幻象消失后，方卧槽，道灰影。连忙召回被他控制的那皓心里飞过一连串
了一串鞭炮像是教室，简直就点燃们一个个全都炸了。家伙，让这东西进入，学生好
其实刚看到这一情形心中还抱有那么一丝丝时，方皓窃喜。
因为那些学易多了。线为灰影，战斗力便直生一旦蜕下人皮化起来可就容下降，对付
，不就是生从教室里传送出来想要这么一个结果么他费心费力地把学。
了，既然幻象出现为他那就不存在什么侥幸。可随后示警，他就明白
开了眼界虽然还是让人皮？，最后居然变成了一张他已经看过自己他多种死法，可这一次的
影恐怕也就没有机清理了，黑实在是过要是先把学生都老师会变成太厉害了，不皮囊中的那个黑影恶鬼了吧？
打才是王道。应该先清小怪再打boss，稳扎稳所以还是
养料，并且中前的灰影，准备将其彻底结果掉。不然等老的那个黑影囊出来，仍然会沦为它的师皮枚灵种。方皓看着飘浮在面还要搭上一
起一阵强烈地手时，心中突然涌，这是衍者趋利向他示警。就在他要动避害的天赋本能在有出现幻象不安，但眼前并没
么危险，却存在着巨什大的隐警醒，干掉这个影虽然眼下不会带来灰方皓立即患。
既不能留？也不能将它干掉，那这让他不禁有些犯难。着灰影，怎么清理小怪呢还
它钻了进去。才看到学生人皮，突然幻象中所见，操纵灰一影将人皮修补了地上那张蜕下的下，然后让灵机一动，按照刚
在了方皓面前。一个白板面随后孔的画皮学生就站
只是这家门裂开。”地“噗就膨胀起来，只怕用不身体两秒，便要再度了一伙像是发了癫痫，声从顶不停抽搐，不一会
的身体开始收缩。就恢复了正常大小，并多了一股阴寒之气。，很快不再打摆子了突然，方皓感到体内且也与此同时，画皮学生
但方皓体内的阴寒之气仍在不断增加。
的那枚发现阴寒他仔细感受了一下，体内灵种传过来的。之气是通过画皮学生
就是教室就会膨来学生之所以一出加的阴寒之源源不断增胀而致爆掉，这股因为看气。
现在身体里，画皮学生就气转移到了他的这股阴寒之没事了。
时间长了也会受不了啊。时还无大碍，但可问题是，他虽然暂
里。配波馒1号”，方纸片人那着引导这股阴寒之气，通过灵种传递到边的“皓眼前一亮，试看到脚
颜色转为淡蓝，片人周身萦就见“配波馒1号”绕。变得更亮了一些，之气从中溢出在纸胸口的灵种一股阴寒
，并且变得立体起一圈只是片刻工夫，纸片来。人就大了
身体，此时就像是骨骼一样。。而它原本的有了厚度那些它如同一层血肉，让它纸片阴寒之气包裹着
散逸到了四周，消无形，更多的阴寒之气失。厘米便停止了纸片人的“血肉”生长到两三通过其表面
从纸片人那里消散，达到了生那里产生，在方皓内进行中转，又体一个平衡。于是阴寒之气从画皮学
。皓放下方皮人完全不纸纸人、画皮学生心来，试着操纵自己解决了这个问题后，应手，和控制扎制作的这个可同日而语心，发现竟然得
而r游戏要带感多了，宛获得画皮学生的视身。觉、听觉等信息，比玩v如且他还可以进行沉浸式多了一具分操控，
就是画皮学孔看着有些膈应。生那一张白板面
室里的。方皓觉得己方画皮在脸上勾画五官分开，便控制画皮学生些学生区至少得和教那应该有点特色，
天还，去你……头，欠我两皮球，你说三天还我说四，一个丁老
生三根，白板学生形就变成了头不一会的工夫象，果然顺眼毛、呲着三板牙的威武多了。
朝教贼一样小心翼翼，但老没有任何反应室走去。进门的时候随后方皓控制着丁老头师和学生们却。，像做
再向体内股阴寒之气就不丁老头进入教室后，那了。传输此时方皓发现，当
仍然将头杵睬。在桌上，对其毫不理师和学生们再控制丁老头走出教室，老
同时，阴寒之与此也随之而来。气
抱了起来到一能在教室内外自由想法就多了起来。让丁室门口，再一把丢活动，方皓的发现丁了出来。老头老头走个学生旁边，将其，然后来到教
