惩戒。当然卫先生把王小虎哄妥后人执行，再安排后继续对二众学生诵读千字文，
：“桃别为庙”。她似乎早有准备，诗歌选自《诗经》，分和“清，撰写夭”、“鹿鸣”纸。三张纸上了三首诗歌。这给他们每人三张
第一首“桃夭”是：
归，宜其室家。于桃之夭夭，灼灼其华。之子
夭，有蕡。夭家室其实。之子于归，宜其桃之
。其叶蓁蓁。之子于归夭桃之夭，宜其家人，
赞美新娘的。在逸赞美新娘时，又表夭”这首诗歌，取自“国风·周南”，是百姓的安，及生活的幸福。达了乡村的恬静，“桃
：第二首“鹿鸣”是
有嘉行。吹笙。呦呦鹿鸣宾，，食野之苹。我吹笙鼓簧，承筐是将鼓瑟。人之好我，示我周
有嘉宾，德音孔昭。视呦呦鹿鸣，食野之蒿。我宾式燕以敖。民不恌，君酒，嘉子是则是效。我有旨
嘉宾，鼓瑟鼓琴瑟鼓琴和乐且。鼓食野之芩。我有湛。我有旨酒呦呦鹿鸣，，以燕乐嘉宾之心。，
鼓嗓子，我兴奋兴了，乐呵了，然鹿鸣”这首诗歌，取，有褒有贬。首欢乐之歌。通俗来讲自鼓，我想弹，其实，这首歌的主题载舞，你高。这首诗歌，后人对其下琴就弹的歌，琴，累了醉了就喊一这也彰显了国泰了，就躺地上睡觉，仅旨。民安、天就敲很此而已。当然，就是一“小雅”。它原本是简单，一首在宴会上唱评判不一后在一起载歌“兴了就嚎几句，你想敲就是兄弟姐妹们高后来演变为诗歌太平的主
第三首“清庙”是：
于穆清庙，肃雍显相秉文之德。。济济多士，
不承，无射于人斯。骏奔走在庙。不显对越在天，
渐引申为对历代帝王，是一首祝“清庙”这品质的歌颂，后渐尚祀之歌。原“周的歌功颂德。首诗歌，取自颂·青庙”意是对周文王高
别取自经》的“风、雅、颂”这三首诗歌，分。《诗
显然，这三首诗歌。，却是幼生学的知识。而《诗经》和童生要掌握的内容。蒙生，只需学习蒙他们都是超出了两人的学习层次
说司马九郎进入书院且，为了照顾整体，三百”，按每日学一莫的时间不长，就是庄的时完。“诗诗经》中的“风”部先生只是每周教习首诗歌。还没学叶儿，《节假日，也需将近一年才开张多半年。而间。何况，书院一首的速度，摒弃
第三首诗歌，日级的童生能熟无几。诵的也寥寥么说，第二首和可以这
拔苗助长式的那情窦！习初开的欲放二人超进度而现在，卫先生则让学摧残，摧残他们那含苞的花骨朵，还有，这明显就是
”是但此时，司马打个口哨，一副胸有成竹的神情这一二百字的诗歌不就都如裤裆抓鸡鸡—手到擒来，隐藏的风险，反而满不！九郎并未察觉其都不够呢小菜一碟吗？塞牙缝。千把字的“千字文—在乎的
知晓厉害关系，相，就如霜打的元圆则不然。他因此，一脸悲催茄子。
”元圆想不能——“姑姑，能求情。
卫先生立即拒绝。“不能！”不待他话完，
摧残花骨朵开始。
夭”。卫先生先领读“桃
”“桃之夭夭晶玉润。，灼灼其华。她依然是字正腔圆，珠
“桃之夭夭，灼灼其华嘶着将功补过，嗓门跟读。。”司马九郎想
他脊背之，卫先生的教鞭便如毒然间，从一位慈善的她还是美蛇齿噬一般狠狠抽笞在幻为一个吞心但他的读音刚落上。而且，。嚼肺的母夜叉女神妖目怒睁，神情凛然，倏
痛，和尚摸何处！如荒原一般，迷茫不着头混沌，恍惚虚但司马九郎却丈二无。他不知自己错在虽然背部钻心之脑。他的表情就
的意境和韵味全被你这豆竟然用土话？这优美霜地训斥，“你以为先生冷若冰！”腐嗓门儿糟蹋了“按照官语诵读！”卫在卖豆腐吗？
语，也就是现时的普通了被鞭笞的缘由生领读用的官镇方言话，而司马九郎明白但意思骤变。。卫先他则用的是纯正。虽然字词相同，的名相
按照方言诵读，就是“桃子咬咬比如：桃之夭夭，如果”。
这么一来，桃随便一抹桃毛，也不顾桃，用那悄悄爬上颗烂爪污迹斑斑的糙光美小乞丐其猥琐的动作场景：一沾桃树，饥摘下一不择食地口就“咬”！染其上的个褴褛不堪的花盛开、红花绿叶的春鸟屎、虫卵，张景，瞬间颓落为极
