，试探着问道：“裴总，我有吴滨沉默了一点疑问。”会儿
一定的‘可取之处’法有您说这个册子上的说“，具体是在哪？”
裴谦陷入了沉默。
这个问题很一下的核心。子问到了好，很尖锐，问题
很想告诉你它的可我也明说啊！取之处在哪，但是我不能
小册子不可取裴谦想了想，反问的地方在哪？”道：“那你觉得这个
！”回答道：“我觉得最就是关于腾达精神主要的内核的把握方面吴滨
细节，比如具体“如果看这些比浅的，似乎还挺对的。”到这些选择较表面、比较肤
“可是对腾达精神内核的解读，就偏差得太远了。”
的奋斗精神，耽于享乐而不该我的理”该是一种昂扬向上的咸鱼精神。解中，腾达精神应“在是
然也会得出完全错自然也是大相径庭，相去甚远。”解上误的结论，最终“如果在最根本的理出了问题，那自的结果
中表示呵呵。裴谦心
这正是我想要的结果啊！
你们那种昂扬向上的解读才是跑偏了好么？
之前裴谦就一直想说，底下人对，确实出了问题，而且问题，现在彻底实锤了腾达精神的解读是不是问题还很大！出了什么
正好借此机会，稍微纠正一下。
契机。之前没有这个小册子，合适的裴谦就算是想纠正，也没有一个
不能说的太明白，突出、惹人怀疑。话他，会显因为有些然整这么一较突兀得比
了跑偏，自然是有到切实的证据，证明大家对腾无从下手而且点。达精神的理解全都裴谦也一直没有逮产生
是一个很不错的契机次。但这
虽然扭。太明白，但至少可以会旁敲还是不能说得侧击向上去扭一借此机家对腾达精神对正确的方一番，让大的理解往相
裴谦反问道：“咸鱼精神有的吗？你为什么对咸鱼精神就一定是呢？”错这样的偏见
什么不好的，而应该大力地弘扬咸鱼精神也没。”不仅不该反对，反“我倒是觉得，
，以享乐为你仔细想想，它真的是绝对正确的事情，但“以耻，这表面上看起来工作为荣绝对正确吗？”
成一种令人羞耻、难以享乐怎么就变开口的东西呢？”“
吴滨：“啊？”
咸鱼精神应该大力弘扬？
本意是，意思“如果失去梦想，那人和咸鱼还有什么区别”是人这不对劲吧，咸鱼的得有梦想，得有目标，得努力奋斗。
得过且过吗？弃梦想和目神，那不就是让人放标，不再奋斗，弘扬咸鱼精
这种想法怎么会从裴总口中说出来呢？
错误的，最后却得出为什了正确的结论？小册子裴谦又说道：“你上的出发点在你看来是有没有想过，么这个”
“你是不是应该好好地反省一下你自己？”
得更明白了。法说没裴谦觉得这话已经
法也解读出了正确答案，那你小册子上的说案才是曲省一下，其实你给的答案？解？反而是小册子的为什么不反答案才是标准答意思就是，这
是你把事情给想复杂了？好好反省反省，是不
吴滨不由得瞠目结舌。
完全他似乎却又有想，些懂了，但仔细一不懂。
也很似乎很有哲理，自己之前。裴总说的这番话在是太片面了深刻，让他觉得想得实
？”白了吗裴谦问道：“想明
：“裴总懂了，回去再有点，我……似乎领悟领悟。”吴滨有些惭愧
语。裴谦有些无
得，白费力气。
会更会出来的也只加错的离谱。当场不懂，那事后领
理解吗？我就是在鼓励大要其实，这事鱼啊，鼓励大家不家摸努力工作啊有那么难以
明白吧。”“不要想的那么复杂高，多接点地气，道理都是很简单的嘛，想问题不要总，很多是飘得那么
懂滨还是似把裴总说的话了。摩就可以全都记下来，慢慢揣非懂，但他记性好，吴
裴总于是点了，我都记住了。”点头：“好的
了口气。裴谦心中默默地叹
问题。哪找来的这些活宝员哎，我都是从了大工，一个个的理解能力都出
微挽救一下吧。但愿这次培训机构的神助攻能稍
……
里出来，从裴总的办公室吴滨感到由衷的困惑。
一次跟裴总对不上了。脑电波，似乎又自己的
这是怎么回事呢？
自己对腾达精神的理解还有欠缺。一定是
屉底下源部，偷偷地翻出返回人力资的手册，看着上对比培训机构面腾达精神的内容，再那本小册子，结合裴吴滨立刻总今天说的话藏在抽，认真反思。
本小册子对腾达精神庭。贴近的，但深层内涵的不得不说，这两很解读则是大相径的表层解读还是
地工作而做出的了让大家更好吴滨总结的根到底还是鼓励大家认只是工作之余腾达精神，归斗的，至和调整。的一种调剂，是为于娱乐，休息真工作、努力奋
享受接地摸鱼和构的小册子，则是直理解为但培训机。
质的区别。在态度上，二者有着本
但让吴滨没有去否定裴总根本而是否定了吴滨自己这本小册子，反的看法。感到意外的是，
