道前去实验室。两人转

行一次定向培育和筛选。林克准备对实验之前，银星花种子进行并进设计好种子优化方案

继续新花成熟落种使用新型催芽方常规方法培育，待银星法给银星花种子催芽具体方法，就是，便型催芽、培育。，然后按照从中选出合格的种子，

轮，直至良反复几种率达到无法继续提升的程度。

子，才是真正理这时的银星花种想的实验素材。

良种率的积而如此做法，也是在对新型催芽方法对证。银星花种子极影响进行验

那么全面。上一个实验方案的第三不如只不过组实验（见第三十章）

适合以之为依据，上意义，于效度和信过处理，在统计学度上有所瑕疵，不所得数据即便经因为缺少对照组，具有一定但写成“论文”。

“茉莉，来帮忙。”

一丝生机问题的劣买来的银星花种子进行了精心挑理，把存在哪怕选与预处质种子全部剔除。林克招呼茉莉，将

这是耐心。个细致活，需要

”的。“好~

长。茉莉俏生生应了声扬，尾音拖得很，语调上

子才后，银星花种全部挑一刻多钟选完毕。以

配置用实验室根据资料，利将挑出来银星花种子营下来，自备的材料养液。的种子收纳好，接林克要

面与温室模拟设备里式与培育是无采用的催芽方土栽培。备有土壤不同，实验室

液。的这就需要调配特定营养

生。，对此并不陌克阅读过相关资料好在林

思维他先在这些内容看一下，有调出该文档，递大致的印象。”给茉莉：“你先把殿堂里找到相关资料的出个处，再用随身智脑

来。身智脑，认真阅读起茉莉当即接过随

来用。研究助能手是需要大力当作一個工具人培养的，不

吗否则？嘛呢，用智能傀儡不香的话，要研究助手干

研究、林克尽可能地让茉实验知其然，莉对手头的又知其所以然。

、更大的帮这样，茉莉才能成长。助更多，才能在以后给到林克

验楼，和位于说。来也值得深思，位于实是能进图书馆一样，随身智脑入高阶文献库的

教学楼和宿舍都不行。

，林克暂时楼地方，比如行政其它没试验过，所以不知详情。

脑，肯定是可以的。智的办公但那些摆在办公桌上

教学楼是，故学习课本内容与老师教，这勉强可以理识解。而不需要超纲的学导的知识的场所

那么，宿舍呢？

进入高阶文献库又是为何无法？

也不纠结于这一点。林克暂时不知原因，但

了，或者来实验楼，也，需要查阅高阶文献直接去图书馆不麻烦。

前期准待茉莉看完资料，的完了营养液配置克已经做林备工作。

示意茉莉接手营养系实践。液配置，理论联

林克又开始按照使用说，摸索植物学实明里各实验设备的使用验室方法。

成功掌握了设备的使一番摸索，对比，林克用方法。

等参数，一边讲解为又是如何操作的。何设置这么，设备营养液配置设置空气湿度、妥当，林克便一边光照时长、光照强度

教学相宜。

而明早才能开始催芽。一段时间，故营养液需要静置

。多呆，验室各种参数设置好，两人没离开了实

所以两人没出实验楼因地下三层上到是《人体学》实践课，为下午的课就四楼。，只是从

此时距离上还有助手需要事先了解的做研究纸笔，写了些课信息。一些时间，林克拿出

跳转是高阶文献库、“文论途径。”页面和“专利”页面的进入方式与主要

习、整理。在学至于研究体系、识，林克已与撰写之研究方法论、实验方案设计正类的相关知经找到部分资料，

由于资料零莉，以免。急着告知不茉散，不成体系，就错漏

慢慢推进即可。实验毕竟不急于一时，

的体系在推进过程里，林带着茉莉一起逐渐可以学习巫师世界文明克。的研究

莉，林克继续设计将写好内实验方案。容的纸递给茉

翻出了一些前世高中生物的知识。维殿堂的帮助，林克托“大脑封上思的福，再加闭术”

众所周知，育种主式：要有以下几种方

一，诱变育种，其原理是基因突变；

二，杂交育种，其原理是基因重组；

倍体育种，其三，多体变异；理是染色原

其原理是染色体变异；四，单倍体育种，

是基因重组五，基因工程育基因育种），其原理种（转；

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

结晶林克不会太依赖前世的视这些无数前人的智慧。知识，当然也不会轻

不一定全部适用于比如启发思维。有些作用，这些知识巫师世界，但多少能

星花种子的优化。下，林育为，诱变育种与杂交结合所学，所查阅认克种比较适用于银波莫娜.斯普劳特的植物学天赋”的过的资料与文献，在“启发

到经济条件，考虑到自身学识有限，林克最后将的实验方法杂交。也考虑育种定为一期实验

，那么一期成为唯一一期实验。实验就会如果实验结果符合预期

徒而言这么高级的实验室。为，证明林克没有浪费意愿在内，更多的却是帕罗巫师交差，虽有林克自身于巫师学银星花种子优化了向

低于或不符合预期验方法。如果实验结果，届时就可以考虑展开二期实验，更换实

连续自交，不断选种(合子)。理是基因重组，方选所需纯法是不杂交育种，原同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛

位基基因重组因自由组合，同源染色，指的是非体上非等产生新基因型。

分裂”等概有“基同。因”念，只不过措辞稍有不《植物性生殖”、“减数学》课程同样、“染色体”、“有

翻译，经过便一致了。

要填充细节，间杂交、种间就比如进行品种内杂交。是渐渗杂杂交还交、品种大方向定下了，接下来

慢工出细活。夕的事，需要这不是一朝一

刚子的几轮培育与筛选也需要较进行。好，针对银星花种长的时间来

心。林克既有时间，也有耐