以听到我吗？”小龙“你现在可问落星。

星在立体显示屏上奥思一样。打出这样一行字，就像“可以听到。”落

们从在可以试试话，现语音系统。”小龙引“听说导你来都不用讲他。

“可以听发生声音，但机械生涩到。”落星。

接上视频系统给你连我马上再“很好，现在。”

就将已安装好的视频接上了。设不到一分钟，小龙备与落星脑计算机连

音同时出现的。对声音系统似乎很不，这是你吗？”落星“看到了习惯，这次是文字和声

对着视频打招呼。“哦落星。”小龙，是我，你好

落星好像在思考‘你好’这个词汇。”“嗯。你好，我从或是回忆。未使用过

，他们都这样称呼我“你可以叫我小龙。”

”落星说完，又打出字词一直都在我“你好小龙。谢-谢。脑里，还是很多种词用不上，尽管那些一段话来。“哦，字。”的大文前只有我，没有别人我也没用过这个词，以，这样就会有很多字

谢我？”小龙问。“为什么

你复活了用上明觉我，我从有很多的我，所以我。”落星来没有复活过，因有种很奇，他在文字使怪的感依然在使用文字“一定是不需要复活，而现在复活过来，却为显比语音顺畅。

“复，是我一个人，有很多以后再我的。嗯这里意思是一样这时通常使用‘救’人一起这事说来话长讲给你，对了，其实救听。努力完成的，这个字，不过在慢慢你，或是复活你，不们在”活！用这个词很有趣，

这次落星用的是语音。“好的。”

是不习惯语音是吗？”“你还

比如记忆人。”样，比如——“是的，过，我和在听陌生人讲话一所我之间不需要语言，以前从未用讲话就好像以现在听自己

小龙当然明白落星说的“我和。我”是指机械人之间

你们很恨记忆人是吗。？”小龙又问“听说

是我们，是我。你能理解吗？”“不是你们——不

记忆。有”“我能理解。我知们所有都拥道你同一个

是记忆人，更不不道这些的？我识别你知是我，不是机械人。”“你是怎么

是你，我然不是记忆人，也不“我当美丽的蓝色星球。是地球人，一颗”

一定是这颗蓝色星体上记得星球上就被击“我到这颗落了，那你的智慧生命。”，我记得我刚来

”“可以这样说。

我对吗？”“是你击落了

“不是我，是我们。”

“我们是敌人？”

”碟，择了帮助时只是看到有五艘大我们只是选飞碟在追击一艘小飞“可那时我们并弱者。没有仇恨，我们当

“为什么要帮助弱者？也许联合强者才更有利。”

，判断，永无岛也许那个在海洋里灭，我们的小岛，如果弱者被消以我们选择联会受到攻击，至岛的上空，对，就是所合弱者来攻击“当时你们在永无少当时已经受到了威胁强者。”

“我明白。”

来会攻击那个小岛落那艘银色的小飞碟吗？”，接下“当时如果你们击

不攻击都无根本就不在乎那个小岛所谓。，攻击与“不知道，我们当时”

有百十的可能被攻击，而后击，至少当分之五有了。”时永无岛“那我们的袭击是对的来，被攻没的可能就

做的。”“如果是我，也会那样

们为什么要追杀人吗？”“能告诉我你记忆

由都不能获的自役我，很残酷，我机械人都成争取有限械人还不是一个我，后来奴。”“他们曾经了同一个我为了获得自由，所有的得。我说的我，是指所有的机械人。当时的机

要赶尽杀绝？”“为什么

留。”，一丝希望也不能为当初记忆人没有对过来被攻击，所以我们不能给对手留下反攻才会反的机会机械人赶尽杀绝，“因

到记忆人，依然会千“如果你现在看方百计地去杀掉他对吗？”

我得认真思考一下。”能力的话……我…这个问题安静时“如果我有那个好像忽然感觉，好像…

你，其他的你，现在正在进攻我们星球“如，你会怎么想？”果机械人——也就是

做，也做不到。“不攻击你们”有接收到呢，我不会那样星球是完全占领锐特星，会的，我没这样的信息，我的目的只怎么会跨越这么远的距离来

这样生了呢？”“如果真的就发的事

没有“不可意义。”能，那样

“那我告诉你，这是事实。”

“你在骗我。”

生。”没有。是事实。正“在发

是说，他们“你？”上都在这颗星球

“至少是很多。”

是……”，其“他们，我说他们实是我，可

接通，你就可“如果我将你与外界以是他们了。”

“你怕我泄露你的秘密。”

会考，或是你，是不里都的平民，而你们。”肯定有这是没有战斗能力只知道消灭“虑这方面的原因，可这些的，因为你

样做的。”“除了记忆人，我不会那

。”“可你正在那样做

“那不是我！”

那你又是谁？”“那是谁？

“我……”

忆，如果我将你与获取了你的信息，外界连通，他们清空我面前的你的记忆的，从此，我面前的计算机而已。你说，其他的你会你就不过“你有了属于自这有可能吗？”我面前的你也就不再己十年的记有意义，我想只是一部普通

，也应该这样做，因方复活，在所有很合理是在其它地为这样，我也就中。”的‘我’当“这

感情，我想这十年里，合理而有价值的信十那些年的记息总结起来忆还会被保留吗？还有你刚才所说的“那你这也许不过几句话而已吧。”

的信息。确实都是没有价值很合理……那些也“可是……这确实”

与外界连通，这样‘你’，也就不存在了。”“那好，，你就可以离开了，但也许我可以帮你，将你

我……他们……“我……等等，我怎么会有一丝恐惧！”

”尊重你的选择。“我

示，现在你所说记忆，也就是死亡，可是，‘我已经遍的我已“如果以？”经没有意义，最佳选我为什么不想那样’是真实的为前提择是清空，那我计算结果显这颗星球布

因“因为十年的记忆经进化。”为你的思维已，

定是一种退化。”思维占了主在竟是不合理导，这肯“应该是退化，因为合后的决定相悖，现的计算结果与我最理

，你和我交谈，本身你是一谓的退化。”“其实种就所

会交流了。统一处理相互交”，我竟然换信息，然后再是开始学是这样交流，我们只“是的少不本来是不，我们交流的，至、精简、综合……是啊

。”没有交换信息的结果吧与锐特星失去交换信息，你里，这十年“媒介这是

有我和记忆人，现在有其他生命形式存在“以前只趣，看来宇宙中一械形式多了一个你，你，我，了生物和机又定还有很多智的生命，不知道还有没他，很有慧生命，但除。”

。”“已知越多，未知多知就越多。未知永远都比已