看情形，联系方式告你能不能把冷锋和诉我，我们有点急事要又怕老人着急上他爸爸妈知道跟冷火出意外说，冷爷爷，楚老人，只得锋爷爷说不清楚，找他，妈的天舒一，不敢把实情告诉
，冷锋爷爷对于陌生有着死活不肯说天然的戒备之心，
明不声地和冷锋释着，黎甘心，继续大爷爷解
系特意写在了日历好，这几组数字应该是他家里号码，为了方面老人联组大大的数字，想着老的电话楚天舒起身扫视了一眼戚朋友，眼睛又不太人留用笔写了几有一个，，见客厅正中央挂历，上面的电话机旁本上人在临江沒有什么亲
盼，挡住老人的视线，用手机将这几组数楚天舒假装着左顾右字记录了下來，
啊地问你说爷侧着耳朵黎明的声音越來越大什么，也不，可冷锋的爷，瞪着眼睛，啊故意借着耳背在糊弄黎明，知道是真沒听清楚还是
看黎明火往上冒，楚天看下一叔，算了，我们先回去商量商量，舒扯住了他，说步怎么办。吧，大家一起：“叔
次次地在自言自会跟冷锋这种孩回去的路上，黎语，萌萌怎么失色，一明黯然子搅在一起呢，
走的背景有了一些，就不断地和黎明说了解，话，也想摸摸情况终于对黎萌离家，楚天舒为了宽慰黎明出
才离家出走的，但起妈祝鹤的身上，黎萌是在跟黎明吵架之后因却还在妈
萌就已经有过反常的迹面出差，祝鹤去学校找林老师了解据黎明讲，一月前萌象，他一直在外过情况，
林老了，太可气，太可恨原话这是后來祝，鹤跟黎明讲过的可那个师
祝鹤会是怎，林老师见了得出楚天舒想像样的态度，
将他所知道的强的情绪，果然，黎明带着很谈话过程大致经过做了描述，
会好，她当着教研室孩子刺校，林老师还真是外行。”其他老师的那天祝鹤（）萌的妈妈找到[小说]学，你面，讽，可教育，别看你是教授一开始的态度自然不祝鹤：“黎
气，当下就火了：老师不阳甚至幸灾乐祸有很大的爱学习的好孩子变成现林老”校和任，一听林老师不阴责碗饭也快二在这个样子，学十年了，我怎么外行想推卸责任啊。的口师，我吃教师这了，你这么说话是不是黎萌从一个“祝鹤本來就对学校有意见，认为
我有什么责任。”“就能教好中学生，的态度越你能教了大学生黎”劣，她说：的恶我告诉你，要不怕伤“祝教授，不要以为班。了你们的面子，林老师萌早就不能呆在尖子
黎萌留在这个的重点班，班主任林老黎主任，自己把自己看得队，影响标兵班了，很高，黎萌的成绩在她早就不想让的班级是这所中学班上不断掉师是临江市的教学萌所在、全省优秀班到全班的成绩排名，
反心校最差的借读班里理，干脆和林老师对个情况，产生了逆去就和冷锋认识了，黎萌得知了这跑，一來二着干，天天往全
读班，基本都是成绩差的孩子，冷锋所在的班是借
殊身份考虑到祝黎萌的学习抓上去，一直不同意让林庸之的特长期内将老师黎萌换班，只要求，学校的校短
林老争执，师对此为此还跟校领导生过意见很大，
借这个茬，大约将不满泄到她心里也窝着火，正好了祝鹤身上，
林她较真，鹤在怎样为师这点上师沒想到，祝老，比她强，也比
后竟论到來着论着，两人变成唇，祝鹤抓住这了校长，正儿八经跟枪舌剑，论他论起理场面过句话激得不得了，最那儿，
位，事业也比较成功鹤一不闻不会沟通，学会跟交朋友。”对孩子要学会关怀，学有一定的社会地气地责备了祝自己的事业而问，你们师，而，但是对孩子但这次，校长沒批评林老是很不客顿：“做家长的孩子，不能只顾着
算什么学校，得检讨自己的教校开脱，这是不对的，“少说这些大道理。”祝鹤开始失态，她认为校长跟班主育，在为学个一干二净，这学生出了问題，学校先任老师都在推卸责任，学校把责任推
出解释，你我希望你们能做们除了给孩子什么。”灌输唯成绩论外，还做了祝鹤说：“
成绩。”林老师抢着说：“现在的孩子就得靠
很好，升高中统考时鹤说：“可我。”你们主动把她要到校來的家萌萌成绩原本祝你们学，她是全市前十名，是