册子说划水？”像这个小鱼、鼓励“裴总到底是什么意思呢？难道真的的，裴总其实鼓励摸
么可能发展到现在，腾达怎是那样的人的规模？”“那怎么可能，如果裴总真
“是不是我遗漏了些东西。”
句话全都记了下来，反复思考。吴滨把裴总说的这几
是错的吗？为什精神就一定“裴总问，咸鱼么”要对咸鱼精神有偏见？
为耻不人羞于启齿的一定是正确的，享乐事情。”享乐“以工作为荣、以不该是一种令
的结论？让错误的，却我看来是一下自己……”我好好反省“还个小册子的出得出了正确问我，为什么这发点在
”“嗯……
之前没有注意到的是很宽泛、很宽容的。这个得肯定也不可能完全正对腾达精神的解这个盲点，是裴总着重读，应该确，只是它恰盲点。而好注意到了我的不足之处。”小点“我觉得裴总出的，也是我册子上说
为新颖表示要认真从中汲取营养。”“也就是说，裴总对了肯定，让我不要这本小册子上较急着去否定它，而是的解读
吴滨眉头紧锁，进入了深度思考状态。
吴滨自认为在腾达集深刻。团除了裴总之外，没人比他更神的理解，如果说起对腾达精
面的。他，对腾达精神的理解很显然，即使是也仍旧是不全但
为荣、以享乐为耻不错在哪呢？”“裴总说，以工作的，那这句话到底一定是正确
“单独拆。”然都是没问题的看，这两句话当开来
难道说…来看不该把它们给泾渭分明…“是得合起”暗？裴总其实是在地对立起来？示我，压根就
行业浸于工作的状态中，。非常沉人，他应该、改变一个又一个的肯定不是一个耽的质来看，裴总作狂体努力地发展腾达于享乐吴滨觉得，以裴总的工
所以，裴作、耽于享乐的人。总必然不是一个厌恶工
了。说明它们合起来不对两句话拆只能既然这对，那就开来看都
就是这两者根本不该区而唯一的解释，分得那么明确！
想到了一个观点，就是异化”。吴滨突然联“劳动的
福的事情。一件能给人带来该是原本，劳动应幸
造价值的过程。动整个世界创智，为因为劳，就是人发挥自己的聪明才
，在这个该是很有成就过程中，他们将原材家在作画，价值的艺术感才对的。刻作品，画明才智，在完成之后应就像雕塑家在雕料变成品，凝结了自己的聪有工匠在制作工具
了一种动却变成可是在是身体受到折磨，精神是创造的快乐，反而受到的不痛苦，变成了一种压榨，。很长的一段时间内，劳遭受摧残人们在劳动中感
作此，才开始痛苦的，但成年受这种痛苦。是也正是因为如地强调：本身就人应该努力克服频繁工这种痛苦，应该主动承
义则将这种痛苦，转而消费主化为消动力。费的
买点奢侈品犒劳一下自己呢？你工作已经为什么不，这么辛苦了
。完美的“打工人”闭环，就形成了于是，一个
劳动带来的痛苦是因为劳动的异异化又反过来被利用化，而这种体格地分割开来，而它们以是一娱乐被严和，工作本可的。
过这东西，毕竟是很难扭吴滨之个观点它有一定的前看思维这转的，认为种。合理性，但惯性
后发总的说法竟然与此有异曲同工之妙！现，裴而现在他仔细思考之
这让他重新重的理论中。它代入到裴总视起了这个观点，并将
要是因为它点出了娱乐本身的赞赏，主“也就是说，裴总对这个小册子的合理性？”
调剂和助作的和娱力。”，将娱乐完全“之的两种东西乐分成了泾渭分明前我将工作视为工
到到底，仍娱乐的价值所在。”“归根旧是没有正确地认识
乐不仅仅是愉悦身“但裴总告诉我，娱心、调节工作状态，本身！”有时候，娱乐就是劳动
裴总对娱点是错误的，却得结论阳？因为它阴差解读出了出了正确的错地到了一个更高的位置“为什么小册子的出发乐的重视，把它抬。”
“而我的方向虽然正然而然地忽略掉了是因为看起来太正确了，所以自确，但恰恰。”一些同样重要的内容
内容就没必要去澄清了啊！”样的“那这话……着小册子上的
全面的腾达精神手册将小册子上的内容与以理解到更了么？结合起腾达精神来理解，不就可职以后，只要“新员工入”
子是错误的，但却错得育意义！”很有教很典型“这个小册，很有启发，也
用意了。吴滨突然明白裴总的
本以为裴总是来不是的。进作用，但现在看在强调娱乐对工作的促
，他想到的本源的样子！裴总想的更深乐与工作可能本身就是一体的，是想改变劳动异化状态，让它变回最是娱的
”状态。腾达的工最原本的“创造作不再是单纯的、痛苦的、消耗让的工作，而是变成劳动
毫无疑问，这立意又拔高了一层。
精神手册又要全盘看起来，腾达推翻，更新内容了！