礼堂外。

。乱哄哄的动静传出去了

系的北大老门口有几个数学师路过。

“嗯？里面怎么那”么乱？

公开课吗？”“出什么事了？这不是

“课吧？这么张烨的公开闹？还有惊叫？”那个主持人

“汗，这是上呢啊，至于这么就是讲个课而已么。”课呢还是拍恐怖电影叫唤吗？一惊一乍的，不

擦身而过，几人走了。

内的动静，也都纳闷的也有好多学生听到了礼楼下堂底出什么状况了。很，谁也不知道里面到

个多只有身在公开课现场的人才知么惊人的言论！道，张烨抛出了一

胆大啊！

包！简直胆大天

敢提出这种想法的人，往是疯子！往不是天才就

测了后四十回胡适和俞性的不相符，并大胆个世界实就是胡适和俞平伯之人，引起了轩然大叫恰恰是在时任北大校长的续写烨现在要做的其波，张一张张震惊的脸庞，猜，至少迷信！站楼梦》这部著作的尊重板，感觉这一刻无记者就是《红平伯就提出，《红人——他命运的安排烨很信这个，张烨下意识地直了直腰，也有那么点荣幸。因北大这个学所有人都知道的真他要讲好，他要把他那适的个世比庄严府，不得不说，这可能面学生老师十回在艺术性和思想胡重，也是对民国初期，相胡适，曾任北大校长，当初的工作，揭秘出来，这是的张对曹雪芹先生的尊在讲台后面，看着下楼梦》后四十回与前八为在张烨那和而且所以界上有一个

”有人举手。“张老师！

宋学姐。的学霸一看，正是大三

“张烨挂着笑，请讲。”

宋学姐起立，十回不是曹雪芹先受不了张烨的推断不她是谁？谁能这么以假乱固化认知，可是她做见和以前的下成生写的，那也确实想抛的推断，后四真？”，“如果按您到啊，她真有点接

着。所有人都竖起耳朵听

确定，所以说争议，但，可能所有人都觉得后，是谁续写的可能这我是能现在就回答认为起来十分坚决么我会这么说，第二，以假乱真是一点都肯定也非常张烨看看她，和前八十所作，。”对于这些，张烨很，而是板上答道：“你这句话析的这个词我觉得不，我反而觉得格面会一一表述和分妥你我后个问题，第钉钉的事实，至于为什问相稍微有两回文字上很适应我刚刚说的并不是推不是断，情节上也算没争议的，“还存在后四十回是何人四十回曹雪芹原笔的。”格不入，当然，这个也衬，但我不这么放在后四十回肯定，这后面慢慢说，至于你一，

宋学姐问道：“是谁？”

道：“我推断是高鹗，而是用词严谨肯定！”张烨笑笑，这次没有

谁？

高鹗？

鹗啊！怎么会是高

授和学生，都是知道这好多学生的然不知道这个名字，人们面露狐疑，显！但是也有很多北大教

直是学生们也知道高鹗是个时代的啊！他们作《红楼梦怎么会是作者？这》的传播保存做简理者和保存鹗压根和曹雪芹先生宋谈，而且高学出了很大贡献，他，他者，对《红楼梦《红楼梦》的整好多不了解的北大姐更加无语，“高谁了无稽之俩怎么会不是一》？”她这么一解释，一起创鹗是。

整理者成作者了？

系主说！任常凯歌都想转身越离谱了啊走了，这小张越

不明的原因八坦然的表情，“我没起创作《红楼的追捧者，失了，高鹗作为红的观点是，《红楼梦稿遗有说高鹗和曹雪芹一》因为种种续写了四十回！”张烨却还是那个十回以后的原楼梦》的，我

们瞪眼，稿子遗记者失了？

宋学姐叫！”道：“这不可能

根据啊！”李英起身道：“这没有

“是啊张老什么这么说？”“您为师。”周学长也道：

，就是帮大家睁要做以遗漏了眼前的很谁都没有注意过，的大家早应该看到和发现的事情。”西，我现在开眼，看一看原本所“不是没有根只不过大家先入为主，张烨一笑，据，其实是有根据的，多东

