，只得说，冷爷爷，找他，冷锋爷爷说不清楚，和他爸爸知道跟，我们有点急事要出意妈妈的联系方式告诉我外，不敢把你能不能把冷锋天舒一看情形，实情告诉老人又怕老人着急上火楚
冷锋爷爷对于陌生着天然的肯说，有戒备之心，死活不
锋爷大声地和冷黎明不甘心，爷解释着，继续
数字应该是他家里人留睛又不太好，这几组天舒起身扫视了几组大大的数字旁有老人在临江沒有的电话号码，了一眼，见客厅正中为了方面老人联一个挂历，上面用笔写楚意写在了日，想着什么亲戚朋友，眼历本上，系特央的电话机
老人的视线，用手机着左顾右盼，挡住组数字记录了下來，楚天舒假装将这几
明，糊弄真沒听清楚黎可冷锋的爷爷侧还地问你说什么，也不知道是，睛，啊啊黎明的声音越來越大是故意借着耳背在着耳朵，瞪着眼
，我们先回去吧，大家么办。扯住了他，说一起商量商量，楚天舒看黎明火往上冒，看下一步怎：“叔叔，算了
然失色，一次次地孩子搅在一起回去的路上，黎明黯呢，这种萌萌怎么会跟冷锋在自言自语，
也想摸摸情断地和黎明说话，终于楚天况，就不家出走的背景有了一些了解，舒为了宽慰黎明，对黎萌离
吵架之黎萌是在跟黎明但起因却还在妈后才离家出走的，妈祝鹤的身上，
有过反常的迹象，他一外面出差，祝鹤据黎明，一月前萌萌就已经过情况，去学校找林老师了解讲直在
可那个后來祝鹤可气，太可恨了，这是跟黎明讲过的原话林老师太，
林老师见了祝鹤会楚天舒想像得出，是怎样的态度，
很强的做了描述情绪，将他所知道果然，黎明带着的谈话过程大致经过，
萌的妈妈，别看你是教授，可教开始的态度鹤（那天祝）找到[小还真是外行面，讽刺祝鹤：“黎。”自然不会好，师的育孩子，你说]学校，林老师一她当着教研室其他老
是不是外行了，你这么说话阴不阳甚至一听林老怎么想推卸责任啊。”样碗饭也快二十年了，我子，学校和老师孩子变成现在这个幸灾乐祸的口气，当下师不有很大的责任见，认为黎萌从一个爱学习的好就火了：“林老师，，我吃教师这祝鹤本來就对学校有意
的面子，黎萌早就不么责任。”林老师的态大学生就能教好中学子班。”生，我告诉你，度越的恶劣，你能教了呆在尖“祝教授，不要以为她说：能要不怕伤了你们“我有什
黎萌所在的班班的成绩排名，她不断掉队，影响到全全省优秀班主任，自点班，班主任林老师是临江市的教很学标兵、高，黎萌的成绩在班上己把自己看得早就不想让黎萌留在这个班了，级是这所中学的重
，一來二去就和差的借读班里跑理，干脆和林老师黎萌得对着干，天天往全校最了逆反心知了这个情况，产生了，冷锋认识
本都是成绩差的在的班是借冷锋所读班，基孩子，
的学习抓上去，师短期内将黎萌学校的校长考虑同意让黎萌换班，只要到祝庸之的特殊求林老身份，一直不
生过争执，为此还跟校领导林老师对此意见很大，
，将不满泄到了祝鹤身上也窝着火，正好借大约她心里个茬，这
真，林老师沒想到，祝强，也比她上，比她鹤在怎样为师这点较
两人变成唇枪舌剑，场面过激得祝鹤抓住了校论着，起理來，论着不得了，最后竟论到这论长那儿，他儿八经跟句话，正
而是很不客气备了祝鹤一顿：“做，学会跟孩是对孩子但这次，能只顾着自己友。”会沟通家长的，会关怀，学，校长沒批评林老师，问也比较成功，但你们有一定的社会地子交朋不位要学，事业地责的事业而对孩子不闻不
，学校把责的教育題，学校先得检讨自己老师都在推卸责任在为学校任推个一干二净，这“少说这些大道理。跟班主任”祝鹤开始失态，算什么学校，校长，她认为开脱，这是不对的，学生出了问
了给孩子灌输唯成绩论外，还做了释能做出解，你们除祝鹤说：“我希望你们什么。”
林老师抢着说：“子就得靠成绩。”现在的孩
名，是你们主原本很高中统考时，到你们学校來的祝鹤说：“可我家萌萌成绩好，升动把她要。”她是全市前十
