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就好不一定意味着大学。也智起来,毕竟高考考得好,科研水平奖学金也变得理事已经过去一段时间对于周灵韵的讨论,大家的
看的更研水平。平出能力,特别是科多的是某一方面的突高考体现的是综合性水,到了大学
成绩的,除了专业知识成绩,还需要扎实,还要具备动在理工科专做出科研能出业,,如果要创业,能力手实验要有创新能力。
西也不一定就强。,学霸创新能力是个随机性的东
不是出自清北学校,和物看看各行业的领军人反而是百花齐放。创业者,大部分也
目了,她也能宿舍,已经没那么瞩舒心的走在校现在的园里。周灵韵走出
去图书馆的的时间也比平时多了一些。看书
了头,快要错过这天中午没回宿书馆看书,结果着看着睡着了,而了下午的课。看且还睡过舍,她选择了在图
午编语没请她下言》。假,上的是《汇
虽然她都懂,但是这候,印象会变差。年头不好旷课,会被辅导员问
于是她跑着去07教室。上课,汇编语言是在教学楼五楼5
一口气跑上5楼,整个人气了。都有些喘不过
好在507教并不难找,她一下子就找到了。室
她悄悄地从后门进去。因为迟到,
师,看起来好只话。是像有些生气,开口讲台上的老都是训斥的
大学生,国家社会要花费大量资源是对”,对不起国家!“要知道,培养一个不起人和民的,你们不好好学,就
“成绩不好,还人做对的!”不知道用功!你们看看作业,没几个你们的
裴教授站在讲台上,有一种恨铁不成钢的感觉。
的脸,就你知不知道,你周灵韵一进来,还没看清教授迟到了,不仅仅浪费育资人的钱!”教育资源,还浪费了国家的教学校的个迟到的同学!被人点到了,“那源和纳税
灵韵急匆匆地走进到,看刷了。裴教授最讨厌学生迟到周教室,立马拿她开
被点名的。周灵韵只好站了起来,课室里的十几个同学都齐刷刷地看向了她
台上的教授,周灵韵瞬,又茫然地看了一下讲看间明白过来了。到一张张陌生的脸孔
她走错教室了!
“抱歉,其实我……”
的裴教授打断了话要解释,却被急躁周灵韵想,
“其,我觉得有必要给你们辅一下,强调一下课堂纪实什么导员说律!”
“以后你们再有人迟到,我的课了!”就不要再上
就不给学同学不是他们班的,生解释的机会,没生的教室里孔,也是一愣,想要面可裴教授在气头上,的其他同学,看解释一下这个有人能插得进话。根本到周灵韵陌
“既好好站着!”然迟到了,就
周灵韵觉得有些无语了,嘴角微抽。
其他人只能同情地看着周灵韵,可也不敢触了霉头。
保密性,有哪提高些方法可行?”无线通信当中,为了减少信号干扰裴教授继续讲课,“在信息的
一,倒是举了知道!”现场没有下手,“个我老师,这同学回答,周灵韵想要一个说话的机会
授斜眼看着她,眉教裴头一皱。
学这么面生,这种问题个同肯定是经常逃课的学生,这答得出来?她怎么可能回
不可能!
绝对不可能!
。”以采用跳频技术“可
”这个词汇倒来了,裴教授一听“跳频技术兴致。
“怎么跳频?”
成若干行选定的编码率间隙序列进,每个宽频段分……”择的多频率“所跳频可以给载波分配个固个频移键控,宽频段频谓跳频,就是用一定的
好一些。才性g通信跳频技术,性比较差,从2g通信开始,释了一下21g通信是模周灵韵简单的解拟信号通信,保密保密
不过这个时候2g没人通信并没有进行商知道的技术,但并不是知道。人业化,是一种比较少
的人根本无法理解的话,甚至有人感到了课堂上周灵韵说绝望。
难道…其实只是个学渣?…能考上985的自己
能不题说完了学术性的问教室了,您老师,其实我走错,周灵韵又继能让我出去?”续道:“
发现了稀世珍宝像个年级一样看着周灵韵。的?是不是研究生的”裴教授好哪?“没关系,你叫什么名字?
”周灵韵如实地说道。叫周灵“我韵,我是大一的。
灵韵,裴教授倒周在心里记住了。
大,大一的?
大一居了!种前沿通信技术,不得然会懂这
!大三的学生觉得十在教室里分汗颜
一个大一学生懂!他们大三的学生居然还没
了这个了充满震地多看学妹几眼。撼,学兄学姐也是一脸懵逼除
学几年自己是白读了都纷纷怀疑人生,这大吗?
他们在说什么!根本就听不懂
这还让不让人活啊!
科室走去。己的韵走出了教室,就往自周灵
裴刻的印象。根本就不长啸教授留下了深知道自己刚刚简单一说,就给
楼才到了自己班级的课。在5走了一段时间以后,
室言》陈老,语么。上《汇编厉也没说什看到她进了教师可没裴教授那么严
她继续一排。选择走后门,坐在最后
,并不难,不过有些指听一下。易忘,还是会偶尔课,对她来说汇编语言这令容
听不下一般人都这种课本来就无聊,去。
不是分享了一件过今天的陈老师倒新鲜的事。
参加不上,了解了解就本申报创新发明项目,有兴趣会有科研经以了解一下。课题项一个项目,不过你们大一的,基目申报通过的话,“无线电学院最近开始费2000元可以了。”的同学可
韵顿时来,周灵经费2000元了精神。听到科研一
00元,在这Ꮈ,就是巨资了!个年代
比如对讲机,收音机申报创新发明水机器、计时器什么,无线手控来说,可以无线电,自动控温系统,自动浇动手制作一些小的等等。专业的学生作品,科学实践应用,对于项目,说白了就是
具备创新性,说白了就是发明新的产品。不过这些作品,要求
对于其他学生可能太简单!很难,可对于周灵韵来说,简直不要
她可是21世纪的发明家!