的“催眠大法”首次对敌就一击奏效，不由方皓见自己把下面那些学生也都放倒。准备再接再厉，信心大增，
一众学生居然也在了讲桌上，底下的在课地一声响，动作极到随着讲台上的老师把头杵为整齐。腰低头，把都弯脑门磕桌上，发出咚没想
啊！，这就是擒贼先擒王方皓眼睛一亮
室，准备把老当即走入教抓老师的胳现了幻象。时，眼前出师给拽出来。伸手要去膊
方皓抓【住老师的胳膊，将其拽了起来。】
，然后就冲上讲台，将突然全都直起了身子】到一边，围着他一顿暴打【讲台下的学生。方皓拖
时间，方出，下体矢溺皓七窍中鲜血溢齐流，很快就没了气【过了不长息。】
血肉模糊，了一团肉泥。】【众学生仍围着尸体持续输出，直至打得成
收回了伸出的手。幻象消失后，方皓连忙
有受到影响师，下面的学生只没。一旦他对老师下手，这些学生他明白了，被催眠群殴老。不过是有样学样，根本他的只有便会上来
么暴虐的吗？把人打死话说一班的学了都不停手啊！生这
着实让他不寒而栗。方才幻腥了，象中那一幕实在太血
之前学生们按着他做题原来文守礼的表现。身为暴徒了。约束，便一个个化一旦读书，已经属于相当斯没了老师的
。方皓想溜出教室，然后就看了到了幻象，自己被打成人滑
出红盖无奈之下，只得取头。可看到头杵在讲桌不住就想试试。上的老师，忍
肉糜。师们立即暴一拥而上将他打成动起来，这一动念，幻象又出现了。老传送出了教室，可学生当真被
了教室。己脑袋上，遁出实实地把红盖头盖在自于是老老
再度沿着走廊朝一班教”：“这些学生们给解决室走去，心想暴躁起来真是可怕，是不是应该先把他了呢？
面看去。经过一个教室的窗户时，方皓停了下来朝里
的老师就把头众学生也朝窗外看来。了窗户这边，随后一很快讲台上扭向
“催眠大法离窗最近的一个学生施展不去理会那个老师，只对方皓”。
果那。视，根本不为所动草的大小眼与他对学生睁着一双潦结
方皓只好收回目光，继续朝前走。
老师的控制师不在场时，就威胁，或是老是纯粹的傀儡，当老师会发生暴动。。看来学生只受学生们又不像受到可，无法对他们进行催眠
问题。但接下来的一步所，就不能再动老师了，而应该清以先从老师下手理学生，次序上应该是没有。
来，却还是不能不然剩余的学生马上就算能把一个学生搬起往外面走啊，会暴动。可是就
要自己不过嘛，也未必就动手去搬。
盖头能把老师传送出来，那就同样也能把学生既然红传送出来。
只是往学生头上放盖头的事，却不能他自己动手，不然在教室出不来了。就会陷
在过飞手绢的绝活，练扔吗？他又没教室外面往学生头上了那么准。可扔不
，能替他做这个放盖头的事就好了。要是有个帮手
脚步。想到这时，方皓不由停下了
那些纸人就很好用，城中村的或许可以自己做个试试。
来，从片人。就剪出了一个纸剪刀和一个作业本，撕下一页纸，很快书包里拿出他在走廊地上坐了下
来。后析出一枚灵种，朝着起随纸片钻入弹去。灵种倏忽一下人从地上站了晃悠悠地，纸片人晃纸中
见那枚灵种只发着莹莹白光。胸口正中，散嵌在纸片人的
自己这件突发奇想“你叫做‘配波馒1号’！”很是满意，说道：方皓对的作品
纸片人右手抚胸躬。身行礼，表示对这个名字非常满意
又剪an排成一排，齐随后方per-m齐向他行礼。灵种。不一会五个pa皓四个纸片人，一一授予出了
高。但数量一多小，纸片人只有大约二十厘米受限于作业本纸张的大有几分气势。，倒也
了七班教室窗外。，带领纸片人原手说道“出发路返回，来到！”方皓挥
送点”最近由于这里距离“传，他暂时放弃一班，改为攻略七班。
头看来，立的老师、学生都即对其施展“催眠大了桌子上。等老师转在窗外站了一把头杵在会，法”。很快，教室里
个教室，来了人梯向上攀爬。生跟前，扶着桌腿搭起入五个纸片人抱着学到离门最近的一卷起的红盖头鱼贯进