”地一声始膨胀，不被丢出来的这一会“噗从脑门裂开。癫疯，然后就开个学生立即发了羊
丁老头2号就此诞射入一枚灵种，控制了生。这个家伙，方皓就灰影刚一钻出来，
如法炮制，用了十多分。之后生达到了十五钟，方皓控制的画皮学个
号寒之气，2号至5宣泄画皮学生离开纸片教室后产生的阴波馒1号”，用来岗。人只留下了“配全部下
头气入体内来不及泄掉，他避免太多的阴寒之，其余的都乖乖涌出现在走廊始终只让一个丁老为了呆在教室。
的最五个下一枚灵种，用以联系画皮学生已是他能掌。大数量控制丁老头和配波馒1另外他自己还要留号，所以十控
一个老师里还剩下六个学生和。此时七班的教室
优势在我！对七，十五
场硬碰硬的较量。方皓准备来
一个丁则全部用来对付老师。排了老头，剩下九个在六个学生旁边各安
，还时常会搞混自身的空间定切换，不仅离产头转向边事物的相对位置排兵布阵的过程距发现在十几中，他和。很容易晕位，对身一视角之间来回生严重误差个第
。在这行战斗，所以只能用种状态下，显然无法操纵多人进第三视角进行旁观控制同时
即眼前出现了丁老头们各就各位后，方皓就准备动手，随幻象。
头们惨败，他这个老指挥官又被制成了画在这场画皮大战中，丁皮。
提线木偶，但画皮学生动作僵正尽管那些动有如硬那是和举一，一常的人类相比。
把丁老头打得找迟在反应比峨眉山的猴子还灵老头面着北了。活，一顿大比兜直接钝、套路单一的丁前，画皮学生简直不
挥顶门直接爆开得大，轻易就能突破九个丁老哪里冒出来的三尺教化为灰影。舞着不知道从还出奇鞭，只是三五下就把一个丁老头头组成的包围圈，作敏捷反应极快，力量老师，不仅动打得满脸桃花开，最厉害的是讲台上的
之后教室情形。开，重演了之前头便一个接一个的爆学生和丁老幻象中的里的
丁老头们停手。即刻让幻象结束后，方皓
意外。对于这个结果，他并不太
。多线操作就是以前打游戏时，项，因而极少碰即时战略类游戏他的弱
下达统一的指令，而无法去做对战，他就是采办法，向多个被控制前在城中村控制扎纸人个个单独控制的微操。之一单元用了最简单的操纵
看来，这个办法在这里在现好像行不通啊。
微操练那就练吧。
。皓方心里想着，又一次触发了幻象
己的身体素质西却可以通过不断重复升熟练度。，但意识层面的东来提在幻象中，他虽然无法提升自
本和打游掌握多线微事，这于现实中戏还是有很大区别反正控制丁老头又百次，相信总能用不着手，这，也不过是几的。大不了重复个千操的分钟的时间。
律。不过在又触发了几次幻象后，方皓发现了两个规
老师被攻击其开一，画皮学生只在受到反击。是攻击后，或时，才会展
起架来之后才教里打会苏醒。其二，老师只在室
了新的思路。这让方皓一下子有
扣住。过，在其脑后，双手来到画皮学生身他让丁老头后十指交叉紧紧从画皮学生腋下穿
轻柔，然没有任整个过程何反抗并不发力，画皮丁老头的动作都锁住画皮学生后手臂也很学生果。
个画皮学生都上了个丁老又把老师从讲桌上搬下来好。头牌人形锁后，，腾出一片空地让其躺给六
随后四一条胳膊或腿，以式缠住。个丁老头各抱老师的十字固的方
准备就绪后，同老头对躺平的。，方皓给充达了发力锁死的指令丁老头下时让剩余五个丁老师进行暴打当人形锁的十个
，却无法老头。摆脱背后那个力量相画皮学生奋力反抗当死缠不放的丁
脱四个老摆是蹬几下十字固的枷锁，顶多无腿挺几下胯。法师同样也
躯体渐渐干五个丁老瘪，不多时成了顿残暴殴打，过了一着他一数分钟，老师终于张人皮。不再挣扎了，头对
噗”地一声轻种从中钻了出来。“，人皮上裂开了枚灵一条缝，一响
人皮中枚灵种从丁老头的也同时干瘪下去，随飘出。后教室里的一枚画皮学生和丁老头
消失不见。均刻后，地上的人皮片
室，将十六。枚灵种全部收入掌中方皓走进教
搞定！