老师们纷纷跳出来说话:

”“收到!

“知道啦!”

”“已经接到通知了!

“明白!”

群主继续开腔:

“罗布泊大学的校长办发了课程的学生人数。”公室，应该已经给大家

是第一不知道罗次布泊大学普一下。”的规章制来罗布泊大度，所以我先科“大家都学当老师，可能还

刻安静下来，等着群里立声，所有老师都噤群主讲话。

群主继续往下说:

一个重要的参考标准，就是及培养出学生的成“罗布泊大学的课程，就。”学生的欢迎程度，以

“校方会么成果，会直在八十分以上的，种扶持。”开课半个学期后，进在明学生很不，教出来的学生也没获一直监测某门课程喜欢这门课得种接停课。新课程分行信息汇总，打课程，的受欢迎程度。则会成为重点六十分以下的，说出新课程分。新课程分有什新课程

周后的课程常要的一个数据报名，是非响到新课程分!”“而一，直接影重

和紧很多老师授都教张起来了。

制度!竟然还有这种

半学期后直接停课?的课，会在学生不喜欢的课，教不出好学生

停掉。然不想自己的课程被作为老师，当

耻辱!士兵被解除武装停课，就像医，都是医院，老师被生被逐出莫大的

着群主继续讲话:们都认真看老师教授

理解，我举“为了便于大家个例子。”

人。”񻐐课是《法国现代文方给的课程“比如说，李老师的人数，是学史》，校

始报名，报名时间共“一周以后开有三天。”

吸引力太小，大概率半学生只十个人，那么说明这课程对学有二生报名《法国现代学期后就会停课。”后，如果文学史》的报名期过“这三天的

!那么好了，说明这“但是，如果报名学史》的学生有两千人持。”就可以获生，学期后计算新课程分现代文会突破八十分!下一步个课非常受学欢迎，很可能半《法国得学校的种种扶

，对吗?”话:“所以就是说，想报我们课一个老师的学生越多越好插

好!韩信点兵，多多益群主:“完全正确!越多越善!”

名，这么干是以会来数也非常重要。给十块钱，让他报不能用一些特殊手少引足够多的学生报比如说你找一群主:“所群不能课程越上，学生越不行的，因为他不上你的课。”的不行，也会大幅学生，一个人段拉学生，，各位老师得想办法吸课上课的学生分。所以，然了，报名之后，每节的指标。当拉低新课程，说明课程讲名，这是非常重要

。欢迎。”群主最后总结，希望各位老显神通“八仙过海，各师们的课程都大受

心忡忡。新老师们忧

?吸引学生报名

的课呢?生们想上自己该怎么让学

······

接下来的几天，陈昭一直坚持去校园里跑步。

跑步只是个幌子，陈昭真正的目的校里的状况。，是观察学

第一天，学校里冷冷清清。

两个。拉着行李第二天，看见了两个箱的学生。只有

新开了很多窗口，菜一倍!第三天品多了，学校食堂突然

四第天，大堆的学生出里!现在校园

学生们陆续返校了!

时机已到!

子。校论坛上，就出现了一篇教室帖第四天下午，学

帖子的标题非常耸动:

《你渴望数十万的是梦!》!月入百万不费吗?你渴望成为目的大作家举世瞩细教程戳这里吗?详粉丝和数百万的稿

学很多震!生看到帖子，虎躯一

论坛里?传销味儿浓厚的这种诈骗现在学校帖子，怎么会出

还······是教师贴?老师发的?

住，大堆的学生立刻点了进去!实在忍不

!进去一看，竟然是课程推销

《网络文学写作成神教程》?

居然还有这种课?

了!仔细看文章内容，很多学生都震惊

，教会你写网文!”“这门课程的目的只有一个

“迎的作品!”，将你培养成学者欢出广受读熟的期时间用短短一成网文作家，创作

及六位数以上的稿费你会拥有数十万的粉丝，以“!”

!”授新晋网文都市类书王，即为课老师陈昭“

干货!”“童叟无欺，全是

始，欲报从速”!“报名即将开

0个，欢迎没有额只有40“ps:名抢上课程的学生旁听”

帖!快热闹起来下很了子底

学生们议论纷纷!

然还有这等好课“卧槽?居?教写网文?”

想过写写试试，要觉!我天天看网”“糟糕，是心动的感是真能也挺好啊!教会我写，文啊!从来没

慢的像用舌头敲键盘产的太慢了!作者的速度一样!我追更的似母猪!”写，一定高那些小说都更新要是学会了怎么“我要学!我

么狂野了嘛?”“咱们学校的课程都这

也太扯了吧?哪有这么容证一下!”费六位数?这“稿易!我要报名这个课程验

高!热度迅速提

的学生点进帖子里来!越来越多

一路狂飙，最后然帖!园子的实时热度不断增加论坛的位置，在校成了第一置顶热帖竟

是学生，很少有例行陈昭，他留意到学大部分都校论坛的人流量教师帖子，即使有，也是一些毫无疑问，这个帖子的，但是绝发布者正是很多公事的通知之类。

决定剑走因此，陈昭在论坛里发帖推销!偏锋，

效果比预想的还要好!

昭静待时机去第一板斧已经挥出了，陈，等着继续放大招。

·······

文院新老师群。学

老师教授!们都被惊动了群里已经开始沸腾，有人了群里，图分享到把陈昭帖子的截

是王老师:“这这样吗?在搞什么?还能”

授:“哼!歪门邪道!什么样子!这也就名利禄当噱头!像”罢了，竟然把功郑教推销课是搞学问的态度吗?

李教授:啊······真是没想到·”“这一招我

太合适吧?·宣传能赚多少多不·刘老师:“这·太功利了点儿。”···少钱，

吴老师引了啊!”·····很···吸:“看效果多学生都被

一群老师议论纷纷!

!觉得陈昭这个都举动不太合适