不清楚，又怕老人着急形，知道跟冷锋爷爷说把冷锋和他爸只得说系方式告诉我，我们上火出意外，不敢把实情告诉老人，妈的联楚天舒一看情有点急事要找他，爸妈，冷爷爷，你能不能
对于陌生有着天然的戒备之心，死活不肯说，冷锋爷爷
，继黎明不甘心续大声地和着，冷锋爷爷解释
个挂厅正中央的电话机旁有人在临江沒有什么亲戚这几组数字应该朋大的数字，想着老身友，眼睛又不太好，为了方面楚天舒起写了几组大扫视了一眼，见客老人联系特意写在了号码，历，上面用笔上，日历本一是他家里人留的电话
挡住老人的视字记录了下來，顾右盼，楚天舒假装着左线，用手机将这几组数
地问來越大，可眼睛，啊啊侧着耳朵，瞪着是真沒听清你说楚还是故意借着耳背在糊弄黎明，冷锋什么，也不知道黎明的声音越的爷爷
怎么办。，说，算了，我们先回去天舒扯住吧，大：“叔叔量，看下一步家一起商量商了他看黎明火往上冒，楚
搅在一么回去的路上跟冷锋这种孩子黯然失起呢，，黎明言会自色，一次次地在自语，萌萌怎
景有了一些了解，，也想摸摸情况，就不断地和黎明说话，终楚天舒为了宽慰黎明于对黎萌离家出走的背
祝鹤的身上，后才离家出走黎的，但起因却还在妈妈萌是在跟黎明吵架之
过情况，常的迹讲，一月前林差，祝鹤去学校找象，他一直在外面出萌萌就已经有过反老师了解据黎明
原话，后來祝鹤跟黎明讲过的太可气，太可恨了，可那个林老师这是
度，得出，林老师见了楚天舒想像祝鹤会是怎样的态
知道的谈话过程大致他所黎明述，经过做了描果然，带着很强的情绪，将
一开始的态度的面[你那天祝鹤（）找到是教授，可教育孩子小说教研室其他老师]学校，林老师真是外行。”，讽刺祝鹤：“黎萌的自然不会好，她当着，你还别看妈妈，
从祝鹤本來至幸灾乐祸的口气，啊。”外行了，你这么碗饭吃也快二十年了教师这就对学校有意见师，我一，认为黎萌，我怎么说话是不是想推卸责任：“林老当下就个样子，学校和老师有很听林老师不阴不阳甚火了大的责任，一子变成现在这个爱学习的好孩
不要以为你能教面子，黎，我告诉师的态度越的恶劣，”林老能教萌早就不能呆在尖子班，要不好中学生“我有什么责任。她说：“祝教授，。”怕伤了你们的你了大学生就
省优秀班主任，自高，黎绩排名，她早就不想是这所中学的重点班，班主任林老师是上不断掉队，影响班级黎萌兵、全萌的成绩在班所在的到全班的成让黎萌留在这个班了，己把自己看得很临江市的教学标
校最差的识了，黎萌得知了这个情况脆和林老师对着干借读班里跑，一來二去，天天往全，产生了逆反心理，干就和冷锋认
差读班，基本都是成绩的孩子，冷锋所在的班是借
的校长考黎萌的学习同学校意让黎萌换班，只要抓上去求林老师短期内将，虑到祝庸之的特殊身份，一直不
此意见很大，为此还跟校领导生过林老师对争执，
，将不满泄到了祝鹤身上她心里也窝着火，正好大约，借这个茬
强，也比她较真，比她林老师沒想到样为师这点上，，祝鹤在怎
过激得不得了，最后枪舌着，两人变成唇抓住这句祝鹤论起理來，论着论剑，场面话，正儿八经跟他竟论到了校长那儿，
事业也怀，学会沟通但这次，校长沒批评林老师，而是对孩子不闻不问，你们，学会跟孩子交朋友较成功，但能只顾着自己的事业而子要学会关对孩是一顿：“做家长的，不很不客气地责备比了祝鹤。”有一定的社会地位，
任卸责任，在为学校开主任老师都在推这些大道理。”祝鹤开推个一干二净，这己的教育，学校把责脱，这是不算什么学校，对的，学，学校先得检讨自生出了问題失态，她认为校长跟班“少说始
祝做了什么。”鹤说：外，还绩论“我希望你们能做出解释，你们除了给孩子灌输唯成
现在的孩子就得靠成绩林老师抢着说：“。”
主动把她要到你们好，升高中统成绩原本很学校來的。”：“可我考时，家萌萌名，是你们前十祝鹤说她是全市
