上。真香今天也站在讲台@@@@我──藤城

我绷脸，一脸严肃、挺直背脊起、散发出一抹威严。

第生成绩的方法二年。我已经了。大概知道提升学这是我担任老师的

落。将视线移至教室角我没有东张西望，只

他是彩木同学，我喜一位男学生坐在欢的人。角落的位置。

态度。彩木同学平时沉默寡言摆出高高在上的。面对老师时却会

的模样，他现在正一副百无聊赖涂鸦。在课本上

课，却只想亲他。我明明该请他专心听

亲吻我不是在他。开玩笑，真的很想

他的老师，我却，也是我的学生。身为很想亲吻没错。他。他是个高中男生

不管是脸就算嘴对嘴，我或鼻子都好。也不介意！颊、额头

吻彩木同！的，我真想停止讲解文法，走过去亲真是学

问题──彩木同学请回答。「那么，关于这个」，

合理地指名他。真幸运，当我按照座学生时，发现今天可以号抽问

耐烦地走上讲台彩木同（真可爱），不。学明显露出不悦的表情

「嗯～答……？」案是什么啊

彩木同学苦恼不已白板上。，笨拙地将英文写在

这题喔，的作业上次要你答不出来有出「是就糟了。」

「……是。」

更难的问题了真是的，早知道我就出！

苦恼时，他可以顺势待在讲台附近。为彩木同学为答案因

──）。可以尽情吸他的气哈（呼──哈──呼──味了这样我就

了「啊，这里拼错喔。」

用红笔修正学身后，伸出手，他写的英文。我站在彩木同

哎呀～我跟彩贴得好近！谢谢你木同学拼错字！

错还说得过去。」「你不可以犯这么基喔。如果是文法出础的错误

。我种话。对不起、对不起其实并不想说这

的形象。时保持自己欢迎的女老师，大家都认为我高但我是校内最受不可攀。所以我别无选择，必须在上课

，你要原谅我我等一下会好好安慰你喔。

虽然我现在是高不学后，就会变成彩木可攀的藤城老师，但放同学专属的真香老师。

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