还孔颖达鞠陈飞很认真之有，学生受所说的话？的良苦用可曾记得刚才学生，不知道老师
气有些不悦。孔颖达皱着眉头，语“什么话？”
。”唐为大“崛起而读书
效力“呵呵，老夫还以为你要留在这里？去更好己说出这句话，为何还是的老师那里随口喊喊的，既上学岂不才能正真为国家？”然你知道自
代的人还文绉绉酸腐的文章。太看重那些陈飞叹了一口气，这个年是
治国靠文就认为。够了嘛？陈飞不这么
一不军事，可。教育缺商业，农业，
里研究割稻机正是为了“老师，学生留在这是能研富国强民唐崛起而读书，此物若之策？”上一层楼，岂不是使我大唐农业水平更大发成功，可造福百姓，