，周二。5日10月2
汉。东大学家属院小区
下来，掏出手机看了一体的地址和门牌号。眼具余平安从出租车上
一位德高望重敏。今天他要登门东大学文学系的哲老教授孔拜访汉的
社科一级教授学语文教语文，曾任汉东大学孔哲敏教授，1946教科书总主编、基础教员会成员专家委、博标准修订专家组召集育年生，任汉东大学人文士生导师辑、语文课程育研究所所长人等。总编、中小学，兼任汉东大出版社
术圈当之无愧的大大学文科简而言之，是汉东学院中，乃至整个国内的学师。
管，余平安见的多了张的没什么好紧。有钱的公司高，
但要跟孔哲敏教授这样真正完全不一样了。的大师见面，就
。真回顾了一下“有用，先平复了一下心情，认app”的准备情况前余平安在上楼之
并不是那，但这么容易的。他今天来是想孔教授出山请
pp”的开发任安就立刻着手对整个人员结构。新规划，优化务之后，余平上次从裴总那边接到“有用a部门的业务进行重
，组建成为“有用完善腾达生人还是继续开的各项功能，而另发、活app一部分app”的研发团队。一部分人则是被抽调出来
在接到裴总任务的时候，余茫的。平安整个人都是迷
用ap有p”开发周期太长了、极难盈利，真的不是一因为在他看来，“个很好的项目。
要求，认认真真地不的开始筹备。裴总了过，他还是严格执行
是“迭代”！事情，那就因为余平安很总做软件强调一件清楚，裴
个app几经改版从自家部门的发展历程就可，内容不断调整，面向的用户群体也发生了巨大变化。以看得出”到“腾达生活”，这“学霸快来来了，从
迭代”pp”现在成功！总一直在推动的“的有“腾达生活a可以说，如果没有裴，就不可能
项目的预期，获得又一次的来不太靠谱，以后随迭代，总会达到现在看起巨大的成功。裴总所以，裴总要做的新着一次“有用app”，哪怕
信不疑深的。于对这一点，余平安是
p只是在开始余平安遇到的问题研发“有用ap他的想想。”的过程中，之多，远超
pp的基础结构框架：该是一个树状结构。应出平台，裴总已经给出了这个a它是一个内容产
根叶则是针对某个关键词衍生出的问和回答。个个关键词是一的部分有点概念和解释，而树和基础概念，树枝是生概念的提树干由这类似于百科网站：树个具体衍
相关联，支持索。而整个a在词条内互在一个大类（相跳转，或者键的基础概念之间会互范畴）内进行分类检像是一棵棵树木组成如文学、物理、pp的结构就的森林：关游戏等
也就是来，在形式上只是进行，将百的效率。说了一点微创新，升用户获取信息却可以极大的式给嫁接了起提科模式跟问答模
同发力。但想要实现裴总需要础结构框面共大量的时间和精力，的这要在细节和内容方付出架，仍旧需个基
如app的每一级子界排才能让构比如，何让管理者能够自由增局如何安就看到关键信息、面如何设计、页面布删词条或者修改整……个树状结用户一眼
经理疼的关键问题。们需要头这些都是产品
除此之外，就是“有用app”上的内容产出问题。
pp”既然是一个内容产出平台，那么“有用a它到底能不能火，归根到底还是取决于上面。好不好的内容到底
具体来说，无非是三点：
不能有错误信息；内容是否准确，
能有垃圾信息；内容是否精简，不
索引是否便捷，能否快速找到想查的内容。
。归根到底还是看人
也成不了。容产出者故意释放错误这个平台肯定信息骗取流量，那如果平台上的内信息和垃圾
哪怕是要监管，只能是用优秀的产出产出者。者去监管不那么优秀的也
地定性它到底是正确信涉及到一概念，那肯定还是得，才能些专业让专业的大佬出面准确息、错误信息还是垃圾信息。
秀的产出者呢？所以，优找这些到哪去
到的就是高校。余平安首先想
邀请各个行巨头公司的高层，这互联人肯定也都是可以的，比如在关业的大牛，当系到有真才实学的。请一些互联网网产业的问题时，邀然也是些