着红盖头的边角展开，不一会纸片人在这个学生了桌子，扯上搭起了个顶棚。都上头
手。，方皓见一切就绪，走到传送点附近然后操纵纸片人一齐放
送了出来。下一刻，那个学生被传
生头上扯下，然后退方皓先将红盖头从了几步。学
。抖，似乎极为痛苦，却未发出，如同在演一幕哑剧一丝声就见那学生身子剧烈颤响
，像是一个被快速充气身形就粗大了一倍有余。的气球紧接着，学生的身。不过两三秒的体膨胀起来时间，
灰影从中一声，学“噗窜出。”地突然生的脑门裂开一条缝，一道
来，转离得还有一米多远，皓袭后闪开，又向台之外。而飞向阳那道灰影朝方突然
涌起强与此同时，方皓心中烈地不安。
心想：“该相当有限。也不知它飞到外面要做什么，这东西似乎有肯定会对我不利但点怕我，实力应。”
闪而过，指尖头。屈指弹向那道灰影这些念析出了一枚灵种，在他脑中一
颤抖了一下，绕了个发夹。灰影，飞回到了方皓面前。白线，没入灰影之中弯灵种划过一道莹莹
而成，散官和手却。。难以分辨五这东西好似由烟雾凝聚轮廓，飘浮在地面之上有腿脚的子下半截若隐若现，没也有头和胳膊的轮廓，身发着森森寒气。虽然
在了地上。方皓伸手触碰穿透了灰身体掉放在它身上，果然属于影的灵体的存在。将红盖头是了一下灰影，感觉应
玩意该怎么用呢？看着眼想，这他把红盖头捡了起来，前的灰影，心
拿下了，不让它，可既然已经得有点亏。摄伏它本是随兴之举发挥点作用总觉
室里的纸片人。他寻思了一教下，先试着召回
从教队室走出，没有五个paper-受到任何干扰。man从桌子上跳下来，列
现了幻象。，眼前立即出制灰影，打随后控算让它到教室里转一圈
教室后不久，离它最心快速向四周传播着。】，随后又是第二个、第以灰影为抖近的一个学生中【灰影进入佛有一种羊身体颤癫疯病毒，在三个……仿起来
，第一个打颤的学生身后【过了不长时间桌子都挤开体膨胀起来，将前了。然上。】了其他学生身这一情形也蔓延到后的
出现了一个个胀起的人形气球。】【教室里
【“噗”地一声，第一个打影从中钻出。】开，一道灰颤的学生脑门裂
地声音越来越密集，不断现，连锁反应开始加速“噗”、“噗”，“噗”、【随着这道灰影的出灰影从学生身体里钻出。】有
在了一起。】汇聚一道道灰影里的人形气球全部【很快教室裂开，
也开始膨胀，不”地一声炸开，从多时便“嘭】【讲台上的老师身体其顶门跃出一道黑影。
例黑影四肢俱全，张开大嘴一吸，入腹控制的也不中，就连被方皓以灵种【这道外。】将那些灰影全部吞
【，成了一个面】黑影的身形瞬间凝实狰狞的恶鬼。目
【恶鬼随之飞出。它伸手一握吐出一口黑气，一枚灵，那枚灵种便碎裂消失了。】种
【随之打了个冷颤，，好似身体某部分被掏空了。受教室外的方皓有一种说不出的难】
。】【恶鬼一步跨出，再一步就到了方皓旁边，伸手拍向方皓头顶教室
【方皓在其手下如同，完全没有小鸡一样反抗躲避的余地。】
【随着方皓出了一枚灵种。】张嘴吐恶鬼一掌击落，体内清凉之气倒转，
掌，方皓便又吐出一枚朝方皓头顶拍了一这枚灵种捏碎，又种。】灵【恶鬼将
被恶鬼一【很快方皓体一捏碎。】内的十一枚灵种便
上的灵种飘浮起来。】在它们身【当纸片人便即软倒，嵌后一枚灵种时，方皓失去最地上的五个
【恶鬼将碎之后，方皓便地堆积在地上。】像是一个倒空了的面这五袋，空瘪枚灵种也捏只剩下了一张人皮，口
嘴吐出二十多道灰影。，回到了教室里面，张走】【恶鬼捡起廊里的两张人皮
各寻了人皮，在上面勾画修它们补。】【灰影落地之后，立即忙碌起来。一张
彩风【有的采用水，有的采用涂鸦风，还比较只有一道灰影风。】用心，画的是写实有的干脆什么都不画。
的事情。】【恶鬼又变回了黑影，做起了和那些灰影相同
，一【修补勾画完毕后，如之前。黑影灰影】学生模样，化为了老师和纷纷钻入人皮
的写实风学生。】了一个面貌如方皓【只是教室里多