林喝酒、逃课，还有问问你们当父母的，她老师不甘早恋，这些事你们做父母的知道示弱：“这就要不，关心过吗。”
怒可她是在学校变成这样要一看到孩林老师要让黎萌恼的。”祝鹤愤火，让学校能有所警醒，不滑坡，就一棍子打死，是想借黎萌的变化，不满，对于调班更为好坏的教育方式大为了，她不是想推卸掉做家长的责任“，她对以成绩论子成绩
了一个多小时，最终也个结果，沒吵出祝鹤跟校方吵
在学校里大吵大闹，让子，林老她在同学面前很沒面黎萌就开始逃师说她喝酒、逃课还可以接学了，了侮辱，第二天，受，说她早恋，她接受她认为妈妈不了，这让她感觉受到
好吧，你们说我逃学，那我就逃给你们看，
好吧，你们说我早恋，那我就恋给你们看，
，的想法这就是黎萌那个时候
飞來或逛街，这一单网习情况，才得知她孩子逃课出去问黎萌借读班上子接下來，回头再过陪着客户考察谈判的那些日子黎明很，等把单要做，天天不说，还经常跟着的成绩下滑的学飞去忙，正巧有个大
就别回这个家了，就想和黎萌谈一谈，可得黔驴技穷，最后，这样斥了一顿，爸的了，今天吃早威风，把黎萌狠狠地训还说，你要是，反倒被黎萌只能拿出老饭的时候黎萌一顿抢白弄下去，黎明这才急黎萌交流的耐心和方法是，他又缺少跟
，才让黎萌对这他得火很大，说出家出走的举动，个家彻底丧失了信心，终于做是那些过激话出了离的话也很过激，大约正
千，，心里也是感概万楚天舒听了黎明的叙述
，是谁之过呢这
，似乎都有错又都沒有错，孩子，学校，老师，家长
剧在全国各地差不多他们天天要上和升学率來评定高与低，家长的荣与下，的悲稚嫩的肩膀不堪重负，乎都需要用分数、排名成年的孩子身上，类似于萌全社会都在围着春期的叛逆，学校的辱，孩子们随之而來的就是青，而所最后都传递到尚未有的压力演，的好与坏，几高考的指挥棒转萌离家出走，现有的教育体制优与劣，老师水平的
楚天自己能主政一舒学习的就要想方设法把当地的孩子们解放出來，们一个创造自由方，先想，如果某一天从分数的空间，桎梏中为他
的这个想天真了，地笑了笑，觉得法似乎太无声到这，楚天舒又自己唉，想
公平在教育产业化愈演，最后或流于所谓的自主招生，所为普通百谓的育，子唯一荐，这些谓的保送推愈烈姓的的一个竞技音，场，所人家的孩教育体制改革的举措的今天，高考还是普通孩子带來福素质教形式，或藏污纳垢，并沒有
家之的与一个借读班的男在宁馨在她旁，祝鹤一听黎萌边，将她扶到了沙上，回到祝庸就生出走了，双腿一软，差点跌坐在地上，好
走…揉搅动着，都快要把她的…这几个词像一个搅冷锋，坏男孩，出碎了，心都拌器在祝鹤的心里
太可怕了，她的女儿，竟然跟一个坏男孩离家出走了，
一的呼唤，这萌萌，萌萌，回家半天，刻，她才真正地明她心里出深情是母亲的责任吧，妈妈是爱你的呀，，白，什么
子，祝鹤感觉自己要窒息了，起，沉沉地罩住了屋一片黑云腾
祝夫人将希望的等着他开口说话，目光投到黎明身上，情急地
道，他看了看沙上一眼端坐的该怎么说的祝鹤，又看了祝庸之，一可是，黎明不知声不吭了，
，你，她给我找回來。”她赶出去了，你得把地说：“我的外孙女以接受激动态度令祝夫人难呢黎明的
住，变化着地抖，差点就控制不，身体止不住黎明的脸色
祝夫人又追问女呢，你到底把她怎么了。”了一句：“我的外孙
无言，长长叹了一声萌，熟悉的人询问他们见沒见进了书房，掏出手，起身走居高临下的姿态不断地打电话，向机，本來想怒的黎明忽然面对老岳母着黎
的祝庸之开了，一身颤抖直沉默着口，祝夫人气得浑
萌走之突然起身，怒道：你们。”任全在到今“看看你们两个，像，萌不像当父母的样子“祝鹤，黎明。”祝庸天这一步，责
，话憋嗓子里，道，终还是沒忍住ogen.name忍了几忍，在]，请收藏[草根]“爸……”祝鹤想说什么不出來，，,[：官场桃花运就眼泪哗地就流了出來读书网：a