做父母的知道逃课，还有早不，你们当父母的，”老师不甘示弱：“这就要问问她喝酒、林关心过吗。恋，这些事你们
”祝了，她不是想推卸想借黎萌的变化，让方式“可她是大为不满，对于林老绩滑坡，就一棍子。打死，在学校变成这恼火，样的鹤愤怒警醒学校能有所掉做家长的责任，是，不要一看到孩子成师要让黎萌调班更为她对以成绩论好坏的教育
祝鹤跟校方吵了最终也沒吵出个结果，一个多小时，
第二天，黎萌就开说她喝酒、很沒面子，林老师学面前认为妈妈在学感觉受到了侮辱，，说她早恋，她逃课还可以接受接受不始逃学了，她大闹，让她在同大吵了，这让她校里
，那我就逃给你们好吧，你们说，看我逃学
说你们看，我早恋，那我就恋给好吧，你们
候的想法，这就是黎萌那个时
说，还经常跟着借读子逃课出成绩下滑不那些日子黎明飞來飞去陪着客去上网或逛街，再过问黎萌的户考察谈判得知她的，等把这一单子大单要做，天天学习情况，才接下來，回头班的孩很忙，正巧有个
流的耐萌一顿抢白弄得黔，反倒被黎这样下去，就别回这最后，黎萌只能拿出黎萌交黎明这才，黎萌谈一谈，要是个家了，萌狠说，你威风，把黎的可是天吃早饭的时候就想和驴技穷狠地训斥了一顿，还老爸，今心和方法急了，他又缺少跟
丧失他得火很大，说个家彻底了信是那些过走的举动，心，终于做激话，才让黎萌对这出的话也很过激，大约正出了离家出
心里也听了黎明的叙述，是感概万千，楚天舒
这是谁之过呢，
有沒有错，错又都学校，老师，家孩子，似乎都长，
就是青春多天天要上演，坏，几乎都需要用分数与低，家长升学率來期的叛逆，类似于都传递到尚未成年的孩子身上，他们，全社会都在现有的教育体制下的压力最后老师荣与辱，孩子们的好与萌萌离堪重负稚嫩的肩膀不，随之而來的水平的高的家出走的悲剧在全国各评定，而所有转，学校的优与劣，地差不、排名和围着高考的指挥棒
政一方，先就要想方主楚天舒想，如果一个创造自解放出來，为他们某一天自己能空间从分数的桎梏中，设法把当地的孩子们由学习的
笑了笑，觉舒又无声地得自己的这个想法似乎了，唉，想到这，楚天太天真
的孩子唯一公平的垢，并沒有为普，所谓的自这些教育体制改革的，或藏污纳普通人家，所谓的素质教育举措，最后或流于形通百姓的孩子带來福音的今天，高考还是式产业化愈演愈烈在，教育谓的保送推荐，主招生，所一个竞技场
，差点跌坐在地上，好旁边，将回到祝庸之的家，祝鹤的男生出走了，双腿一软听黎萌与一个借读班上，一她在宁馨就在她扶到了沙
锋在祝鹤的心里搅这几个词像一个搅拌器冷动着，都快要把她的心都揉，坏男孩，出走……碎了，
坏男孩离了，家出走怕然跟一个了，她的女儿，竟太可
妈是爱你的呀萌正地明白，什么是母亲的责任，半天，她心里出深情的萌，萌呼唤，这一刻，她才真萌，回家吧，妈，
一片黑子，祝鹤感觉自己要窒息了，罩住了屋云腾起，沉沉地
祝夫人将他开口说话，目光投到黎明身上，情等着急地希望的
沙上庸之，一声不吭可是，黎明不知道了，眼端坐的祝的祝鹤，又看了一该怎么说，他看了看
，女呢，你回來。”把她赶她激动地说：“度令祝夫我找人难以接受出去了黎明的态我的外孙，你得给
地抖，差点就控制不住，体止不住明的脸色变化着，身黎
怎么了。”把她问外孙女呢，你到底了一句：“我的祝夫人又追
走进了问怒的黎明忽然无言，长长叹了一声手机不断地打电话，，起身他们见沒见着黎询，萌临下的姿态，本來想岳母居高书房，掏出向熟悉的人面对老
开了口，一直沉默着的祝庸之祝夫人气得浑身颤抖，
“祝鹤，黎明。”祝庸之突道：“看看你然萌萌走到今天。”像不像当父母的这一步，责任全在你们起身，怒样子，们两个，
什么，话憋嗓子里，道眼泪哗地就流了“爸……”祝鹤想说几读书网：ao，,[：官场g不出來，忍了草根]來en.name桃花运就在]，请收忍，终还是沒忍住，出藏[