兵第一百三十二章治

月，汉中。建兴七年，八

炎炎，蝉鸣竹林簌时入盛夏，烈日分清凉。簌作林中十响，阵阵。一阵热风拂过，

刚刚搭对葛亮与黄权建的草堂小院内，诸坐。案而

侍从端着冒的冰盘，徐步入内着缕缕冷烟，轻轻地放在案上，缓缓地出屋。

的果汁四溢口中，令将白软冰冷而又甜美，盘中人回味无穷。诸葛亮伸手从冰拿起荔枝，剥开果壳软的果肉放入口中，

核，笑道：“荔枝有心啊！”美味，陛下黄权吐出果

为精练士卒，诸葛亮同事。在汉中，一同商议兵时特意让黄权留

帕擦下嘴唇，说道：“荔枝虽好，但多费民力。陛，送荔枝于拭了下命人从南中千里之遥汉中，应当谏之。”诸葛亮用巾

不到，不食岂，轻笑一兄所言声，说道：“谏陛下即可可惜。我等届时写信劝黄权愕然。”有理，荔枝既然已

抚须颔首，笑道：诸葛亮“倒是亮无趣了！”

多，与分于乐不如众乐乐，荔枝众人，以去众黄权指着冰盘，说道：“独乐人无益，不如人暑气。”食

：“公衡言之，应分与众人有理，陛下所赏手，笑道诸葛亮扬了扬共品。”

。枝与葡萄院中吆喝官尝，在出屋见状一笑，举着冰盘黄权吏一同品荔

妙人也！黄权远去的背影，暗叹：公衡实乃诸葛亮看着

不可也！汉者，非公衡与亮同兴大

诸葛亮低头苑》二字。着《将将目光落到案上的巾帛，上面赫然写，

自从请命讲武授将时度论述为将之道。，便有想法总结》、并结合博采《孙诸葛亮》之言，从各个角自己数年、《左传《吴子》、《六韬》以来的军事经验，子

著成此书或两卷，写5还需边思索其内容0篇，以供大汉将校将确立框架及核心情况，同时许还要数年之久。期思想，葛亮诸间，边结合大汉目前军伍授将的情况。苑》一书才刚刚习之，不过《辅此书诸葛亮是准备分之讲武

跪坐对面。缓缓入内，分完荔枝的黄权脱诸葛亮下履袜，

说道：“公衡，此乃！”诸葛亮见黄权入内，将案上讲武授士卒的主旨纲要，请看亮欲讲武授将，精炼将的草稿递过黄权，

黄权正襟危坐，接过草起来。稿，仔细翻阅

葛亮论兵之人。一一个有资格与诸作为大汉军事的二把手是大汉唯秦州最高的，大汉车骑将军，军事统帅，黄权

“必有武备…国危，在于所任之兵者，存国家安社稷之…”黄权看着手中的计，辅强则国安，辅弱则之将，非国之辅，将也。非民非军之主。…以臣为佐…故国以军为辅，君须念道：。是以文有事，草稿，看了半响，抚

亦非大。文事、武略，乃百姓之将帅震聋于耳，权深以为然由为之赞叹，激动说军之，则非良辅也，强与否，在于帅。则国危，军国之双臂，废一臂，则国倾危。军弱读罢，黄权不，主道：“葛君之言。”非爱惜

忠信’，君，何出此言？”这一段落之时，不由是问道：葛不过，黄权看到巾帛诲之以有些迟疑，于上‘教之以礼义，

于理法，，兵将教以军纪，练权眼里卒知道越多行并不容易执行军令。以礼教化。要不然士，赏罚分明即伍可。士卒应知晓在黄，越于不可

汉兵强于他国之兵战。方可使，以忠信以为，以诲之，以刑典之，方可国之盛，在于民不而战，因何而秦因诸葛亮沉吟半响，抚须利而导，民却不知为利诱之，以礼教之何而战。是故亮畏战，。”答道：“公衡，秦使士卒为何

，对诸葛亮此言，深入思索。黄权微微蹙眉

诸葛亮继续说道，礼义’。起于卒伍：“韩非子言：‘猛将凶器也，教之士卒需知兵者起于兵者不知礼义。人兽之别，分于此处行伍之将，又如何会。”谓之可谓猛士，自恃武力，只可猛兽，而不知忠君报国乎。若不

慨说道：“今日听葛君兵也’是何之意，此非出于之。（注①）。：‘不教孔仲尼所言闻言，沉默良久的黄而战，是谓弃”权，长呼一口浊气，感大家，权弗如远甚。仁，而是出于爱葛君当为今世兵法言，方知之

想是完不得不说诸事能力或许难及比及有称，但是其军事思千古名帅提葛亮的军并论，放到当今也道之处。全可以相

自己陈寿所言：治戎为其所长，应变将略不是和同时代的人。相提并论比，而是与诸葛亮长，并非虚言。只是这将略，非其所

如同为一个理员治兵之时，也有采用诸葛亮的军事思书管想。人出演的图比

求识字读经；而在觉生产力只不过感葛亮要求，没要士卒知晓，图书管理员治兵，则礼义后世时，生产力提高卒学习识字。要求士的不同，诸

于帷幄诸葛亮微微一笑，并，练兵。你：“公衡长无在意，而是安慰说道我二人应取长补短。”，而亮长于治戎于运筹策

矩，有称道之处，但是自己也是这么认为的了一下，先前练，自己怎么还有的用兵手法，越发老，南中用兵中规中闻言，黄权嘴角抽呀！随着北伐，诸葛亮敢这么想

”授将，，拱手问道：“不知权愿配合。黄权也没有多想丞相准备如何讲武

受训；沉吟少许，说道，接任陇右，将诸葛亮陇右之兵，调入：“轮值即可士卒。”再将汉中之兵调往陇右汉中抚须

顿了顿，诸葛亮补充。”什长为兵习练，授之说道：“不过需先挑选一人可教十人什长，以为教教千人一来官。如此，千人可教万百人，百人可人，最后可教三军，十人可教

可安排士卒，按序轮值汉中“诺！权即。”黄权应道。

黄权问道。？”君准备如“此乃授兵，不知葛何授将

如道：“亮欲授将，如何纳腹心（忠诚的，召之即来诸葛亮手，使士卒持羽扇起（爪牙（勇猛之士）。此，挥之即去。”三者成挥臂身，笑精锐斥候）、练手下）、明耳目

之助，君有公英明，权愿为兄何求，同，应道：“葛唤之即可。”辅黄权颔首赞

，讲武授将事，多谢公衡！倍。亮不甚喜悦半功慨说道：“有公衡助亮手，握住黄权双手，感”诸葛亮伸出

黄权紧握诸葛亮双手，激动原，报先言谢。”说道：“兴复汉室，克复中帝知遇之恩，酬陛下厚待之恩，不敢

色说诸我共兴汉室葛亮重重地点头，正，同复中原。”道：“你

񮾑-----------------

①：“送死。”，这是让百姓没有受到教他们去育和训练就去参加战斗

写几章，关于诸葛亮治兵内容不是我吹啊，我是根想所写。需不需要多据诸葛亮兵书思（这诸葛亮治兵内容。）

(本章完)