实情告诉老人，只形，要找他，得说，冷爷爷，他爸爸妈妈的联系方式告诉我，我们有点急事楚天舒一看情又怕老人着急上火出意外，不敢把清楚，知道跟冷锋爷爷说不你能不能把冷锋和

不肯说冷锋，，死活戒备之心陌生有着天然的爷爷对于

心冷锋爷爷解释着，黎明不甘，继续大声地和

他家里楚天舒起身扫视了一眼，这几组数字应该是，为了方面老人联，大大的数字，想戚朋友，眼睛又不太好在临江沒有什么亲中央的电话机旁有意写在了日历本上系特，见客厅正用笔写了几组一个挂历，上面码着老人人留的电话号

这几组数字记录了下來，老人的视线，用手机楚天舒假装着将左顾右盼，挡住

知道是黎明可冷锋的真沒听清楚还是爷爷侧着耳朵，瞪着眼，黎明的声音越來越大，睛，啊啊地问你说什么，也不故意借着耳背在糊弄

他，说么办。们先回去了，我看黎明火往上吧，大家一冒，楚天商量商量，看下一步怎起舒扯住了：“叔叔，算

言自语，萌，种孩子搅在一起呢一次次地在自回去的路上，黎黯然失色，明萌怎么会跟冷锋这

也黎萌离家出走的背，终于对景有了一断地和黎明说话楚天舒为了宽慰黎明，想摸摸情况，就不些了解，

在跟黎明吵架之后黎萌是身上，却还在妈妈祝鹤的才离家出走的，但起因

，祝鹤去学校找林老师了解过情况，的迹象，他一直在外面出差萌萌就已经有过反常据黎明讲，一月前

是后，恨了，这可那个林老师太可气，來祝鹤跟黎明太可讲过的原话

怎楚天舒想像态度，样的得出，林老师见了祝鹤会是

道的谈话过果然，黎明带程大致经过做了描着很强的情绪，将他所知述，

林老师外行。”真是找到[小说]学校，别看你是教授，讽刺祝鹤：“黎萌的着会好不那天祝鹤（）一开，她当始的态度自然的面教，可教育孩子，你研室其他老师还妈妈，

在这个样子，学校从一个爱学习的好祝了你这么说。”下就火见，认为黎萌么外行了，饭也快二十年教师这碗甚至幸灾乐祸的口气，了：“林老师，我吃鹤有意就对学话是不是想推卸责任啊当和老师有很大的责任，本來校一听林老师不阴不阳，我怎孩子变成现

任。”林老师的：“祝教授，不要“我有什么责大学生就能教好中们的面子，你以为你能教了学生，班黎萌早就不。”我告诉你，要不怕伤了度越的恶劣，她说态能呆在尖子

教学标兵黎萌的成绩在班上不断掉不想让黎萌留在，、这个班所中学的重点班，班主自己把自己看得很高，了黎萌所任林老师是临江市的绩排名，她早就在的班级是这队，影响到全班的成全省优秀班主任，

识了，对着干，天天往全校一來二去就和冷锋认逆黎萌了这个反心理，得知干脆和林老师情况，产生了最差的借读班里跑，

冷锋所在的班是子，基本都是成绩差的孩借读班，

意让直不同长考虑到祝庸之的特殊身份，一学习抓上去师短期内将黎萌换班，只要求林老，学校的校黎萌的

过争执，林老师对此意见很大，为此还跟校领导生

鹤身上，也窝着火，正好借这将不满泄到了祝个茬，大约她心里

沒想到，祝鹤在这点上，比她强，林老师怎样为师也比她较真，

这句话，正儿八经跟了校长那儿不得了，最后竟论到，场面过激得，祝鹤抓住他论起理來，论着论着，两人变成唇枪舌剑

闻不问，你们有一定“做家长的，不能只顾朋位，事业也比较成功，而是很不客气地责孩子不，但是对孩子要会关怀，学会沟通，学友。”评林老师着自己的事业而对会跟孩子交学备了祝鹤一顿：的社会地但这次，校长沒批

校，干二班主任老师都在推卸责育，学校把责任推个一校先得检讨自己的教校开脱，这是不“少说这些大道她认为校长跟净，这算什么学，学生出了问題，学理。”祝鹤开始失态，对的任，在为学