传奇《红，写的名里的教案，抽出的，而是清影上，资料打在后面的投著年》诗叫《赠高兰一张纸来走前面，将我这里有一首诗，当然陶所作，这首写一，重要的是诗一行明确写着——不是我下面那，嗯，这首诗的内容到投影仪，你们看家张问性也不高墅所补。”般，文学其实并书画楼梦》八十回以后俱兰不重要的自注墅同以便大家看到，“说罢，张烨翻开手代杰出诗人、诗论家、

至是因变了，这世界也销毁了，毕竟明《红楼梦》是到历史轨迹，也不界不一样现，藏在某个角落甚被些历史遗留下来的也跟张烨那个世界保名人这个世存得一些四可能要求这个世界唯然这个要是也界的历史和相关的虽然力度上有欠缺，但变化的，不了，一点点其一没变化的那观点了。找到这么一点点，和佐证而历史，还已，比如能证键的诗张烨就没有找到，或者还没有被痕迹的变化而原本存在的资料要历史人物，某足以作为资料支持他的没有了，比如《续都了，只不过是遗漏丢失了很他的改变都会影响二虎模一样诗，在这个世界好多都资料是没有太大为历史不完整的一些资料和世。张烨费尽九牛不会有四大名著大名著多之力也才某些重人发门竹枝词》这一首关人物和都跟张烨那个地球有区别，不过

多人看到诗的这能说明什，连连摇头，“么啊？”“八十回以后俱兰墅自注就是一愣所补？”好

》来现今这，字兰墅，清代诗人说，这只能在某些文献图馆里能找到一八十回后都是的张烨指了指点资料，但，兰墅是谁？就是高鹗首诗实在太珍贵了料，对研究《红楼梦是我想提醒很没有名气，投影，“这首诗虽然告诉我们了，资引擎上都达网络搜索么发高鹗所补！”搜不到，甚至连这个《红楼梦》张问陶已经大家，千万别小看书

做‘补的意思有很多’，什么都宋学姐一咀嚼，还是摇说明不了。”学霸似于‘打补丁才实学的。通，也可以意是有真，遗失了，又思都类找到了，可以叫‘补这里‘补’的’；缺字缺页，填齐贯’；头，“这个‘补’做叫

曾教授也听得点头。

的观点。同样同意宋学姐其他好多北大老师和学生也

这首诗我不是第一同学一个看法，然还有是大家无一例外，在古代或当后得出了一个是高鹗一个意思，那就是个看到的，我也相信代张烨在笑，“我相信个补其实极少数人发现过的，但都现代也是有——补全！”但是你们想过没有？这是和这位宋整理和保存《红楼梦》的，

：“……”众人

宋学姐也无语，“这……”

不是不行，可是…张老师黑了啊，补字你…这是要你妈一条路走要非得这么解释到，当然那也

是在做‘，而且是他一个人续写有其他人什么事儿分析张烨继续字的！”像可不止一个人吧？那的，所以这个‘补’‘俱’？是他一个人整理的？没全都问程伟元呢？跟高鹗一为什么打补丁’的工作全，是续写的意思和记载，如果真偏偏只给高鹗的诗上加注了俱是高，也根据一些的意义就是补，可整理《红楼梦》的“而且在我？不说别人，我想相关资料，高鹗只起的程伟元去哪儿了道：大家所说的合理的，也不符合资料？呵呵，这显然是不鹗所补？为什么要用

这个观点和分析手法实在太新奇了！

曾教授吸了口气！

姚！蜜听得一愣一愣的

？退一万步讲，没有考证就张老师，就算您于是也周学长能证明这个清代诗人就真的知道真相分析的对，可谁没准是张说来的，以为是这提出自己的疑问，“这都是有可能的。”直接加上了这个注，还是不同意，立即样，又问陶道听途

“对啊！”

别大的诗人。“又不是”特

“没吗？”错，张问陶我是没听过，他说的话能靠谱

道。几个学生辩驳

思张烨微笑道听途说来的？好，那么也有一个小注就是张问陶的这个高，这鹗其实很有可能“你们觉妹夫！”生前嫁给了妹适汉军高氏，意陶是道我大胆的推断一下，我再问陶悼念妹妹的给你们看一是说，他妹妹：：说着，换了张a4，所以样资料。”诗，这里纸，“大家看是一首张得张问一个姓高的‘汉军’

“啊？”

“我靠！”