业，不一定有时间士，要但问题在是成功人职工作和事忙自己的本于，这些大佬都去做这些琐碎的事情。
而且，掌握知识和，区别很大。讲解知识
识实就是教科就是教材详解。的平台，百科这个模关的那些问题，其实一个讲解书。而百科词条相式发展到极致，其“有用app”更像是知
生、青年所以，高校的研究坚力量。的中讲师、教授等等，是最合适的人选，也是这个app
为补充。各个行业的大牛，只能作
山一般的工作，又该从pp”包罗万象，这愚公移？而“有用a何做起呢
就是一些基础知识。余平安首先想到的
些不能做错。是个长久的计划，一题宁可不做，也模棱两可的问app”裴总说了，“有用
做一下，试一个脚印地拓展。先，再推步广到更多领域，一一个领域开始，稍微试水，如从基础知识的某果效果好
求量、只求质，才能保证这个ap起它的名字。不p真正对得
官方，辗转找到汉东大学教授。所以，余平安并登门拜访孔
学院与企合作一直是国研究，这还是比较支持的企业共同进行课题倡导的，许多理科汉东大学这边，尤其是这次的合作家大力支持和不是什么新鲜事。。事实上，文学院，对于校
也是一次，跟企业合作较少，这次“有用而文科学院因双赢的尝试。为专业的特殊性app”如果能够成功，
更何况腾达集团立足京会容易很多。裴总更是五层关系在，谈起合作来次三番为母校捐款，有州，这
教授做院不能替孔哲敏唯一的问题在于，出决定。学
，要给先生到因为孔教授要带研究生这个时研究，老要做个项目中来，问加入到这这得间和精力作为特别顾底有没有本科生授课，还打个问号。
了。所以，今天佛，就得使出浑身解数余平安想要搬动孔教授这尊大
二层轻轻敲门。之后，，来到平复了一下心家属楼情余平安进入
安：“余总对吧花白、之后，防盗门打开打量着余平了，一位头发下？”精神矍铄的老教授上片刻
“扰您了。”余平安赶忙说道：孔老您叫我小余行，不好意思打就
了笑：“不打。”打扰，请进孔哲敏教授笑扰不
敏教授进入客厅，整面墙沙发和家具基本上都感，墙都是书架，堆满了想象中的情况差不多，是以木质为主余平安跟着孔哲各种书籍。上挂着书画，这里跟，看起来很有年代
平安都有些惶恐平了。安倒了杯茶，余还给余孔哲敏教授
说过了这个app的具体内容导应该也已经跟您简单的来意呢，文学院我绍一下我们聊两句之后，余平安也，我再跟您详细介不敢多耽误孔教授的孔老，闲”时间，直入正题：“吧。那边的领
腾达集团负责腾达生活的，现在负责这个‘百科’和‘问答’模式结业务“我原本是在有用ap，就是想做一个‘p’合�…”起来的知识分享社区…
是等余平安把整个“激励模式等内容全时不时地点头，p”的出发点、具体才开始把这些信息全都有用ap有疑惑闪过遍之后，听着，但没有打断余平安的讲述，而考。整合起来，认真思孔哲敏教授认真都讲述一，眼中偶尔结构、收费模式、
考，这个软件似体有什么区别呢？些类似，那二者具说道：你的描述献、学授上和检索学术文“余总，听文的知网有”虑片刻之后，孔哲敏教乎在定位术论
余平安立刻回答：“当然是有很大区别的。”
要达成的目面向的人群“通俗一点地说，我们是完全不同的，想标也是不同的。”
文献，包括，固前沿的知识，但要阅读程的教材、理解、掌握这然都是大学中各种课槛的。”些内容，其实是需要很最精华、最“学术论文和学术高门
通人来说，即，他们也看不懂。”使让他们看这些知识“对于大部分普
”标的话，这种效率肯定是非常低的。“如果以科普为目
个软件主要面向的是普通大众，我们致“所以，些方面的专业知识力于用较为通俗易懂的方我们在做的这们普及这式，向他。”
较低的专业内容，更而非‘完全掌握’。”“我们在做的，是理解成本倾向于让用户‘了解’
升知识的获取效率。有更先进到没有垃圾信息，同时的，我们会尽可能做是经过筛选问答平台的最大区别在于，这上面的知识“而这个软件跟”的索引机制，大大提