第四十章关于意识的实验

影响现实的行为，那以影响梦境呢？“如”为反过来可不可果梦中的意识可以现实的行

，这样的联想马上让他果？大脑产生出希望的结宝玉开始对这个问题猜回到那个曾经行为，那只要给来，如果梦能够改变人的梦里创造一个不会就可以让人的会贾缠绕在他心中的疑问上想要的情景，那想起来

可是器可以创造一个特定的以的话，就要先从如为的制造一如果可法可以人者有什么仪梦如何才被制造出梦？个梦境，或何去造我们想要的梦着手。来？有什么方这是个很大的问题。

关造梦的信息，在，开始上网搜索有感到非常上面关信息当中于造梦的叫《盗梦概念让他，有掉了游戏一大堆有意思。空间》的电影一部本世纪初宝玉关拍摄的名引起了他的兴趣，那

宝玉搜索了电影的相平面电影，连。但电影的画质还算到，更不用说三维的了关资料，发现还是那种用胶片和影片的重放。3d的效果也没达可以。宝玉还是看了关资料电影的有拍摄的关于

将带观众游走于里斯托弗·诺兰继：黑代动作科幻片”。当现实之间，被定义为‘空间》又《盗梦《蝙蝠侠梦境与《奠基》的惊喜，那部影片骑士》后再次带来‘发生在意识。是那结构内的名暗个时候大导演克

精神最为脆弱的。在人们科布是一个经验老道的窃贼时候，他可以潜道姆·影片讲的是：影片主人公秘密。取潜意识中有价值的信息和入别人梦中，窃

之内他的同伴亚瑟，因科布科布和而面临着两天，未能的潜意识——科布的亡被杀的危险。在一次任务中，雇主所需要的资料，从妻茉儿成功窃取的阻扰

亚对手，如果——斋藤，斋服务，也就是，在费舍尔的头脑中植窃取梦境的对象了之前他们的意念，从子费舍尔，希望为了保命，他们的另外一个同伴把他们瑟找到全球垄断巨头的儿而消灭自己的竞争藤找到科布和入遣散公司出卖给成功，将带他回国。他们能够为自己

药剂师”优素福、“矶的途中实施了这，让的儿女，他答应了斋整个航空公个计划。费舍尔飞往洛杉费舍尔的私人飞机藤的请求，找自己造于科布迫切地想回家见德尼。司买下了梦师”阿里阿到了“伪装故障检修，然后在者”由埃姆斯、“

了事先造好的梦境，对，斋藤受伤。一层梦境中，他们击的专业训练，于费舍尔进行意科布等一行六人将费舍的猛烈攻击养队防止在梦中被袭，然而费舍尔先前曾受是在第受到费舍尔潜意识保卫带入过念的培

科布又受到了的边缘救出了迷失里的危险，并从潜意识，但科但最后，成功地将遣尔脑中，，摆脱了自己头爱妻茉儿的阻念植入费舍散公司的意与其父亲的矛盾。了永远迷失在梦最终战胜了脑中亡妻幻影的布在这中间，化解了费舍尔，坚强的挠，使计划几乎失败自己度过的斋藤。

细节，他通同进入到一的仪器，共和环境，那种随心所欲就是科和她脑部脉冲相连布在教导他的新物体当中，并且在个相同的梦梦的震。来的助手玛拉如何造过一个境随意的改变里面的影片中有一个情节让、超越现实的改动梦宝玉非常关切，境里，让宝玉开始心中一

几十年前的现实？人们，就已经有了这说在现在的将艺术作品，但谁又样的构思，这不得不说部电影变成是奇迹。虽然只是一能今天，不能够

在现实中的一中所描述事情，想想都让人兴奋。个小时，也说是说人在电影梦。如果可能的话，间差事情，而他只相当间，八小时相当于人，不知道可以做梦时做八个小时的玉也有兴趣，那就是的时让人做多少有益的这样的时于睡了一个小时的还有一个情节让宝的是，人在梦中

而且，想在网络上寻找答的放在网络上让人轻易一些关于意识的概念性绍，都是关知道，一些研于人的意识和潜意识，宝玉不会案的想法，他也的定义息，的东西，查阅的弃又搜索了网络上的信。对于意识的结果和数据，是让他不得不放那些信息或者介也只有一些模糊的理究机构分析念，让人看得艰泻难懂

识和潜意识可以改来做什么也验。吧，没有太多的信息，就自破的方向，宝玉说来开始研但既然有了突住，知道人的意梦境的主要因素，那就于意识的实，并且是构成变梦境的形成会紧紧地抓己实验，做关究人的潜意识

梦和现实的联昨天已经有了做进行实验从前有进行新让自明显接受不断，看看能不能够再的体念。要想让自己和一个还是从训练自己的大脑重复的刺接触过的体育项目了一项自己从来都没有能力。要想有不同的――“网球”。的比较，宝玉选从另外的项目上来择己从做梦的过程中来提升现实的系的经验，宝玉想来激开始感觉，宝玉决定

学习东西就不用那，那就说明对于梦境知识，那该有多好自己的网球技术在现实很好的体念力有提高，以后人中想学的一觉，就能够掌握如果想要的利用可以让人的能得到如果可以通过游戏和做梦让。么辛苦了，只要睡上

脑，耳，除此的条件，增加学人类学习只是方便了人们学习明了计没有从根本上改算器、电读、写，就算后来发知识的途径，几千年来习的趣味和径。也摄入知识的路变原来人类方法而已，也径，那第三个途之外，没有就是用眼和用一直都是看、听、

的知识，并对这些听和看到的知识进行是听和看。，大脑并不是知是在用脑子来的途径，学习的途径就分类到、整理和理解脑，但准确的说你消化记忆你所听到和看到识你可以说你用的是

以我们要习才能掌握得了有用的才能，所学们读，有些领有用知识，域还要经结构的有说要求我实在是消耗了我的积累太过长时间的学硕士不、博习多的时间。学、中学、大学也就是士甚至于院士，才能有所成就，这注定了知识得靠一点点这样的们读小，才能够成为有系统、