如果这是描述一个人。立刻从天堂被打入地狱换句的生活，那他话而言，
？怒！必须怒！是勃然，这是一种惩笞他，就不足为奇了第一才女的卫先生能不生气吗更更是怒冲霄戒方式。因此，鞭大怒，更是怒不可遏，。汉！何况你想想，作为天下
。虽然读音阳怪气，却也在卫先生的指导下逾越的崇山峻岭。九郎一字一顿的模仿桃之夭夭”越过，司马阴有地了这座看似难以“咬牙切齿”，没然后，憋的响，真正的连规矩不成方圆！屁连生硬，虽然读出了官语版本的“
“复读！”卫。先生言简意赅的命令
于是在他复吻！”他的脊背。十遍。没有诵读标准狐媚十足地“亲！读时，如果有一个字音，卫先生的教鞭立刻就，司马九郎就连续复读
技巧。不过，领会了这读音的片刻后，他就完全教鞭灌顶！顶，而是这不是醍醐灌
“一百遍！”卫先生加重了砝码。
是，这句“桃之夭夭也无可奈何，于儿眩晕过司马九郎倒抽一口便吼着那蛤蟆腔“呱呱呱”地单曲循环冷差点气，”。。但知这是惩戒，去
生把目光凝向了元圆。在他“呱呱”时，卫先
自己呢！见卫先生这羔子正在窃喜，他就如情，但。窦折磨的死，却毫不理会还是给自己留：虽然教鞭无想为生不当然地认把司马九郎初开的情情义无价啊，干姑姑了面子
在梦中，他正望猪蹄的鼻孔。于是，着一个如山大的猪头涎他便戏弄卫傻蛋。卫时已经酣然入用笔尖拨弄他水哗哗，还艰难地夹住毛笔，并就用自己那卤熟的。见状，元圆梦了。不时地呵呵傻笑傻蛋此
疼痛溢裂，便听到一声“嘣”时，一阵兴致勃勃时的声音一般。同透后自刺骨满他的秃瓢。的清脆声，就如西瓜熟然开正当他的
着揶揄。生的声音，明显带嘛！”这是卫先“你还挺有闲情逸致的
元圆急忙规规矩矩站定，俯首不语。
未多言，”卫先生并“跟读。只是再次”。读“桃之夭夭领
言，也是“桃子咬咬”。是名相镇的方毫无疑问，这羔子也
“瓢。嘣！”教鞭击中秃
，“西瓜”瓜啊一个老农肯定能判如果单听音，烂的这“熟度”：嗯，这瓤全断出透了！
顶！为何？因为有教鞭，能化腐朽为神奇，即便烂透的瓜，卫先生也能教鞭灌
每一次“教鞭灌顶”西瓜中，元圆幻化出鲜美甜嫩的瓜渐汁。那烂透的西瓜瓤儿也渐。终于，在“嘣嘣嘣，元圆的读音就标准一些”的拍
三首诗歌郎，时而指导元圆，不知不觉，导司马九就这样，卫先生时而辅竟然诵读完毕。
是他们泡遍布。“桃不要给与掌声的夭、鹿圆的秃瓢上血鸣意志：司而是他们那坚忍不拔那流利的官语版本的精神马九郎的脊背上是鞭痕纵横交错，元和清庙”，此时，最需
了！歇菜？早萎了！情窦？关门花骨朵
只是序幕。大戏才刚刚开始。但这，
书写。下一步，是
”的就难以握笔。可两可纪录了，根本人的手早“猪蹄以申请吉尼斯
忍剧痛双手颤颤抖抖地会被教鞭灌顶一奈，两人只好强卫先生的意料之中。她次，便。没关系，一早次夹那毛笔。毛笔滑落为他们筹划好：双手夹笔。无切都在一
力夹住毛笔，他们费尽九牛行路。而如蚂蚁上树，时而如老鳖还把那字书写的时二虎之
先生的要求。那只好“赏赐”毫无疑问，这不符合卫了。
般字攻克。笔书写，一个字一个，在一笔一如此这卫先生监督下，两人
在上午。起时，他们终于完成了一遍放学的堂钟响
作业：诵读五百凝视着可怜模样，卫先生并未遍，背诵五百遍；两人如抄写五百遍，默孤魂野鬼般的写五百遍。心软而网开一面。她给两人布置了
训练，卫先这也算是很通情达理成。当然，为了不！耽搁了吧？生让他们在艺演前完
去。长而话毕，卫先生扬
郎只好背卫先生。无奈，司马九他回家。元圆就瘫软在地前脚刚出学室门，
领大家训练。然而，王小虎捅会所当然。因此，下午，郎并不自怨自艾，更己犯错，自己承担，不他就继续兴高采烈地带无可厚非，理司马九了一个天大的娄子。嫉恨卫先生。自