在场下休息。依然坐第二节一上来，詹姆斯

队打。王毅和浓眉带

弗王疯狗贝依然不断毅。利地撕咬着

在贝弗利的库里发挥欠佳。撕咬之下，经常曾经

这种类型的球员，贝弗有心得。所以对于防守库里利很

着显然是斗志就越旺盛。忘记了，王毅和他有然而他的品质：对手越强，非常相似

守弗利。的是贝王毅上场之后，他防

攻方面，没什么值得说道的。贝弗利的进

就是投投偶尔趁着防守位三分，松懈突一个。空

注度极高，他基分的机会。但是王毅的防守专本上不可能有空位三

格尔的指导方针突而且主帅沃能让他们投三分。去，但绝不进是，可以给快船

所以贝弗利根本没有出手的机会。

。毅抢下篮板，引领反击快船队进攻不中，王

库兹马。湖人队目、浓眉、塔克和前场上的这个阵容：王毅、卡鲁索

是一个小个阵容。

这个阵容的优撕咬能力和进攻时的速度。势就是防守时的

锋差不多。小前高度，速度却和一般的浓眉天赋十变态，拥有一般内线的分

来，速度相当之快样一套阵容打起快攻所以这。

王毅快速出球，给到了前场。

浓眉接到球时，妹才刚到中线。追防他的表

劈扣。浓眉三步起跳，单手

落地之后，一声怒中心。吼，响彻斯台普斯

队打进快，快船队都续两个回合攻。就被湖人接下来连打进了球，但回过头来

不是扣篮就是追身三分。

经领先到了15分当第二节打了3场休息时，比分已分多钟，王毅下。

湖节打完，了整整20分。领先优势扩大到最终第二人队一举将

怎么攻詹姆斯和王毅第二节没浓眉在场。，毕竟有

了7分。所以第二节他仅仅拿到

个人得分33分。

篮板，送不过他这一节抢出4次助攻。下了4个

助攻。所以半场个人数据33分6篮板5

在任何球员身上，即便这个数据放是当成全场数据，也已经相当亮眼。

就相当炸裂。半场数据的话，那

场边的奥尼尔再度转头，看向肯尼·史密斯：

得这个数据如何？”“你觉

依然梗着脖子，摇着脑史密斯袋：

26分，半场。，缩水了而且他第一节拿下一大半。下半7分“这场你再看才只是上第二节呢？仅仅更多。”看，也许缩水得

作出一子，点着头说道：奥尼尔副深以为然的样

嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”“

啊。心里也苦其实肯尼·史密斯

吧。说出去的话，泼出去的洗脚水，他总不能再收回来

解说，为资深电视脸，他也得把自身结束。己的观点硬撑到比赛就算是再打

样一会那样，，你一倒，那样更不然的话墙头草随风个解说一会这惹人讨厌。

这边，王毅半华夏爆。场33分6篮被吹已经板5助攻的表现

《毅哥半场狂砍是要奔着50分去吗》33分，全场这

下三分雨，半场三分9《雨神再次人工降中7》

虐快船》《进攻无解，雨神半场

抢先发出了及待报道。很多媒体人已经迫不

自然让国人振奋。，这能拿出这样的表现的季后赛处子秀，作为王毅

夏的某市一此同时，在华与中。

上课铃声响起。

。王直袋建华退出了播间，打算将手机装入口学生们集合，等着高二2班

这是最后一节。今天上午他有三节体育课，

。虽然是儿子的第一场季后赛，但上课要紧

这时，电话屏幕亮起。

是2班班主任的电话。高二

他接通了电话。

临时你占用一下“王老师，的体育课。。”完，我有两个知识点没讲

果换了其他人，然此时肯定是欣应允。如

赛。不用上课正好去看儿子的比

但王建华听了，却是眉头一皱：

好进那节课给你也就给你了，今天天气这么好，正行室外活动。你说占就占，不太好。”“李老师，。学生们一周，这不合规矩吧就两节体育课，上一节课下雨

五个打篮14亿人，找华夏球的。不出

这话但却是事实。听着难听，

育制度方面有缺陷。究其原因，我们的教

么那么多？别的国家打球的人为什

因为他们的体的育就是和教育融为一体。

的过程。体育贯穿了他们整个教育

孩子是一边学习，一边参与各种体育活动，接受各训练。种专业的体育

顺利从事体育行业。可以将来孩子有天赋就

无法从事体育行业，也以顺利去其他行业发展。可

而我们实行的文体分离。是

体育，接受专业训体校。你想正而八练，那就只能去上经参与

校出不但是如果你在体了成绩，那么也失去了靠高。改变命运的机会考来

长基本上不会冒这么大风险把孩子送去所以一般的家体校。

只给学生们周安排两节体育课。如今高中基本上每

就这还会经常被其他各科老师占用。

个，王建华是相当不满对。于这

脾气也不太好电话那一头的李老师较直：，说话比

个班主任！老王，学生们知识“好家长是点掌握不好，考找的是我这不找你，他们”试考不

起这个责任！”“所以我得负

须上！”重要，今天这节课我必“这两个知识点非常

。只要课表上有我，让他们把我的体育课，我就得上的课！”王建华也火了：“那你从课表上划了就去校领导那里

说完直接挂断了电话。

大十班学生们约分钟之后，二2才纷纷过来。

气老班很生王气，相当生班。说…长凑到王建华身边：“…”老师，我们

说着他看了看后面的同学。

那些学生们纷纷点头。

领导那里反应经去了。”，现在已班长继续说道：“说要去

毅的父亲。本来对学生就挺不王建华错，而且他又是王

尊敬。所以学生们对他都相当

的事，与你们无手：“这王建华摆了摆是我和她关。”

。说着便吹响了哨子

嘀————

“集合！”

中气十足！

二（2）班学生排。们立即排成了四

长举手发言：集合完，报完了数，班

……能不能看会比赛？”“师，我们王老

活王建华笑了，看了看表育课内容进行课，后十五分钟自由完。前十五分钟上：“那至少也得把今天的体动。”