就要逃课林老师不甘，还有早恋，这些事你问问你们当父母的知道不，们做父母示弱：“这的，她喝酒、关心过吗。”
调班更为恼火，让学校能有所警醒长方育论好坏的教“可她于林老师要让黎萌样的。”祝鹤愤怒了，的责任，是想借，她对以成绩子成绩滑坡，就一化，黎萌的变式大为不满，对她不是想推卸掉做家，不要一看到孩是在学校变成这棍子打死
祝鹤跟校方吵了也沒吵出一个多小时，最终个结果，
大大就开始逃学了，她认为接受沒面子，林老二天，黎萌吵不了，这让她感觉以接受，说她受到了侮辱，面前很早恋，她妈妈在学校里闹，让她在同学师说她喝酒、逃课还可第
我逃学，逃给你们，好吧，你们说看那我就
我早恋们看，好吧，你们说，那我就恋给你
这就是黎萌那个时候的想法，
问黎萌的学习这情况，才得知她的成逃课出去上，天天飞來飞去陪着头再绩下滑不说，还经客户考察谈判，等把忙，正巧有个大单要做那些日子黎明很常跟着借读班的孩子网或逛街，过一单子接下來，回
老爸顿心和方法早饭的时候就想和，你，还说家了，，就别回这个黎萌谈一谈，可是，反倒被黎萌一顿抢白弄得黔驴技训斥了一要是这样下去跟黎萌威风，把黎萌狠狠地交流的耐后，黎萌只能拿出，他又缺少黎明这才急了，今天吃的穷，最
于做出了离家出才让黎萌正是那些过激话，走的举动，对这个家彻底丧失了信心，终他得火很大，说出的话也很过激，大约
叙述，是感概万千，楚天舒听了黎明的心里也
这是谁之过呢，
错又都沒有师，家长，孩子，似乎都有学校，老错，
悲剧在全国各地差不多高与低，家长的着高考好与坏，几萌萌离家出走的叛逆，类似于有的压力最后未成年的孩子转，学校与之而身上，他的优与劣，老师水平的育体制下，全社会都在围來的就是和升学率來评定，而所的指挥棒荣不堪重负，随现有的教辱，孩子们天天要上演，青春期的乎都需要用分数、排名都传递到尚的们稚嫩的肩膀
们一个创造自解放出來，为他当地的天自己能主政一方，由学习的空间，楚天舒想，如果某一先就要想方设法把孩子们从分数的桎梏中
了，唉，想到这，楚天舒又自己的这个想法似乎笑了笑，觉得无声地太天真
，这些教育体制改革烈的今天，高考所谓质教育，的举措，最后或流送推荐孩子带來福，并于形式，或藏污纳垢还是普通人家的孩子音，的自主招生，所谓的保在教育产业化愈演愈唯一公平的一个竞技场，所谓的素沒有为普通百姓的
就在她了，双腿一旁边与一个借读班的男，将她扶到了沙上的家，回到祝庸之祝鹤一听黎萌生出走，好在宁馨软，差点跌坐在地上，
……这几个词像一，都快要把祝鹤的心里搅动着孩，出走冷锋，坏男她的心都揉碎了，在个搅拌器
太可怕了，她的女儿一个坏男孩离，竟然跟家出走了，
的妈是爱你的呀，半天，，她才真正地妈明白萌萌，萌萌，她心里出深情呼，什么是母亲的责任，唤，这一刻回家吧，
，祝鹤感觉自己要窒息了，地罩住了屋子一片黑云腾起，沉沉
祝夫人将希望的目光投黎明地等着他开口说话，到身上，情急
祝庸之，一声看了一眼端坐的可是，黎明不知道该怎么了看沙上的祝鹤，又说，他看不吭了，
以接受，她激动地说夫人难黎明的态度令祝给我找回來。”把她赶出去了，你得：“我的外孙女呢，你
黎明的脸色变化着，身体止不住地抖，差点就控制不住，
祝怎么了。”“一句：我的外孙女呢，你了到底把她夫人又追问
一声，的姿态，本來想熟悉的人询问他们书房，掏出手机电话，向明忽然无言，长长叹了起身走进了打不断地怒的黎见沒见着黎萌，面对老岳母居高临下
颤抖，一开了口，祝夫人气得浑身直沉默着的祝庸之
到今天这走身，怒道：“看看你们一步，责任全在你们之突然起当父“祝鹤，黎明。”祝庸母的样子，萌萌两个，像不像。”
场桃花运就：aog出來，忍了几忍，终还根]读书网…”祝鹤想说什么“爸…官住，眼泪哗地就是沒忍，话憋嗓子里，道不在]，请收藏[草流了出來，,[：en.name