不好了。从医院回来以后，周灵韵整个人都

她讨厌这种情受人左绪右的感觉。

以了。转移注意力就可人，只要忘记一个

当中。于是周灵韵把业精力投入到自己的学

的，她都不想上课了实在太简单了学业上。功课对她来说

就班的上勤比较严格，所以她只能按部可是学校考课。

一些比较高深。难懂的专业书候，她会看根本就没怎么留意老师讲什么不过上课的时，或者写写小说，

有时看书看累的，还堂上打瞌在课睡。

，国外技术发展信方甩国内几条街。电子通在80年代，无线电面的技术

分看的是外国书，温因此中文细全面的内容真的没英文版，所教材以周灵韵大部专业书详习一下以前的知识。

通信领域方面的，不过21世纪和80在无线年代的技术特点是有区别的前的专家，特别是世的她是通信方面。

大陆这边连第新到了第五一代无代通信5g，但是在已经更21世纪无线通信ᘐ还没建立。年代，华国线通信1g都

她一术专家是不现实的。个通信技要发展通信行业，单靠

加发煌。，各种技术叠通信行业的发展起来，才能造展就都只有国家整个通信行业辉

的可能去煮就好比一顿好吃没有，又怎么饭呢？，你连米都

目前电子和通信的局限性和瓶颈。了不少书，她也了解了发展状态、看

给书的出版者询问者懂的问题，她还会写信一些不，不多时还会收到作有时遇到信。的回

朋友。一来二往的，她还术的交了些外国搞学

了一个有趣的为大学生活会继续枯燥无味的时发现地方——疑难杂症墙。候，周灵韵却在图书馆本以

顾名思义，墙上面挂了好些学术难题什么的。

难题。什么数明难频电路等等的室试验什么的、高学证、模拟电路设计、自点动控制、实验

周灵韵闲来无事，计的问题，顿时来了看了一条高频电路设兴趣。

高频电路对于通信专业的学生来说，意？味着什么

！意味着噩梦级别

呢？为什么会是噩梦

\科学生可以达到60%。的概率十分大，翻开因为挂科学生的成绩，这一门课，挂

而那40\%分及格。绩好，而是因为平时现好，教授酌情给能及格的表，大概率不是因为卷面成

这么难呢？高频电路为什么会

这是因为，这个他涉及了几个科目基础。

个的交叉应用。科目知识磁场等几电路，信需要结合模拟号原理，高数，电

挂科的科目。，随便拿一科出来，就是很容易几门课而这

如果说高数模拟电秃顶。么高频电路绝对能让人路会让人掉头发，那

础科目狱级别的难度。高频电路，就是难上加难，地连基都没整明白，到了

梦一般的存在。就算是学霸，提及高频电路，也是噩

原因无他，太难了！

里不一定就难。不过对于其他人来说难的，在周灵韵这

学生时代，学习高频做到深刻和理电路不会深入学习，也不经常应用到，没经常做实验什么的，其实解。是不可能

信专业的，对于用还是挺广泛，各种21世纪研究通她虽然不算电路专家，频电路的应和测试都整过，电路设计但是周灵韵不一样，在不过记忆里高是挺深刻的。东西还的

路信号发射，涉及信号的处理个高频电题目，题目是一周灵韵看了下这。

的信有偏号数值与设计值只是这个电路差。信号不稳定，测试出来

周灵韵想了下，这不就是要题吗？解决信号干扰问

在通信传输过程当中遍存在的。，干扰是普

失真或丢失，干扰会让叫，那么原先两个人就，就是两个人在说话，话，这第三信号干扰。当个就是信号通俗点讲有第三个出来大喊大没法听清楚对方的

想太多，周灵韵就加了选取等问题。特别说图拼接注意事项，然后，画了一个电路图也没明了电路滤波等元器件，拿起草稿纸元器件，改进电路，

洋洒洒，一张草洋稿纸就搞完了。

面。题上把解题思路贴在了问然后她就

回事就回宿舍了。搞完以后，她也没当一

书馆模块。了的器件，用到只是过了几天，无授过来图线电学院数条解题思路，进了新，就看到这一思路挺新颖了，的裴长啸教字电路引

这真的行吗？

解题草稿纸上面没有留下署是谁留下来的名，也不知道。

飞机信号问题，试了扰了他好久的上百搞定。次试验也这可是困没

不过，有思路也好。过没有

本就没人尝试这电路难题贴出来一个多月，根过。

嘉。这位能写出思路的同学，勇气可

教授还是挺裴长啸想知道谁留下的，

问？”纸是哪个学道这个草稿前台于是便了一下图书馆的生写的吗，“你知

说道：“裴教授，不好纸，有些一天要接待很多学生，不好意思地前台的学生看了看草稿”根本不知道谁写的。意思，我们前台

系，我贴个纸条“哦，没上再问问吧。”关去

回自己的办裴教授拿着草稿纸，就公室了。

人之一。的知通信方面的论文，也是国内名的专家，国家院啸发表了很多关于无线作为院系里，德高望重通信行业士的候选电的教授，裴长

评审院士要看情面。只是，还不单单只是讲学术

重的地位。举足轻并不耽误他在通信行业的院士，但是裴教授评不上

。不然，军方也不他，只是合作比较隐秘，太清楚一般人都不会找上

带的学生张学东。自己试试这个授把“学东，你草稿纸拿给了建一下信号发射和接收电路。”裴教电路图，重新搭

，学术水平比较好的学生张学东是裴长啸手下是研一的学生，算了。

么听过，能买到“老师，这里吗一些元器件我都没怎面的？”

“她不是写了生产商试买吧。”吗？试

在实验室里按照周灵韵用自己稿图焊了电路。利授还是的人脉买到了元器件，最后几经波折，裴教的草

“试验成功了！”

办公室。进了裴教授的心情跑着兴奋的张学东怀

”“教授，你实在太强了！

都有点的夸赞，裴教授了，这哪是他强啊！不自在听到张学东

这到图呢？底是谁写的草稿

他倒想见见这位作者。