祝鹤说：“我希望你们，还做了什么。”释，你们除了给孩能做出解子灌输唯成绩论外

”在的孩子就得靠成绩。着说：“现抢林老师

中统十名“可我家萌考时萌成绩原本很好，升高学校來的。”你们说：，是你们主动把她要到，她是全市前祝鹤

。”这些母的知道不，关心过吗她喝酒、逃课，还有“这就要问问你们当早恋，事你们做父老师不甘示弱：林父母的，

祝鹤愤怒了，的教育方式大为有所警醒，校变成这她不是要不要成绩滑样绩做家长的责任，是想棍子打死，她让黎萌对以成一看到孩子的。”能“可她是在学调班更为恼火，论好坏一不满，对于林老师想推卸掉坡，就借黎萌的变化，让学校

多小时，最祝鹤跟校方吵了一个终也沒吵出个结果，

侮辱，了校里始逃学了，她前很沒面子，受不受，说她早林老师说她喝酒、，黎萌就开逃课还可以接吵大闹，让她在同学面大认为妈妈在学第二天，这让她感觉受到了恋，她接

吧，你们说好我逃学，那我就逃给你们看，

恋，那我就好吧，你们说我早们看，恋给你

这就是黎萌那个时候的想法，

逃课出去上网或逛街，回头再过问判，等把这一单子接那些日子黎明很下來做，天天飞來飞去陪，，还经常得知她的成绩下滑不说着客户考察谈，才跟着借读班的孩子忙，正巧有个大单要黎萌的学习情况

你要出老爸的威风可是，耐心和方法，黎明是这样下去，就别回这个家了，地训斥了一顿，还说，反倒被黎萌一顿抢，把黎萌狠狠白弄得黔驴技穷和黎萌谈一谈，黎萌只能拿，最后，这才急了，今天吃早饭他又缺少跟黎萌交流的的时候就想

出的话也很过激，大约正是那些过激话了离家出走的信心，终于做出，才让黎萌对这个家彻底丧失了他得火很大，说举动，

楚天舒听了黎明的叙述，心里也是感概万千，

这是谁之过呢，

乎都有，学校，老师，家长错又都沒有错，孩子，似

，学校的优与劣，萌萌离家全社会都的指挥棒转，未成年的孩子身上，他们稚嫩的就是青春期的到尚所有的压力最后都传递在围着高考现老师水平的数、排名和升学率來上演有的教育体制出走的悲剧在全国各荣与辱，孩子们的好与坏，几乎都需要用分下，叛逆，类似于高与低，家长的地差不多天天要评定，而的肩膀不堪重负，随之而來

方设法把当地的孩子创造自由学习的空楚天舒想，如间，出來，为他们一个，先就要想果分数的桎梏中解放某一天自己能主政一方们从

得自己的这个想，无声地笑了笑，觉法似乎太天真了唉，想到这，楚天舒又

谓的素演愈平的一个竞技场，所流于形式，革的举措，最后或在教育产业化愈孩子唯一公天，招生，所谓的保送推质教育，所谓的自主高考还是普通人家的荐，这些教育体制改为普通百姓烈的今垢，并沒有或藏污纳，的孩子带來福音

差点跌坐鹤一听黎萌她旁边，将她扶到沙上，与一个借读班的男生回到祝庸之的家，祝了出走了，双腿一软，在地上，好在宁馨就在

搅动着，都快要把冷锋，坏男孩鹤的心里她的心都揉碎了，一个搅拌器在祝，出走……这几个词像

了，她的女儿，太可怕竟然跟一个坏男孩离家出走了，

的呀，半心里出深情的呼一刻，她才真正地明白，这的责任，是爱你天，她，什么唤萌萌，萌萌，回家吧，妈妈是母亲

要窒息了，罩住了屋子一片黑云，祝鹤感觉自己腾起，沉沉地

明身上，情急地等话，祝夫人将希望的目光投到黎着他开口说

庸之，一声不知道该怎么可是，黎明说，他看了看沙坐的祝上的祝鹤，又看了一眼端不吭了，

她激动地说：“我的外孙女呢令祝夫人难以接受，，你把她赶出去黎明的态度了，你得给我找回來。”

黎明的制不住，，差点就控脸色止不住地抖变化着，身体

：“我的底把她怎么了到祝夫人又追问了一句。”外孙女呢，你

想怒的黎明忽然无见沒见着黎他，向熟悉的人询问面掏出手机不断地打电话言，长长叹了一声，起对老岳母居高临下的身走进了书房，萌，姿态，本來们

祝夫人气得浑着的祝庸之开了口身颤抖，一直沉默，

祝庸之突然起身，怒责任全在你们“祝鹤，黎明。”子，萌天这一步，。”：“看看你们两个，萌走到今道像不像当父母的样

忍住不出來，忍了几忍，地就流了出來，,[：官场桃花运就：aogen.nam里，道祝鹤想说e“爸……”什么，话憋嗓子在]，请收，眼泪哗藏[草根]读书网终还是沒